河北省电化教育馆

1、PAGE PAGE 4河北省电化教育馆“十二五”教育技术研究规划课题指南为落实全省教育工作会议和河北省中长期教育改革和发展规划纲要精神，充分发挥现代教育技术在教育改革和发展中的作用，推进河北省教育信息化建设的深入开展，明确河北省教育技术研究在“十二五”期间的选题重点、范围，引领教育技术研究的方向，河北省电教馆依据中央电教馆制定的“十二五”课题研究规划和部署，结合我省教育改革和教育技术发展的需要，制订“十二五”河北省教育技术研究规划课题指南。各市电教馆和各现代教育技术实验校、示范校应根据自身特点和优势，在课题指南指导下选择适合本身特点的研究课题。一、我省基础教育信息化宏观发展战略研究1基础教育信

2、息化评价体系研究；2我省基础教育信息化发展研究；3基础教育信息化与教育现代化的理论研究；4基础教育信息化与终身学习社会构建研究。二、基础教育信息化区域推进与区域协作研究5继续开展教育信息化的区域推进研究；6区域教育信息化的特色发展研究；7不同经济发展条件下区域教育信息化推进和区域教育信息化协作研究；8教育信息化与学习型社区和学习型社会的构建与发展研究。三、我省教育信息化工程的支持服务研究9信息技术支持下的基础教育公共服务体系研究；10教育基础信息库研究；11农村地区多媒体教学模式、教学方法和教学策略的研究。四、信息技术与学校教育教学应用研究12继续开展信息技术环境下创新教学，信息技术与学科课程

3、整合的创新实践研究；13开展新技术条件下的启发式教学、探究式学习研究；14信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究；15新技术支持下的个性化教育研究；16信息技术环境下学生能力培养和发展研究；17信息技术环境下民族教育中双语教学研究；18信息技术课程教学改革研究。五、数字化教育资源的建设与应用研究19加强网络教学资源库的建设与应用研究；20网络学习课程的开发与应用研究；21教育资源公共服务平台的开发与应用研究；22学前教育数字化教学资源建设与应用研究；23特殊教育数字化教学资源建设与应用研究；24民族教育数字化教学资源建设与应用研究；25数字化图书馆、虚拟实验室的建设与应用研究。六、信息技术环境

4、下促进教师专业化发展研究26继续开展信息技术支持下的教师专业发展研究；27教师信息素养的培养和发展研究；28信息技术与教师教育终身学习体系构建研究。七、信息技术环境下的德育研究29继续开展信息化环境对未成年人的影响、作用和品德形成的理论与实践研究；30开展信息技术环境下社会主义荣辱观教育、民族精神和时代精神教育、公民意识教育研究。八、数字化校园建设与学校现代化发展研究31继续推进“数字化校园”建设与评价研究，开展“数字化校园”与信息化教学环境建设与应用研究；32开展数字化校园与校园文化建设与应用研究；“数字化校园”与学校管理现代化研究。九、信息技术领域里的高新技术研发与应用研究33开展自主教育

5、软件的开发与应用研究；34基于云计算的教育教学网络建设与应用研究；35开展高新信息技术产品在教育教学中应用绩效和实证推广研究；36推进新技术开发和在教育教学中整合应用研究十、中外教育信息技术理论与实践的比较研究37继续开展中外教育信息化发展战略的比较研究；38开展中外教育信息化重大项目的实践与研究；39中外现代教育信息技术应用模式的比较研究。说明：一、本课题指南所列课题内容和课题名称，为导引“十二五”教育技术研究课题方向。申报教育技术课题研究的单位或人员，可参考本指南所列课题，围绕课题内容，结合自身优势和专业特长，确定具体的研究方向、研究课题以及课题名称。二、申报课题，应力求小、实、新；即问题不宜过于宏观，应该贴近学校实