赵浩男 大班科学活动：有趣的毛细现象公开课

1、滨江区新天地幼儿园科学活动教案时间2022年4月20日内容大班科学：有趣的毛细现象地点多功能厅执教人赵浩男执教班级大一班听课教师设计意图为了满足幼儿亲近自然的需要，我们在四月开展了 “神奇的大自然”的主 题活动，当课程行进到“有趣的水”的子主题时，孩子们对“吸水”这种常见的 生活现象表现出了浓厚的兴趣，由此我设计了科学活动有趣的毛细现象，旨 在引导幼儿通过观察和实验了解水的毛细现象，对生活中的科学现象感兴趣，并 乐于探究。在“神奇的大自然”主题下，本次活动也能进一步帮助幼儿感受水的 各种属性，了解水对人们生活产生的影响，并萌发对大自然的喜爱之情。活动目标.通过观察和实验，了解水的毛细现象。.对

2、毛细现象感兴趣，通过实验操作验证自己的猜测，乐于探究。活动准备.经验准备：在生活中有关于“吸水”的经验。.物质准备：卫生纸、杯、毛巾、吸管、棉线、色素水、变色菜叶、实验仪器、 记录表、托盘、视频、PPTo活动过程一、活动导入一一唤起经验（一）问题导入师：怎么让水自动流进空杯中呢？你们知道什么是“自动”吗？（二）幼儿尝试师：我给你们准备了一些材料，你们自己去试一试吧！幼儿尝试用不同的材料运水，在实际操作中感受毛细现象。（三）幼儿提供运水经验幼儿将做好的运水设计展示在前面，并提供自己选择的材料和具体的做法。二、染色菜叶一一发现毛细现象（一）幼儿大胆猜测菜叶变红的原因帅：为什么把菜叶放到红色的水里，

3、它会变红呢？幼儿大胆猜测（二）幼儿仔细观察菜叶幼儿通过掰、撕等一系列操作，寻找菜叶变色的秘密。（三）幼儿讲述自己的发现小结：原来红色的水就是顺着茎里的小管道爬到菜叶上的。三、科学实验一一探秘毛细现象（一）大胆猜测师：那是不是所有的管道都能让水自动的爬上去呢？赵老师这里有一根玻璃管，你们猜 一猜，水会自动流进管子里吗？幼儿大胆猜测（二）通过毛细现象实验，验证自己的猜测.教师讲解实验器材的使用方法师：今天呀！我为小朋友们带来了一个好玩的实验仪器，仪器上有一些粗细不同的管子, 请你们把一整瓶水全部倒进装有实验仪器的空盒中，然后小心翼翼地把实验仪器平稳抬起放 置在旁边的托盘中，请你们好好观察，看看和你

4、们猜测的一不一样！.教师介绍记录表第一列是在实验前记录下“你的猜测”，第二列是在做好实验后画出“你的发现二.幼儿进行实验并记录（三）幼儿提供实验结果小结：你们观察到的，越细的管子里水升得越高；红色的水会顺着小管道流进白菜叶； 水能够爬进纸巾里，这些都属于毛细现象。四、回顾“运水” 一一感受毛细现象（一）幼儿观看运水情况，感受水的毛细现象师：说到水能爬进纸巾里，快让我们看看运水运得怎么样啦！（二）幼儿根据运水结果展开讨论五、说一说一一经验迁移，链接生活（一）幼儿讨论生活中的毛细现象师：在生活中，你还见过哪些毛细现象呢？或者生活中的哪些物品是根据毛细现象创造 出来的呢？幼儿讨论（三）观看视频，了解关于毛细现象的科学创造师：聪明的人们还运用毛细现象为我们的生活创造了许多有用的创造，快让我们一起来 看看吧（播放视频）。六、活动延伸一一毛细现象小惊喜师：视频中的物品都是受到毛细现象的启发创