古代起居文化课件

1、第五讲 古代起居 主讲人：蒋明 2012.04.052022/7/271温州科技职业学院 人文教研室一、古人的室内礼仪 2022/7/272温州科技职业学院 人文教研室1室内陈设与礼仪（1）席子 坐，小篆 ，字形上部左右为对坐之人，字形中部为“土”，像两人对坐于地上，是个会意字。古人席地而坐。即坐时要在地上铺上席子。席子也是睡觉的地方，所以有成语“寝不安席”的说法。稍讲究一点的，坐时在席子上再加一席，谓之“重席”。 2022/7/273温州科技职业学院 人文教研室席的层次，依地位高低而异。贫苦人家可以无席可铺， 对于贵族来说，居必有席，否则就是违礼。 2022/7/274温州科技职业学院 人文

2、教研室避席古人席地而坐，如果有尊者进来或离席走到跟前来，座者必须离席伏地自表谦卑，这是古代一种对人表示尊敬的礼节。 避席又叫违席。2022/7/275温州科技职业学院 人文教研室正席席子在室堂中要放正，即席的四边要与室堂的边、壁平行。 2022/7/276温州科技职业学院 人文教研室 论语乡党中还说“席不正，不坐。”晏子春秋内篇杂上：“客退，晏子直席而坐。” 直席也就是正席。正席是指席子的四边与墙壁平行。强调席正，是为了表示庄重。这是礼的要求。2022/7/277温州科技职业学院 人文教研室（2） 帷幕古代还在堂上室内设帷幕。帷与幕有别。说文：“在旁曰帷”，“帷在上曰幕”。2022/7/278

3、温州科技职业学院 人文教研室（3） 几古代室内设几。 一类是陈物之用，通常称案。一类是凭倚之用，叫几。古人在一般情况下是不倚几的。对客坐而倚几，是一种不严肃、懒散的表现 。2022/7/279温州科技职业学院 人文教研室（4） 床 古代室内有床，但与现代的床不同，较矮，较小，主要是供人坐的。史记郦生列传：“郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足而见郦生。”大约到南北朝时期床已是坐卧两用了。2022/7/2710温州科技职业学院 人文教研室从东汉末年起出现了一种“胡床”，大约是北方游牧民族为迁徙方便而创制的。胡床可以折叠，比较轻便，类似后代的木质交椅。榻跟床差不多。古人在床榻上坐时还是跪的姿势。

4、2022/7/2711温州科技职业学院 人文教研室 2 古人室内的座次 2022/7/2712温州科技职业学院 人文教研室 室：室内四角称为隅。论语述而：“子曰：举一隅不以三隅反，则不复也。” 给他讲解室内的一个角而他不能联想推知其他三个角，这样的学生就不必再重复教了。 2022/7/2713温州科技职业学院 人文教研室 室内的四个角都有专名：尔雅释宫：西南隅谓之奥，西北隅谓之屋漏，东北隅谓之宧（y），东南隅谓之窔（yo）。奥是室内的祭祀之所，因此，室内四个角中以奥的位置最为尊贵。2022/7/2714温州科技职业学院 人文教研室 室内四个角中以奥的位置最为尊贵，所以礼记曲礼上：“夫为人子者（

5、父母健在者）居不主奥。” 2022/7/2715温州科技职业学院 人文教研室 由于奥最尊，在室内坐西向东的位置也就最尊。如史记项羽本纪：“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东乡坐，亚父南乡坐。亚父者，范增也。沛公北乡坐，张良西乡侍。”2022/7/2716温州科技职业学院 人文教研室 分析如下：项羽东乡坐，表现了他自 尊自大的态度，自以为王。范增南乡坐，南乡是第二尊位，项羽让谋士坐，说明范增的地位。刘邦北向坐，其地位在项羽看来，不如自己的谋士。张良西乡侍，地位更低。樊哙闯入军帐后，只能在张良的东面，而且站着。项伯是项羽的叔叔，只好让他跟着项羽坐在最尊处。2022/7/2717温州科技职业学院 人

6、文教研室史记淮阴侯列传记载韩信擒获广武君后，“信乃解其缚，东向坐，西向对，师事之。” 就是把尊位留给了广武君，以显其礼贤下士之诚意。后来常用“西席”、“西宾”代指授业之师和幕友。2022/7/2718温州科技职业学院 人文教研室堂上以南乡（向）为尊，后来“南面” 成为称王为帝的代名词。 以东为上、以右为尊，这是中国人的传统观念。2022/7/2719温州科技职业学院 人文教研室臣子朝见君王时，按官爵高低依次由东向西排列，地位高的在东边，地位低的在西边，以东为上。 汉代以后沿袭周制，便一概以右为尊，以左为卑了。反映在职官名称上，凡是分设左右两职的，如左右丞相，一般也是以右者为上。 如：史记陈丞相

7、世家：“乃以绛侯周勃为右丞相，位次第一；（陈）平徙为左丞相，位次第二。”2022/7/2720温州科技职业学院 人文教研室3 古人的坐姿（1） 跪坐安坐。即今跪坐式，比较松弛；危坐。 相对安坐而言， 危坐则是臀部离开后跟，腰板伸直，上身耸起。危坐又叫长跪。也叫跽（j），这是准备站起来的姿势，也是对人表示尊敬。2022/7/2721温州科技职业学院 人文教研室（2） 箕踞古人还有一种“不规矩”的坐法，叫箕股，又称箕踞、箕倨，简称箕或踞。其一，臀部着地，曲起双膝，足底着地。其二，姿势为两腿平伸，上身与腿成直角，形似簸箕。如果有外人在场，这种坐法是对客人的不尊敬。如果不是有意傲人，箕踞就是不拘小节的

8、表现。 2022/7/2722温州科技职业学院 人文教研室二、 古代乘车的礼俗2022/7/2723温州科技职业学院 人文教研室1、 乘车位次古人乘车尚左。三人的位次是：尊者在左，御者在中，车右在右。如果车中尊者是国君或主帅，则居于当中，御者在左。郑玄注礼记檀弓下：“兵车参乘，射者在左，戈盾在右，御在中央。”笺诗经鲁颂閟宫：“兵车之法，左人持弓，右人持矛，中人御。”2022/7/2724温州科技职业学院 人文教研室车右：又叫骖乘（shn），任务是执戈御敌，车遇险阻时下去排除障碍、推车。车右都是勇而有力的人，也是车中尊者的卫士。左传成公二年鞌之战中，郑丘缓为郤克的车右，所以他说：“自始合(交战)

9、，苟有险，余必下推车。” 2022/7/2725温州科技职业学院 人文教研室2 超乘超即跳，为了表示对车所路过处主人的敬意，车上站在左右两侧的人在车行进时跳下，随后又跳上去。这需要高超的技术和勇气，因此又是示勇的方式。2022/7/2726温州科技职业学院 人文教研室三、古代步行的礼仪2022/7/2727温州科技职业学院 人文教研室古代士大夫外出是不步行的。 论语先进记载： 颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁，以吾从大夫之后，不可徒行也。” 2022/7/2728温州科技职业学院 人文教研室不同场合的走路姿势释名说：“两脚进曰行，

10、徐行曰步，疾行曰趋，疾趋曰走。奔，变也，有急变奔赴之也。” 古代如果单说“行”，就是走；如果“行”跟“步”相对而言，行就是正常速度的走，步就是慢走。安步当车、散步、踱步等词语中的步字还是古义。 2022/7/2729温州科技职业学院 人文教研室趋：小步快跑。趋是恭敬的动作。在尊者、长者面前要趋，特别是在君王面前。在他人面前趋，是恭敬的表示。对方即使不是国君，也并非尊贵年长者，只要是值得尊重的人，也要趋。2022/7/2730温州科技职业学院 人文教研室入朝不趋，是一种特殊的恩遇。萧何是历史上第一个被赐以履剑上殿、入朝不趋的人。2022/7/2731温州科技职业学院 人文教研室四、饮食习惯与礼仪

11、 2022/7/2732温州科技职业学院 人文教研室1 古人的饮食习惯古人一日两餐，第一顿饭叫朝食，也叫饔（yng）。第二顿饭叫餔（b）食，又叫飧（sn）。 2022/7/2733温州科技职业学院 人文教研室2 古人的饮食礼仪礼记曲礼上记载乡大夫燕食宾客之礼，“凡进食之礼，左殽，右胾（z），食居人之左，羹居人之右；脍炙处外，醯（x）酱处内，葱渫（xi）处末，酒浆处右，以脯、脩置者，左朐（q）右末。客若降等，执食兴，辞，主人兴，辞于客，然后客坐。主人延客祭，祭食，祭所先进。殽之序，遍祭之。三饭，主人延客食胾，然后辩殽。主人未辩。客不虚口。” 2022/7/2734温州科技职业学院 人文教研室五、

12、古代宫室礼仪2022/7/2735温州科技职业学院 人文教研室 古代住宅门、寝门、堂、户的位置 住宅最外面是大门，门外有屏，叫萧墙，今称照壁。论语季氏：“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。” 后代据此称内讧为萧墙之祸。 1、古代宫室2022/7/2736温州科技职业学院 人文教研室 照壁2022/7/2737温州科技职业学院 人文教研室 照壁2022/7/2738温州科技职业学院 人文教研室周代大门一般是三开间，中间是明间，为门，左右各一间为塾。门内为庭，即院子。主体建筑由堂、室、房组成，都建在高台之上。 2022/7/2739温州科技职业学院 人文教研室 最前面的是堂，堂东西两面墙叫序。

13、堂靠庭的一边有两根柱子，称东楹和西楹。堂的作用是活动和待客行礼的地方。 堂的正面没有墙，堂前有两个阶梯，称东阶和西阶。古人在室外尊左，因此西阶是宾客走的。堂的一面无墙，其边、角都暴露在外。 堂边叫廉，廉必直，所以后来说廉正、廉洁。2022/7/2740温州科技职业学院 人文教研室 室在堂后，有户相通。要入室必须先到堂，要到堂必须历阶而上。孔子说子路“由也，升堂矣，未入于室也。”指学问未到家。 室堂之间有窗，叫牖。客人一般不进入主人之室。室的北面墙上还有一个窗子，叫向。 诗经七月：“塞向墐户。”2022/7/2741温州科技职业学院 人文教研室 闺在大门之内，堂之前，为第二重门，其门较小。闺内为

14、主人起居之处，由此后来称内宅为闺。后来用以专指女子住处，如闺阁，小女子则曰闺女。闺又称为寝门。 2022/7/2742温州科技职业学院 人文教研室 左传庄公八年：“费请先入。伏（齐襄）公而出，斗，死于门中；石之纷如（齐臣）死于阶下；遂入，杀孟阳于床，曰：非君也，不类（像）。见公之足于户下，遂弑之。” 了解了古代堂、室、门、闺的位置，我们就可以想像出当时的情景。 2022/7/2743温州科技职业学院 人文教研室 庭也写作廷。史记伍子胥列传：“包胥立于秦廷，昼夜哭，七日七夜不绝其声。” 庭是群臣朝见君王的地方，所以又叫朝，后代说朝廷。左传宣公二年说晋灵公杀了宰夫，“置诸畚（bn），使妇人载以过朝

15、。” 过朝就是过廷。2022/7/2744温州科技职业学院 人文教研室 庭的地方较大。庭中要植树，棘和槐是王公大臣列位的标志，后来就用这些植物名指朝廷的高位，如： 任昉桓宣城碑铭：“将登槐棘，宏振纲网。” 君王的庭中还设火炬，叫做庭燎，据说天子百燎，公五十燎，侯、伯、子、男三十燎。2022/7/2745温州科技职业学院 人文教研室 尊者在堂则卑者在庭，宾客是受尊重的，所以上堂；宾客的随从就必须站在庭中。 2022/7/2746温州科技职业学院 人文教研室 左传宣公二年：“晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：臣侍君宴，过三爵，非礼也。（提弥明）遂扶（赵盾）以下。”2022/7/2

16、747温州科技职业学院 人文教研室 分析如下：“右”是车右，有武力者承担之，责任是保护主人。“趋登”，趋是合礼的动作，登是从庭下上阶入堂，不合礼。 臣饮君酒，三杯为限，所以以此为借口搀走赵盾是合礼的。由此可以看出提弥明大节不拘细行的灵活应变的能力。2022/7/2748温州科技职业学院 人文教研室几：长方形的炕桌。几的作用是在坐时可以依凭小憩。诗经公刘：“俾筵俾几，既登乃依。”为宾客铺好了席和几，客人们登上了筵席，可以靠在几上。帝王赐人几杖则表示养尊敬老。2022/7/2749温州科技职业学院 人文教研室 2.宫阙园林阙：古代宫廷大门外两个高大的建筑物，一左一右夹住宫廷的出口，像缺了一块，故名

17、。阙又名观、魏、象魏。其功用为构成宫廷的气势，便于了解守卫和公布告示。2022/7/2750温州科技职业学院 人文教研室 观：宫廷内独立的宫殿。 列观是一般的殿堂。殿堂称观，是因为它们高大便于观览。2022/7/2751温州科技职业学院 人文教研室 殿：就是堂。从汉代起叫殿，并逐渐成为宫廷和庙宇的高大房屋的专名。在殿堂所在的庭院四周建的房子叫廊或庑。2022/7/2752温州科技职业学院 人文教研室2.宫阙园林台：为土石堆积而成，历代帝王喜欢筑高台。台可以建在宫内，也可以建在苑囿中。有的台可以建至九层之高。2022/7/2753温州科技职业学院 人文教研室如：老子：“九层之台，起于累土。”吴越

18、春秋：“（吴王）起姑苏之台，三年聚材，五年乃成，高见二百里。” 姑苏台的后果是“行路之人道死巷哭，不绝嗟嘻之声。”2022/7/2754温州科技职业学院 人文教研室榭：在台上盖的木结构建筑物，它只有柱和顶，没有墙壁，像后代的亭子。其功用是为了望氛祥，观练武和检阅，游乐。 左传宣公二年：“（晋灵公）从台上弹人而观其辟丸也。”2022/7/2755温州科技职业学院 人文教研室 左祖右社 儒家的经典上规定，在宫廷的东面要建造祖庙，西面设立社稷坛。金、元、明、清即按此要求进行建筑的。2022/7/2756温州科技职业学院 人文教研室 作业 1、请结合古人宫室的构造，说说古代的帝王为什么总是坐在宫殿的“坐北朝南”的位置？2022/7/2757温州科技职业学院 人文教研室 2、阅读下面这段文献，指出“闺”在古代建筑中