第3课时查找与替换

1、第3课时 查找与替换一、教学目标知识目标：1、学会用查找与替换的方法修改文档。2、学会关闭与打开文档的方法。能力目标：1、培养学生积极思考，敢于动手的能力。2、培养学生相互帮助、合作的能力。情感目标：培养学生之间相互合作、交流，增强学生的合作精神二、教学重、难点：查找与替换三、教学方法：讲述法、任务驱动法四、教学过程：教师活动学生活动（一）引课：“偷梁换柱”作褒义，可怎样理解呢？（二）授课：1、设置问题：“文字处理”共出现多少次？2、组织学生阅读并指导上机操作学生思考回答回答完成“任务”阅读、并上机尝试操作掌握选定文字的方法教师活动学生活动3、布置任务：第12页“做一做” 教师辅导4、讲解“小

2、博士”5、课堂练习：第14页“试试看”第15页巩固练习：96、课堂小结：7、作业布置：巩固练习：8根据书本提示上机独立完成“做一做”，掌握查找与替换的操作方法掌握撤消和恢复的操作方法上机完成练习，巩固新知五、课后反思：项目互评自评总评阅读教材任务完成情况当堂训练注：评价采用5分制，总评达到9分及以上为优、7分及以上8分为良、6及以上7为中，6分以下为待合格1、教材阅读：带着问题认真阅读教材并能根据所得指导上机操作者为优；带着问题认真阅读但不能有效指导上机操作者为良；能够阅读教材但不能理解问题为中；教材阅读不认真为待合。2、任务完成及当堂训练：快速准确完成上机操作任务为优；能按规定时间完成任务但

3、有部分错误为良；不能按规定时间及时完成任务且有较大错误的为中；不能完成任务且不理解操作任务的待合格。第1课时 修饰报头文字五、教学过程：教师活动学生活动（一）引课：1、复习旧知：选定文字2、展示“芳草地”一文设置文字格式前后。不同效果体现在哪些方面？3、布置任务：第17页“做一做” 教师辅导完成较好学生演示 教师点评4、讲解“小博士”5、练习：第19页“试试看” 第20页巩固练习：46、其它设置文字格式的方法7、布置任务：第20页“做一做”8、讲解“知识窗”9、布置任务：第22页“试试看”10、小结：11、作业布置：巩固练习 2、3 5复习四种选定方法前后比较，找出不同独立完成，掌握设置文字格

4、式的操作方法观看，找出自己的不足了解设置文字效果的方法通过练习，进一步巩固设置文字格式的各种操作方法探究其它设置文字格式的方法实践掌握设置边框和底纹的操作方法了解设置页面边框的操作方法实践掌握设置页面边框的操作方法上机完成作业六、课后反思：第2课时 使用文本框规划报刊的版面五、教学过程：教师活动学生活动（一）引课展示设置好文本框的“芳草地”文档（二）授课：1、讲解插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法2、布置任务：第39页“做一做” 教师辅导 完成较好学生演示教师点评3、布置任务：第41页“做一做”教师辅导 完成较好学生演示教师点评4、设置问题：怎样为已输入好的文字套上文本框5、布置任务：第43页“试试看” 教师辅导6、讲授“知识窗”7、布置任务：第44页“试试看”8、小结：9、作业布置：巩固练习 3 4 5引入新课，调动学生兴趣了解插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法实践并掌握插入文本框以及移动文本框位置和设置文本框版式的操作方法实践并掌握美化