四川文化产业职业学院-民族文化传承3d教育中心

1、省高等职业院校创新发展行动计划项目申报书（生产性实训）申 报 院 校： 文化产业职业学院（公章）项 目 名 称： 民族文化3D 教育中心主要面向专业：文化创意与策划举 办： 宣传部（公章）填 报 日 期： 2016年 10 月30日省教育厅 制二一六年十月填 报 要 求1.本申报书适用于生产性实训项目（XM-2）。申报书的各项内容要实事求是、真实可靠，文字表达要明确、简洁，所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为小四，行距为固定值16磅，表中空格不够时，可自行拓展加页，但版面要整洁规范。本申报书限用 A4 纸张双面打印填报，封面之上不得另加其他

2、封面。申报书左侧装订，一式三份连子文档一并报送至省教育厅高教处。5.本表中签字盖章需齐全，若无或不齐全则作自动放弃处理，教育厅将不予受理。一、基本情况及建设思路实践名称民族文化3D 教育中心被列为财政支持的实训项目支持部门批准时间（年）/职务非遗学院院长联系人/职务建筑面积（平方米）500设备 总数/总值30 万实践教学工位数30大型设备数1专职管理（名）2管理人员（名）4主要面向专业文化创意与策划、服装与服饰设计面向专业在校生数200面向专业毕业生近三年平均就业率（）面向的重点专业名称服装与服饰设计重点专业设置时间实践年产值（万元）20 万实践每周学生实习容纳量（人天）60师资队伍专任教师总

3、 数（人）10其中：高级教师数（人）2中级教师数（人）2初级教师数（人）4具有行业企业经历的教师（人）1具有高级工、工程师等的教师（人）1教师总数（人）2实践所承担的相关鉴定工种（或职业资格）及等级面向的重点专业学生实验实训学时数占总比例面向专业近三年年均为社会培训人次现有校内实验实训场所序号名称建筑面积（平方 米）仪器设备其中：大型仪器设备主要实训项 目面向专业台/套总值（万元）台/套总值（万元）13D研发10052设计部23D 打印教学区1001534567面向专业现有校外实训（附相关佐证材料）序号名称/合作企业主要实训内容1散文科技3D 建模设计2散文科技3D 打印3项目建设基础非物质文

4、化遗产是中华民族最为宝贵的文明象征，与 3D 打印结合能够很好的将非物质文化遗产结合教育下一代，促进文化的和。3D 打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。 3D 打印通常是采用数字技术材料来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零。民族文化 3D 教育中心占地约有 400 余平方米，生产实践教学现有两个分区为 3D 研发中心以及 3D 教学中心，具有展示中心。目的在于满足学校师生 3D 打印技术的教学培训与操作，同时进行相应的产品设计与研

5、发。目前，民族文化 3D 教育中心结合省级示范建设项目羌族服饰与羌绣保护与研发项目，将羌族元素融入产品设计并运用 3D 打印技术进行样品建模、生产制作，已有十余款产品投入市场，获得良好反馈。项目建设方案概述为了充分利用新技术带来的新的发展机遇，更是为了在制造业升级过占得先机，各国在迎接“第三次工业”浪潮中，纷纷调整布局，及时推出各种措施，积极应对并且努力重塑在全球制造业领域的的优势地位。一、发展需求近年来市场上对于具备3D打印与增材制造相关技能的需求量明显持续上升。 2011-2015年内发布关于3D打印行业的招聘数量增长了18倍，同时在工程技术岗位招聘中，3D打印和增材技术的相关岗位需求最多

6、，在其他职业中，与3D打印相关的招聘集中在IT和管理岗位，而随着3D打印技术的广泛应用，其岗位需求也在不断增加。二、现有基础民族文化3D 教育中心现有两个分区为 3D 研发中心以及 3D 教学中心，目的在于满足学校师生 3D 打印技术的教学培训与操作，同时进行相应的产品设计与研发。三、建设目标在培养学生教育民族特色文化的同时，深挖文化元素与科技相结合，将之转化为校内生产实训，形成 3D 打印。四、建设思路非遗学院教师团队联合一线3D打印公司工程师联合编写系列课程 。课程 将非遗文化与3D打印技术有机结合， 将文化遗产引入课堂联合学院配合 将3D打印技术结合非遗文化相关 ，实行“三化四合五轴联动

7、”培养计划，将非遗文化活态 。五、主要举措和建设进度非遗学院校企共建实训室 ，将邀请 3D 打印公司散文科技等国内一线 3D 打印技术及数字化牵头带领课程团队驻地进行 3D 打印技术指导（包括机器操作、建模设计制作、创业培训等），学校提供场地、装修、物资，同时由专业公司对 3D 打印设备进行管理与保养。散文科技公司每年提供 1-2 次创业指导讲座，与学院共同研发一套非遗 3D，智力成果共享；并培养打造一支专教师队伍。项目预期成效民族文化 3D教育中心将让非遗文化贴近人们生活，贴近学生生活，是一次对非遗进行有效的普及与推广。新 的迅猛发展和“大数据”时代的到来，给非遗活态 带来新的思路和机遇。非

8、遗文化与新科技3D打印技术的有机结合，将令非遗文化焕发新的生机，让科技成为支撑非遗活态 的重要力量。二、保障措施政策保障一、保障学校成立专项小组，实行项目制度。每个项目每月月底将自己负责的项目进度情况汇总后，制定项目管理制度，在制度里对项目的和参与人员的责任予以明确规定。所有项目按月考核，项目参与填写工作完成进度表，对不按要求填写者，采用警告、口头批评、通报批评、扣发奖金、降低岗位工资等处分形式，以保证项目月进度统计结果准确有效，项目工作正常推进。二、管理保障每月对项目完成统计表格的填写情况进行监督检查，督促项目参与 按时按要求填写工作进度统计表， 自己的工作完成情况，对没有按要求填写的，及时提醒和催促，以确保项目月度统计工作正常顺利完成。三、制度保障学校进一步完善实训室建设与管理办法、实训室对外开放管理办法、实践教学经费管理办法等规章制度，保障建设项目的顺利进行。经费保障学校设立创新发展行动计划专项经费，计划每年投入 60 万元/项，制定经费使用办法，明确 使用范围、 权限等，严格按照建设目标和建设任务要求使用经费。同时根