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文档简介
1、 课题: Unit 3 Travel JournalWarming up and Speaking教材分析: Module 1 Unit 3学情分析: Class 6 Senior 1教学目标知识与技能:At the end of the class, students will be able to1.List the means of transport(列举各种交通方式)2Talk about the places they want to trvel(谈论旅游)3. Finish a survey in groups and report it(完成组内问卷调查)过程与方法:Task-
2、based approachGroup work情感态度与价值观: To learn to enjoy low-carbon life style and to enjoy the nature教学重点:To talk about the palces they want to travel and to do a survey.教学难点: After finishing the survey, students should give a presentation in fornt of the class.教学方法: Task-based approach教学过程:教学环节教师活动学生活动
3、设计意图引入Asking questions to lead in the topic-travellingAnswer the questions 通过问题引出话题,并使学生产生兴趣Have the students to enjoy some pictures of cultural relicesLook at the pictures and say the name of the places欣赏图片,产生兴趣。提出问题At the end of the class,students will finish a survey and do a presentation in fron
4、t of the classTo know the task they will do.学生明确本节课教学目标及重点解决问题Task 1:Travel DestinationHave the students to list at least 5 places they want to travel in the future.To list 5 or more places they want to travel学生想出旅游的地点Task 2: Means of transportHave the studnets talk about the means of transport and
5、list themTo write means of transport on their worksheet.学会各种交通方式Task 3: A surveyHave the students to do a survey in groups.(teacher can write an example on the blackboard)To do a survey following the example做组内调查Task 4: PresentationHave the students to report their survey.To do the presentation in front of the class汇报调查结果创设情境能力提升Task 5: Have the students to find the things they need to prepare for travelling along a river.To find the things they need and explain the reasons.通过口语练习为课文阅读部分做准备板书设计课堂小结1.Travel Destination2.Means of transport3.Survey4.Presetat
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