强化管理提质量深化改革促发展

1、PAGE PAGE 13强化管理提质量 深化改革促发展 在2008年教学工作会议上的报告陈思东（2008年12月16日）同志们、老师们：大家好！盛大的五十周年校庆刚刚结束，在这继往开来的时刻，我们召开2008年教学工作会议，具有重要的意义。会议将全面回顾我校今年教学工作取得的主要成绩，分析存在的问题和困难，部署我校明年教学工作的任务。下面，我代表学校向大会作教学工作报告，请同志们审议。 一、2008年教学工作回顾2008年是我校的水平评估整改年。一年来，学校以质量工程建设为抓手，树立培育理念，深化教学改革，坚持长效机制，强化教学管理，巩固评建成果，落实整改任务，教学工作得到进一步的发展。主要体

2、现在三大方面；（一）措施得力，质量工程建设成效明显自2007年教育部财政部联合实施质量工程以来，学校党政领导高度重视，确立了“以质量工程建设为抓手，推进内涵建设，深化教学改革，提高教学质量，提升办学水平”的工作思路。一年多来，质量工程建设在保障措施和建设成果方面都取得明显的成效。1.质量工程建设措施得力为有效推进质量工程建设，学校采取系列措施，从方案、组织、机制、理念等方面保障质量工程实施效果：一是制定了完善的实施方案。学校及二级教学单位均制定了详细的质量工程实施方案，从源头做好建设规划，各具体建设项目也制定了详细的实施细则；二是建立起健全的组织机构。学校成立了由吴书记和朱院长任组长的广东药学

3、院质量工程领导小组，下设办公室及技术组，办公室挂靠教务处，技术组挂靠现代教育技术中心，各二级教学单位也成立了相应的二级教学单位质量工程领导小组，健全的组织机构确保了质量工程的科学决策及有效执行；三是形成了有效的激励机制。学校出台了广东药学院质量工程经费配套及奖励暂行办法，对获得国家级和省级质量工程立项的项目进行经费配套，对组织得力、成效明显的二级教学单位进行表彰及奖励。截至目前为止，学校已为质量工程项目配套经费总额超过150万，在2008年3月20日召开的“进一步解放思想，推进质量工程建设大会”上，对四个二级学院进行了表彰和奖励。另外，学校还实行质量工程定期工作总结制度，每年召开总结大会，起到

4、总结、交流、促进、提高的作用，有效地促进了我校质量工程建设工作；四是树立起全面的培育理念。国家级、省级等高水平质量工程项目的竞争非常激烈，为此，学校树立起全面的培育理念，对可能冲击国家级、省级的各类建设项目，积极培育，重点投入，加强建设，及早准备，提升项目竞争实力，从而保证了我校各项目的建设成效和申报成绩。2.质量工程建设捷报频传自2007年质量工程建设启动以来，由于措施得力，我校捷报频传，共取得3项国家级和6项省级立项或奖励的成绩，其中国家级人才培养模式创新实验区1项、国家级特色专业建设点2个、省级实验教学示范中心1个、省级精品课程3门、广东省高校思想政治理论课优质课程1门、省级教学名师1人

5、。另外，2007年以来，学校立项建设了一批校级质量工程项目，其中人才培养模式创新实验区正式项目3项、培育项目2项，精品课程18门、优质课程43门，重点教改项目5项、一般教改项目35项，评选出教学成果20项，将原省级名牌专业及校级重点建设专业认定为校级特点专业建设点共12个，主编、参编教材15部。（二）真抓实干，教学管理长效机制得到坚持在今年1月20日的发展研讨会上，学校提出要继续坚持教学管理长效机制，保障教学质量，巩固评建成果。一年来，有关职能部门真抓实干，开展各类教学检查，并不断进行强化，如进一步加强了对选修课的质量监控等，使评建期间建立起来的教学管理长效机制得到坚持。1.实验教学检查实验教

6、学是我校培养应用型人才的关键环节，为突出实验教学工作的重要性，学校对实验教学工作进行专项管理，并于2007年出台了广东药学院实验教学管理办法，对实验教学进行了全面的规范，使实验教学工作得到很大的促进。今年5月份，学校组织了多名校内专家进行实验教学检查。检查结果显示，经过两年多的专项管理，实验教学工作得到很大程度的强化，各二级教学单位基本能按照规定开展实验教学活动，在实验教学的任务、实验内容、教师师资、实验教学过程的监控等方面基本符合要求。2.毕业论文检查毕业论文是人才培养过程的最后一个重要环节，从国家到学校都非常重视，为检查各二级学院贯彻落实广东药学院本科毕业论文（设计）工作条例的情况，学校于

7、2月份组织了校内各学科专家对毕业论文工作进行中期检查。检查结果显示，毕业论文工作特别是在论文规范化方面较以前有较大进步；各二级学院领导对毕业论文工作均比较重视；选题基本保证一人一题；毕业论文有关材料基本搜集齐全；各二级学院均能进行中期自查，并提出解决措施。3.试卷检查为进一步加强考试环节管理，促进考试质量的提高，学校于3月份和9月份组织专家在教研室和二级教学单位自查的基础上，抽查了全校70多个教研室共775个班次的考试资料。抽查结果显示，经过评估建设，各二级教学单位的教学意识、质量意识、责任意识及规范意识等都得到了全面的提高和强化，特别是规范性建设取得较大的实效，绝大部分课程考试资料齐全，整理

8、规范，装订整齐，卷面整洁，批改认真，差错少，考试小结及考试后记普遍受到重视，分析比较到位。4.选修课专项检查学校将加强对选修课的质量监控作为今年的一项重点工作，在本学期初和学期中都组织了专项检查。在学期初对大学城校区、赤岗校区和中山校区共147个班次的选修课专项检查中，发现存在学生缺课及早退现象较严重、部分教师未经批准私自调停课、部分课程提前下课、部分教室供电供冷和多媒体设备出现故障等问题，学校将检查情况进行了通报，对随意调停课教师进行了点名，并责令有关部门及教师进行整改。学期中，学校又组织了教学督导专家对选修课授课质量进行了检查，督导专家共抽查了16门选修课的教学内容、教材、讲稿、课件以及学

9、生到课情况等，检查结果显示情况有较大好转，未发现教师缺课或私自调课，大部分教师备课充分、讲授认真。另外，学校已将选修课的建设及管理作为一项重点教改课题进行研究，希望能探索出一套科学合理的选修课建设及管理方法，更有利于创新人才的培养。除了上述各项检查外，学校继续坚持学生评教、三级听课、教学督导和学生信息员等制度。同时，加强对教学事故的处理力度，对于各种违反教学管理条例和规定的行为，学校坚决进行了处理，今年共处理教学事故4宗，进一步严肃了教学纪律。通过教学管理长效机制的建立，我校教学工作取得持续性改进，如在学生评教中，近三学期的评教优秀率逐次递增，分别为70.6%、85.2%和87%；而学生补考率

10、则呈逐次递减，分别为4.12%、3.46%、3.28%；今年开展的必修课选用教材质量评价显示，选用教材全部合格；学生信息员反馈的教学问题逐渐减少，原来的热点问题如赤岗校区多媒体不清晰、教师授课水平等逐步得到改善等等。种种情况说明，我们坚持教学管理长效机制是必要的、是有效的，我们将继续坚持下去并不断进行完善。（三）领导重视，水平评估整改工作顺利完成在2007年本科教学工作水平评估反馈会上，教育部评估专家组对我校提出两个建议：一是要进一步加强师资队伍建设；二是要进一步加强学科建设。学校党政领导对此高度重视，采取系列措施使整改工作落到实处：一是召开水平评估总结会议及整改工作动员大会，部署整改任务；二

11、是成立了以吴书记、朱院长为组长的评估整改工作领导小组，下设办公室，挂靠教务处；三是成立评估整改工作督察组，对整改工作的进展动态监控；四是制定了广东药学院本科教学工作水平评估整改方案，分解指标，层层落实，责任到人。一年来，评估整改工作顺利完成，师资队伍建设及学科建设初见成效。师资队伍建设方面：学校出台了广东药学院师资队伍建设方案（2008-2010年），对高层次人才引进、中青年骨干教师培养、优秀教学团队建设和青年教师培养做了详细的规划，为建设一支素质优良、结构合理、富有活力、勇于创新的教师队伍提供有力的制度保障。2008年，学校共引进教师30人，其中新办专业教师19人；遴选出“中青年骨干教师”2

12、7人，“重点培养青年教师”58人，“优秀教学团队”7个，“重点扶持教学团队”1个；1人被列为“广东省千百十工程”国家级培养对象，3人被列为省级培养对象，14人被列为校级培养对象。学科建设方面：学校确立了以一级学科硕士、博士授权学位点建设带动学科点建设的思路，重点发展15个重点学科；在人才引进和资金投入方面优先支持重点学科带头人和学术带头人；学科建设的良好发展势头也带动了专业建设及教学工作。二、目前教学工作中存在的问题回顾我们的教学工作，尽管各方面均取得了持续性的进步，我也多次用里程碑来形容这几年的教学工作。但是，我们仍应清醒的认识到我们的问题和不足，主要表现在五个方面：一是师资队伍问题。尽管我

13、校的师资队伍从数量上已基本能满足教学需要，但师资结构仍不平衡，特别是部分新专业高水平教师仍然不足；教师的责任意识、教学态度、授课水平仍有待进一步提高，今年发生的几宗教学事故主要原因就是老师责任意识的问题；存在部分教师上课读讲稿的现象，课堂上照本宣科比较多、联系实际比较少、师生互动比较少；还有就是老师很少根据不同专业的培养目标去设计并开展教学活动；二是专业结构问题。由于专业设置的历史原因，目前仍存在部分老专业方向与新专业定位重叠的问题，特别是中山校区有部分专业方向还要进一步清理，要结合广东的经济发展特点进行专业结构的优化；三是教学改革问题。教学改革是学校教学水平和活力的体现，目前教师投入教学改革

14、的精力明显不足，教改意识和水平有待提高，真正高水平的教学改革很少，不少教学改革项目浮于形式，通过教学改革促进教学工作的效果不显著；特别要提出的是，大部分课程考试仍以终结性笔试为主，考试内容和方法的改革进展不大，我们仍在培养应试型的学生；四是实习基地问题。随着前几年扩招的学生逐渐进入实习阶段，部分专业的实习基地数量存在缺口，需进一步加强开拓力度，以满足学生实习需要；另外，问卷调查显示，部分实习基地的实习条件和带教水平较低，需进一步加强建设力度。五是教学规范问题。从今年各项教学检查可以看出，仍有少数部门及教师没有认真按照有关规定开展教学工作，比如：实验教学方面存在一些课程不重视实验考核方案和实验小

15、结的问题；毕业论文方面还要进一步加强对学生选题和论文写作过程的指导；试卷检查发现个别课程提供不出考试相关资料；选修课存在学生逃课、教师私自调停课、教师素质参差不齐、课堂授课沉闷等问题；集体备课、三级听课、教研室听课等基本教学制度没有得到很好地贯彻落实；个别教师上课不带教案讲稿等等。只有很好地解决上述教学工作中存在的问题，我们的教学质量才能进一步提高、教学水平才能进一步上升，真正达到规模、结构、质量、效益的协调发展，从而实现学校的可持续和谐发展。三、明年教学工作的指导思想和主要任务我校明年教学工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七

16、大会议精神，从办好人民满意的高等教育和构建和谐社会的战略高度，贴紧广东经济特别是医药经济发展，坚持教学工作的中心地位，明确发展方向，坚持长效机制，完善激励机制，狠抓质量工程，以工程促项目，以项目促改革，以改革促建设，以建设促质量，以质量促水平。根据上述指导思想，我校明年教学工作的主要任务是：（一）继续狠抓质量工程建设质量工程建设仍将是明年教学工作的核心，为了进一步提高质量工程建设成效，主要要做好以下几方面的工作：一是及早做好09年质量工程申报项目的准备工作，认真研究评审指标，对照实际，查找差距，提前准备，充实材料；二是作好培育项目的发掘工作，为申报以后年度质量工作项目提前进行培育；三是督促已获

17、立项项目要以下一届教学成果为目标，及时根据上级文件做好建设规划，合理使用建设经费，并发挥好建设项目对内涵建设及教学工作的带动作用，争取取得最好的建设效果；四是做好校内质量工程项目如人才培养模式创新实验区、教学团队、精品课程、优质课程等的立项及建设工作；五是召开08年质量工程期末总结暨交流大会，由各二级教学单位及有关职能部门汇报08年质量工程建设情况，互相交流促进；六是组织好08年质量工程优秀二级教学单位的表彰奖励工作。七是开展重点项目经费使用绩效评价。学校将对重点建设项目如名牌专业、新办专业、精品课程和优质课程等项目的经费使用情况及建设成效进行绩效评价，检查各项目是否真正将经费用于教学建设，促

18、进各类项目真正将投入经费用于项目建设，提高项目建设成效。（二）启动新一轮人才培养模式创新为适应经济社会发展的新形势，学校计划于2010年完成新一轮人才培养方案修订工作，并于2009年启动有关前期研究及准备工作，具体要做好三个方面的工作：第一，研究制定我校开展主辅修、双学位和申办第二学士学位专业点的可行方案，以利于进一步发挥我校多学科办学优势，培养复合型人才；第二，以人才培养模式创新实验区为试点，树立创新理念，改革课程体系，探索新型人才培养模式；第三，2009年下半年启动新一轮人才培养方案修订工作，对所有专业人才培养方案进行充分的调研及论证，了解国家新制定的各专业规范（标准）的要求，掌握现有人才

19、培养方案存在的问题，要求各专业制定出人才培养方案修订工作思路和方案，为2010年的全面修订做好准备工作。（三）启动第二轮专业、课程评估四年一轮的专业评估和三年一轮的课程评估是我校建立教学管理长效机制的重要措施之一，2006年的首轮专业评估和课程评估，对夯实我校教学内涵基础建设发挥了重要的促进作用，为顺利通过教育部教学工作水平评估及药学专业试点评估奠定了坚实的基础。学校将于明年启动第二轮的专业评估和课程评估工作，计划将重点建设专业、精品课程和优质课程作为第二轮首批评估对象，时间安排2009年下半年，同时，做好其他专业和课程的分批评估布置工作。（四）坚持教学质量保障长效机制教学质量监控体系是教学质

20、量保障的组织保证，不断改进和完善监控体系则是坚持教学质量保障长效机制、提高教育教学质量的有力措施。在前两年的迎评促建过程中，学校已经构建了比较科学合理、运行良好的教学质量监控体系，明年的工作主要围绕以下几点展开：一是强化教师课堂教学评价。教师课堂教学是实施教学的主渠道和关键环节，学校将组织力量研究课堂教学评价体系，尽量剔除与教学水平无关、但是影响评价结果的干扰因素，使评价结果能真实客观的反映教师的教学态度和水平，在这个基础上，对评价结果排在前列（15%）的教师要给予表扬和奖励，连续3年教学评价排在末位1%的老师要考虑调换岗位；二是扩大教学质量监控的覆盖面。过去学校质量监控的对象主要是必修课和限

21、选课等，今后学校将把自选课、公选课和毕业实习纳入监控范围，2009年将重点对以上环节进行监控，使学生在学校的整个学习过程都处于有效的管理和监控中，实现教育教学质量的稳步提升；三是完善两级教学质量监控体系。随着校院两级管理的试点和逐步实施，教学管理的重心也要逐步下移，各二级教学单位要根据学校的要求，及时构建和完善本单位的教学质量监控组织。（五）进一步加强师资队伍建设加强师资队伍建设仍将是我校今后的一项重点工作，明年要重点做好以下三方面的工作：一是继续坚持教学名师评选、青年教师授课比赛和学生评教等活动，促进教师整体授课水平的提高；二是切实抓好广东药学院师资队伍建设方案（2008-2010年）及其个具体实施办法的落实工作，坚持以培养为主，引进为辅，引进与培养相结合，不断优化师资队伍结构，提高师资队伍水平；三是采取有效措施，狠抓教风建设，以教风促学风，以学风促考风，提高教学质量，促进人才培养目标的实现。（六）进一步深化教学改革当前，国际经济形势和毕业生就业形势正发生急剧的变化，当务之急是要进一步深化教