幼儿园心理健康教育教案

1、三、讲述故事第二部分。幼儿园心理健康教育教案篇一：【幼儿园心理健康教育教案：原谅真好】活动目标：1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过 失。2、积极参与交流，大胆表达自己的想法。3、迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情 绪。活动准备：贝贝和豆豆人物图片，表情图谱两张（害怕、生气），录像，礼 物（存钱罐），一张画满爱心的卡片，音乐，一张插卡带。活动过程：一、引出主题师：小朋友，你们收到过礼物吗？收到礼物后心情怎么样？二、出示图片讲述故事第一部分。（ 1）师：（出示贝贝图片）这是贝贝，今天是贝贝的生日，爸 爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园，要和小朋友教师一起分享，是

2、 什么礼物呢？（ 2）师：豆豆看见了很喜欢，也很想玩，贝贝该怎么做？（让 幼儿表达自己的想法，并说明理由。）（ 1）师：贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩，不过发生了一件什么事。让我们一起来看一看。师：发生了什么事？怎么了？现在贝贝和豆豆的心理会怎样呢？（贴上相对应的表情图谱。）（2）师：这是什么火？（大火、生气的火）师：豆豆怎么样了呢？为什么豆豆会害怕？（引导幼儿观察描述豆豆的脸色。）（ 3）观看录像并讨论。师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又害怕，该怎么办呢？有什么好办法吗？幼儿观看录像中小朋友的处理方法，引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。（ 4）讨论什么是“原谅”，引导幼儿用合适的语言和动作来表示

3、原谅。师：就在贝贝气得火冒三丈的时候，老师悄悄跟贝贝说了两个字“原谅”，“原谅”是什么意思呢？谁能告诉大家？（鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。）（ 5）演一演“原谅”。师：贝贝要原谅豆豆，可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢？（鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。）师：（小结）贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”，效果可真灵，贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢？师：他们俩成了好朋友，贝贝又收到一份更大的礼物，是修好的礼物，还有好多好多的爱心，谁爱贝贝了？（教师与幼儿一起看爱心：教师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、很多小朋友们都爱贝贝。）师：（小

4、结）原谅多么美好啊！当别人不小心做错了事，我们就该原谅他。四、讨论：你原谅过别人吗？出示插卡带，有过原谅经验的小朋友将卡片插在“原谅口袋”中。五、结束部分，音乐中互相拥抱。师：原谅多么美好啊！当别人不小心做错了事，我们就该原谅他，还是好朋友。我们一起来抱抱好朋友吧。篇二：【幼儿园心理健康教育教案：我不怕困难】活动目标：1、理解自己常常会面对的有哪些困难，准确分析产生困难的原因。2、懂得遇到困难时要主动思考解决问题的办法，敢向困难挑战。3、认真参与活动，体验解决困难的快乐。活动准备：1、物质准备：故事弗洛格找宝藏PPTT电网场地创设2、经验准备：幼儿有困难的经验，有失败和成功的体验。活动过程：一

5、、谈话引入主题，知道遇到困难是正常的。1、提问：小朋友们，幼儿园生活开心吗？在活动中，游戏中， 你都碰到过哪些困难呢？教师总结：原来每个人都会遇到困难，遇到困难是件正常的事 情。通过提问引入，顺其自然的引出困难的主题，为下面的环节作了 很好的铺垫。二、听故事，讨论，了解弗洛格的困难。1、介绍故事：今天老师带来一个青蛙弗洛格的故事，我们一起 来听听弗洛格发生了什么事情？2、教师讲故事，幼儿倾听故事并提问：弗洛格怎么了？它遇到 了什么困难？它是怎么做的？最后怎么样了？3、说说自己的困难及做法：小朋友们，你们遇到过困难吗？遇 到过什么困难？你是怎么做的。教师总结：小朋友们在生活、游戏中常常会遇到各种

6、困难，有的 孩子退缩了，有的孩子坚持下来获得了成功。弗洛格是孩子们很喜欢的一个动物的形象，很多孩子也阅读过它的系列图书。这个环节从幼儿的兴趣出发选择了这个故事，通过故事 来让幼儿产生共鸣，从弗洛格的困难联想到自己的困难，激发了孩子 们表达的欲望。三、挑战困难。1、介绍游戏内容。师：今天青蛙弗洛格要去其他小动物家，不过在路上它遇到了一个困难，要通过“电网”，弗洛格试了好几次都没有通过，请小朋友 们来试试，看看能不能顺利通过。2、组织幼儿实行游戏，并实行讨论，找出失败的原因，分享成 功的经验。3、请失败的幼儿再试一次。4、增大难度，请幼儿实行尝试。这个环节遵循“游戏是幼儿的主要活动”的原则，重在激

7、发幼儿参与活动的兴趣。通过这个挑战困难的游戏，让幼儿知道困难是不可怕的，有时候努力努力就战胜了。游戏体现了心理课递进强化的原则通过第一次尝试找出困难的原因再次尝试增大难度，层 层递进，符合大班幼儿的年龄特点，让孩子在游戏中强化困难的概 念，积极积累经验。四、总结面对困难的方法。师：小朋友在成长的过程中会遇到很多困难，大家要积极面对困难，认真分析困难的原因，慢慢战胜困难，我们会越来越棒的。刚才 游戏中还没通过的小朋友，你们已经比第一次有进步了，努力找找原 因，相信很快就能通过的，到时候别忘了把这个好消息告诉我哦！最后老师针对性的总结面对困难的态度、方法，协助孩子实行梳 理，让孩子再次面对困难有了

8、心理基础。篇三：【幼儿园心理健康教育教案：别生气】活动目标1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一 盒，录音机一台。活动过程1、师生一起表演唱表情歌教师：请小朋友告诉老师, 你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情 ?幼儿自由表达。教师：高兴、快乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自己的想法。教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。2、教师讲述故事的第一段教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？幼儿自由讲述教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气

9、，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，后来又发生了什么事情呢？3、教师讲述故事的第二段教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？幼儿自由讲述教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？幼儿自由讲述教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢？鼓励幼儿自由表达自己的思想。教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动）教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的快乐。活 动延伸设置拳击区，为幼儿提供发泄不良情绪的场所。结合美术活 动，将自己的心情用

10、绘画形式表现出来，布置成“心情区”。日常生 活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、协助幼儿学会摆脱不良情绪的 困扰。教 学 活 动一一二四五第周笑一个吧我爱妈妈亲亲我花环送妈妈我第周讲礼貌我爱我家抱皮球找朋友小树的新芽第周跳跳舞兔子兔子上山 喽软软硬硬的糖给妈妈做项 链调皮的变色龙第 四 周晒晒小花被盖房子小小石头会说 话男孩女孩交通工具晨 间 活 动内容走、跑平衡跳钻爬投掷组合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬垫子用沙包投掷 灰太狼走、爬、钻、滑要求要求：在指定的区域范 围内锻炼，不推挤小朋友。坚持玩自己选择的 游戏，不随便更换游戏，游戏结束后能主动收拾自己玩的玩具。区 域活 动内容角色区美工区益智区语

11、百区生活区建构区娃娃社区涂吧（涂色 粘帖，学习 剪纸）彩色积木、 套杯等绘本读物喂熊宝宝吃 饼干、喂动 物宝宝吃饭垒高游戏要求.愿意在老师的指导帮助下参与游戏。.能在教师的提示下遵守操作的 规则，不去抢其他宝宝的游戏材料。3月_5_日音乐 教育活动计划活动名称笑一个吧活动目标1、愿意跟唱歌曲笑一个吧并做 简单的动作。2、感受与同起歌唱的快乐。重点难点能够跟唱歌曲笑一个吧，并配合 简单的动作活动准备经验准备：大部分幼儿会唱宝宝哭了，知道哭的宝宝不好看物质准备：CD笑一个吧附1,笑脸和哭脸娃娃各一个，笑脸贴回什活动过程教师活动幼儿活动一、拿出笑脸娃娃和哭脸娃娃，请宝宝观 察，并说一说喜欢哪一个娃娃

12、。二、播放CD,手拿着笑脸娃娃配合歌曲表 演，请宝宝欣赏。三、鼓励宝宝跟老 师边唱边做动作（附2）宝物开始可能唱不出完整的歌 词，可 让宝宝先从模仿动作开始。鼓励宝宝看着同伴的笑捡，感受与同伴 共同歌唱的快乐。要糊关注那些情绪有波动的宝宝，走 进并带动他们一起参与活动。四、给宝宝贴笑脸贴画，鼓励宝宝来园。师：今天我们班上每一个宝宝都是笑脸娃 娃！老师希望每天都能见到笑脸娃娃。旌月_6_日_g教育活 动计划活动名称我爱妈妈活动目标1、能够理解儿歌的内容。2、体验妈妈对自己的爱。重点难点理解儿歌的内容，学会念儿歌我 爱妈妈.活动准备经验准备：会唱我的好 妈妈物质准备：挂图我爱妈妈活动过程教师活动幼

13、儿活动一、出示教具挂图并念儿歌，请宝宝欣 赏。念儿联放慢速度，突出重点。二、根据儿歌内容 对宝宝进行提问。曲宝宝观察回面上有什么，动物的特 征是什么，它们在做什么。三、再次欣赏儿歌，请宝宝说说妈妈为自 己做了什么，引导宝宝表达对妈妈的爱。黑月 q 日聋岳教育活动计划活动目标学唱歌曲亲亲我重点学唱歌曲亲亲我活动名称亲亲我难点活动准备经验准备：会唱我的好妈妈，知道用吻可以表达 爱物质准备：贴上眼睛鼻子嘴巴的苹果娃个活动过程教师活动幼儿活动一、出示苹果娃娃，激 发宝宝的兴趣并初步熟 悉歌曲。师：听，苹果娃娃要 给我们唱一首亲亲我 的儿歌。他挥动手上的苹果，边配合歌词做相应的 动作。二、引导宝宝说说歌

14、里唱了什么。根据回答的情况，帮助宝宝把歌 词说完整。教念加J的时候可由老 师念前几个字，进行 提示。三、带领宝宝学唱歌曲。可放慢速度，较大声地带领宝宝唱遍。在宝宝初步熟悉歌曲后，可降彳氐音量，鼓励 玉宝严首大 点。在宝宝会唱的基础上，引导宝宝边唱边做动作。3-月_8_日差术教育活动计划活动名称花环送妈妈活动目标会用鞋带穿带洞的纸片重点难点学习用鞋带穿带洞纸片的方法活动准备经验准备：有穿珠子的 经验物质准备：游戏本花环送妈妈、水粉颜料、画笔、一头打好结的鞋带人手一 根活动过程教师活动幼儿活动一、激发宝宝为妈妈送礼物的愿望，引出做花环的活动。一书宝宝说说妈妈 平时为 宝宝做哪些事情，口鼓励宝宝用

15、语百表达对妈妈的爱0一、出小游 戏本，请宝宝在花 朵上涂色， 再按照轧形将花朵取卜。三、鼓励宝宝 尝试用鞋带穿花朵，观察宝 宝的操作并适时给予指导。师：小鞋带，穿花朵，一朵一朵穿起来， 漂亮的花环送给妈妈。弓寻宝宝从没有打 结的鞋带那端开始 穿。册宝宝一只手捏着纸片，留出花中心 的小孔，另一只手捏住鞋带头穿过小孔。四、鼓励宝宝回家后将花 环送给妈妈3-月_9_日一语言教育活动计划活动名称我活动目标1、学念儿歌我。2、感受儿歌的趣味。重点用/、同方式学念儿歌我。难点活动准备经验准备：宝宝会说自己的小名物质准备：教学大书儿歌我活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大 书，引导宝宝大胆地 说一 说回向

16、上有什么。二、指着回向带着宝宝念儿歌2-3遍。可在念到“爸爸叫我小捣蛋” “妈妈叫 我小皮蛋时，分别指着画面上的爸爸妈 妈，念到“我说：不对，不对！时，在胸 前摇晃小手，念到”我是好吃的荷包蛋”时，用手指在回向上宝宝的 圆脸上回回圈 圈。逐句教宝宝念儿歌。待宝宝熟悉儿歌后，可引 导宝宝用/、同 方式参与念儿歌，如自己念，跟真念，接 着念，如老师念“爸爸叫我一一”宝宝接着 念“小捣蛋”。三、引导宝宝说说自己的小名。J月H_日语言教育活动计划活动名称讲礼貌活动目标理解画面内容，尝试使用“请” “对不起”等礼貌用语重点难点理解画面内容，尝试使用“请” “对不起”等礼貌用语活动准备经验准备：生活中幼儿

17、会使用基本的礼貌用 语物质准备：教学大书生活常规讲礼貌，皮球一个活动过程教师活动幼儿活动一、根据大书的回闻内容，进行情景表 演。表演）作时，神态和语言要夸张。一、出小教学人书，逐一讲述回闻内谷，帮助宝宝理解需要使用礼貌 语言的情境。讲述回向内咨，指出画面不对的地方。一望“谢谢你”望“对不起”友好宠03-月13日社会教育活动计划活动名称我爱我家活动目标1、体验和表达爱家人的情感。2、说出爸爸妈妈的名字。重点难点体验和表达爱家人的情感活动准备经验准备：已经准备好的全家福照片物质准备：教学大书看图识物一家活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大书有感情的朗诵家， 结合宝宝与家人相 处的生活经验，请宝宝

18、 说一说自己的家人都喜 欢做什么。二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四 处的全家福找出来。三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝 说出 爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸 爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事 情。鼓励爸爸根据柳的提问大胆的回答。如宝宝不愿淑，口采取一问一答的方 式引导宝宝描述自己的家人。如宝做话的愿望强烈，可与宝宝展开 更多的话题。四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题 墙上。3月日 科学教育活动计划活动名称抱皮球活动目标尝试向卜掷球并仕球的回弹时将球抱住。重点难点尝试向卜掷球并仕球的回弹时将球抱住。活动准备经验准备：宝宝启玩球的 经验物质准备：大皮球人手一个、户外宽敞的活动场地活

19、动过程教师活动幼儿活动一、出小大皮球， 请玉玉自由的玩玩，引起玉 宝的游戏兴趣。师：“宝宝们有没有玩过大皮球，谁来说说大 皮球是什么 样子的？” “大皮球想和我 们玩游 戏，它想和我们抱一抱。”二、教师边念儿歌边示范抱皮球的方法。师：“大皮球、圆又圆，我来抱它玩游 戏，向 下抛、弹回来，接住皮球笑嘻嘻。”同击球，当球回弹时立即将球抱住。多次示范后引？宝宝徒手练习基本动作。三、边念儿歌边引导宝宝做抱球的练习。一请宝宝散开，不要 挤到同伴。如宝宝的皮球回单的太远抱/、到，提醒宝宝 同卜.掷的时候/、要太远。休息时请宝宝观看老 师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍 球等。一请宝宝将皮球送回家。J

20、月,45_日 科学教育活动计划活动名称找朋友活动目标感受与同伴亲近友爱的情感。重点难点记住歌词，会唱歌曲活动准备经验准备：能够表达自己的朋友是 谁物质准备：CD找朋友活动过程教师活动幼儿活动一、谈话引出话题师：“小朋友 们，你们有好朋友 吗？他是谁 呀？”一、表演歌曲，吸引宝宝的注意。一边唱歌曲，边与配班老师表演。脚歌词，帮助宝宝熟悉歌词内容。二、鼓励宝宝一 边念歌词，一边玩找朋友的游 戏，感受找到朋友的快 乐。甘宝宝找到朋友后T手拉手、抱一抱。如宝宝/、愿意找或没启好朋友，老 师可与宝 宝手拉手、抱一抱。三、鼓励宝宝一 边学唱歌曲，一边玩找朋友的 游戏。可游戏23遍。鼓励宝皿唱歌曲边玩“找朋

21、友”的游 戏， 做点点头、握手和抱抱的动作。找到好朋友后和好朋友T手 牵手走出教室。师：“小朋友 们，现在我们都有好朋友了，我 们和好朋友一起手 牵手出去玩玩吧！”一月日美术教育活动计划活动名称小树的新芽芽活动目标能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽重点难点能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽活动准备经验准备：带领宝宝观察过树枝上的新芽是什么 颜色，长在哪里物质准备：树枝、橡皮泥、瓶子活动过程教师活动幼儿活动一、将事先准备好的枯树枝发给幼儿，引 导幼儿观察，并示范团泥和粘贴的方法， 激发幼儿操作的兴趣。师：这些树枝和外面的树枝一样吗？怎 么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽 吧！二、请宝宝团泥粘贴

22、，观察并进行个别指 导。请幼儿注思树枝/、要碰到小朋友。指玉玉两手手心相对转动将橡皮泥团 成球状。如宝宝没有把御粘在树上，可以提示 宝宝。幼儿操作：新芽芽喜 欢和大树妈妈在一 起，它们都长在树枝上。三、将幼儿的作品插在瓶子里，欣 赏幼儿作品。3_月9_日 语言教育活动计划活动名称跳跳舞活动目标1、尝试说出故事中的句式“跟我”，愿意跟随老 师做动作。2、感星跳舞的快乐。重点难点尝试说出故事中的句式“跟我”，愿意跟随老 师做动作。活动准备经验准备：模仿有过模仿造句的经验物质准备：教学大书跳跳舞、DVD跳跳舞活动过程教师活动幼儿活动一、谈话引起幼儿活动的兴趣。师：“小朋友，你 们看看老 师做的是什么

23、 动 作？”二、逐一做出甩 头、摆手、拍屁股、跺跺脚和 转圆圈的动作，请宝宝猜猜老 师做的是什么动 作？三、请宝宝根据老 师的语言指令分别做甩头、 摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。一发出指令时强调“跟我”的句式。四、拿出大 书，逐句 问宝宝回向上有什么 动 物、在做什么 动作，然后完整 阅读故事，请宝 宝仔细观察故事回闻。五、请宝宝跟着老 师一起表演故事。师：“我们T和小动物T跳跳舞吧！”_o _20_日 语言教育活动计划活动名称兔子兔子上山喽活动目标感受语言的趣味性，愿意模仿兔子的 动作和发出的声音。重点难点愿意模仿兔子的动作和发出的声音活动准备经验准备：看过小兔子的样子，知道兔子跳

24、的 动作。物质准备：兔子手偶一个、教学大 书兔子兔子上山喽活动过程教师活动幼儿活动一、根据故事情节表演兔子兔子上山了一边说“兔子兔子上山了！嘿 哟、嘿哟”边做 上坡很吃力的样子，慢慢的从指出爬到肩膀处，然后把手偶转向宝宝，对宝宝说：“你 好,宝宝一攵说“兔子兔子吃草门吧唧、吧 唧”边从肩膀慢慢爬到头顶，然后把手偶从宝 宝头顶探卜，对宝宝说：“好香，好香呀！”一边说“兔子兔子下山了！哧一哧好一一”快 速从宝宝的头顶滑倒宝宝的胸前，然后将手偶 面对宝宝说：“再见再见啦！”模仿宝宝御气说：“别走、别走让我们永 远做好朋友。”二、出示教学大书，用提问的方式引导宝宝猜 测回向，并逐页讲述故事。用遮盖的方

25、式颜出示画面，增加猜 测的悬 念。型宝宝模仿兔子发出的声音，如：“嘿 哟、吧唧、哧型宝宝模仿兔子的语言和动作。千宝宝通过翻页发现宝宝衣服、头发谢色 与山坡、草地间类似的地方。师：“兔子兔子上山了”这个游戏好玩吗？我 们回家和爸爸 妈妈一起来玩吧！3J _21_日 科学教育活动计划活动名称软软硬硬的糖活动目标能感知糖的软和硬并能用语言表达。重点难点能感知糖的软和硬并能用语言表达。活动准备经验准备：已感知过软和硬的物体。物质准备：软硬糖若干，不透明袋子，小石 头和海棉活动过程教师活动幼儿活动一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后 说说自己 的感觉。师：“我们来看看里面到底装的是什么？”鼓励宝宝大月脱

26、一说，并猜测布袋里装的是 什么？将袋里的石子和海格拿出来给宝宝们看看和 摸摸。二、出示装有糖果的布袋，鼓励宝宝摸一摸， 感知糖的软硬。一请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么？师：“我们来看看袋子里装的到底是什么？”三、请宝宝人/块糖果品尝。一师：“宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是 硬硬的还是软软的呢？ （鼓励宝宝说出自己 糖的软硬）一师：”现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什 么味道的？ （鼓励宝宝 说出糖的味道和吃在 嘴巴里有什么感觉。）3-月22日美术教育活动计划活动名称给妈妈做项链活动目标会沿着轮廓线一个挨着一个粘贴重点难点会沿着轮廓线一个挨着一个粘贴活动准备经验准备：有粘贴的基础物质准备：游戏

27、本给妈妈做项链，小筐、彩色 皱纹纸、胶水、妈妈的红嘴唇 每组一份，范回活动过程教师活动幼儿活动一、出示范回， 请宝宝欣赏，激发宝宝的 活动兴趣。二、请宝宝将皱纹纸纸 片揉成小团后沿着 妈妈项链的轮廓线粘贴，观察宝宝进行个 别指导。册宝宝先将 皱纹纸片揉成一团，然后 冉揉紧变成一个小团。册宝宝先用胶棒涂在 图画纸上，再把 纸团粘上去。册宝宝沿着游 戏本上项链的轮廓线一 个挨着一个粘贴。三、待宝宝全部粘 贴好后，奇怪宝宝 给图 画上的“妈妈”贴上漂亮的红嘴唇。J月_23日科学教育活动计划活动名称调皮的变色龙活动目标1、知道变色龙会艾颜色。2、尝试找出藏在不同地方的 变色龙。重点难点知道变色龙会艾颜

28、色。活动准备经验准备：对小动物感到好奇，有 观察的欲望。物质准备：教学大书调皮的变色龙、宝宝用书人手一本、复印图片并 制成大教具活动过程教师活动幼儿活动一、出示未折叠的 变色龙大教具，请宝宝看看 并说说回向上有什么？甘宝宝注意中间的镂空的变色龙形状。二、依次将四周的回向向中 间折叠，请宝宝观 察变色龙的颜色变化。师：“这只变色龙可调皮了，一会儿跑到 这 儿，一会跑到那儿。每到一个/、同的地方，它 的衣服颜色都有变化。我们来看看它是怎么变 颜色的？”请宝宝说说被折叠的回向上有什么？是什么 颜色的？并宝宝观察折叠后变色龙的颜色变化。三、出示教学大 书，请宝宝尝试找出变色龙藏 在哪里？四、鼓励宝宝在

29、宝宝用 书上将变色龙找出来。一月 26日一健康教育活动计划活动名称晒晒小花被活动目标1、尝试把小方巾对折搭在绳子上。2、尝试用夹子夹住毛巾。重点难点学习对折方巾和夹夹子活动准备经验准备：有过折叠的经验物质准备：小方巾人手一条，夹子若干，高度适合宝宝身高的拉好的 绳子活动过程教师活动幼儿活动一、边念儿歌边模仿洗、搓、拧的动作，激发宝宝的活动兴趣。我给娃娃的小花被洗洗澡吧！小花被，洗干净，晒一晒，晒在哪里呢？二、请宝宝观察在绳子上晾小 方巾的方 法。小花被洗好了，我来把它晒一晒，先和 绳子抱一抱，再和夹了米米嘴。三、将小方巾 发给宝宝，引 导宝宝学习晾 晒小方巾。喘宝宝先练习用手指捏捏小 夹子，观

30、 察宝宝的表现并适时给予指导。册宝宝先将小方巾搭在 绳子上，然后 拉一拉，将小方巾拉平 对齐。并宝宝用小夹子夹住小方巾。三、引导宝宝观察小方巾晒干后的 变化， 问一问小花被的气味，肯定宝宝的表 现。3月日美术一教育活动计划活动名称盖房子活动目标会在相应的地方贴上屋顶和墙重点难点会在相应的地方贴上屋顶和墙活动准备经验准备：能在规定的范围内粘贴物质准备：游戏本盖房子、装有 红色、绿色皱纹纸片的小框每组一 个。活动过程教师活动幼儿活动一、出示游戏本，引发宝宝制作的兴趣。鼓励宝演说回向上的房子是由哪些 图形组 成的？一请宝宝说一说三角形和止方形的 贴纸应该贴 在背景图的哪个位置。二、引导宝宝把贴纸贴在背景图的相应区域，盖出“房子”。师：“该房子啦，先把抢砌好，再把顶盖上。漂江的新房了就盖好了。三、幼儿独立操作，教师巡回指导。展示宝宝作品，请宝宝与同伴相互欣 赏。3_月_28_日科学教育活动计划活动名称小小石头会说话活动目标感知石头与各种物体碰撞 发出的不同声首。重点难点能够区分/、同物体的/、同声音，并 尝试模仿这些声音。活动准备经验准备：物质准备：小石头人手一块、铁盒、皮球、塑料瓶子、纸盒活动过程教师活动幼儿活动一、将两块石头臧在身后相互敲击，请宝宝猜一猜 谁在说话，激发宝宝 的兴趣。二、选择两块质地差别很大的物品，如 铁 盒、皮球，用小石头敲击