与一年级新生家长的交流材料

1、学好老师引领好孩子，好家长胜过好老师入学后的表现一、学生基本情况 与一年级新生家长的交流材料4、有特殊病告知班主任。如不告知，后果自负。请假写请假条，不能捎假，打电话的，补假条。打不通，发短信，超过一天要请教导处批准。4、有特殊病告知班主任。如不告知，后果自负。请假写请假条，不能捎假，打电话的，补假条。打不通，发短信，超过一天要请教导处批准。二、识字部分 共理解380个字，会组词、说句子。（多在生活中识字。） 会写160个字，笔顺准确（看生字卡）书写工整、美观，从小严要求。 （常在家听写词语、句子）二、识字部分 共理解380个字，会组词、说句子。（多在生活中识字。） 会写160个字，笔顺准确（

2、看生字卡）书写工整、美观，从小严要求。 （常在家听写词语、句子） 四、语言表达 在家说说所学知识，外出玩时说说自己看到了什么，处处与孩子交流。用书面语先把每句话说完整，再把一段话说清楚、通顺。（多看书，多从书中积累）二、识字部分 共理解380个字，会组词、说句子。（多在生活中识字。） 会写160个字，笔顺准确（看生字卡）书写工整、美观，从小严要求。 （常在家听写词语、句子）二、家校联手培养学生良好的习惯（一）培养良好的生活习惯1、早睡早起，在家吃早餐。2、培养孩子的时间观点。（培养孩子做一件事情的持久性，能够让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事，保持40分钟以上的注意力 。逐步培

3、养孩子形成“十分钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比如上厕所、喝水、到操场活动一会儿。）3、要有安全意识（1）上放学路上的安全 按时按地点接送孩子，早上7点40上晨读，下午2点上课，提前5到10分钟到就能够，接孩子提前5到10分钟到。一定要注意按指定地点接送，告诉孩子一个明确的地点。如果没看到家长，不跟任何人走，再回学校。 （2）在校的安全 不追跑打闹、不攀爬，不猛跑，不乱扔东西，不带玩具、危险物品到校。让孩子学会跳绳、踢毽子、跳皮筋等游戏，既安全又锻炼身体。（二）培养良好的品质和心理素质1、要诚实、敢于承认错误，并能改正，有礼貌、爱协助人、关心人、勤俭节约等等。（不要给孩子买过好的

4、东西，大书包、大水彩笔、多种功能的铅笔盒等）2、多与孩子沟通，了解孩子的心理，培养良好的心理素质。（三）培养良好的劳动习惯和卫生习惯1、让孩子学做些家务事，多做些力所能及的事。 （会扫地、整理工具、拖地、自己整理书包、削铅笔、学会看课程表等并能坚持做到最好。）2、注意学校卫生和个人卫生，在校不乱扔垃圾，见到后主动捡起。勤洗衣、洗澡、洗手。（四）培养孩子良好的学习习惯1、为孩子创设良好的家庭学习环境。重在安静、整洁。 2、培养孩子良好的听、说、读、写能力。听：认真听，坐端正或站直，不乱看，能转述。说：说完整，有条理，声音响，用上积累的词。读：姿势正，读准确、流利、有感情，不拖长音写：注意姿势、握

5、笔姿势。高要求，多看，少擦，有垫本（最好用硬纸卡）。作业本整洁，不乱画、撕。【家庭作业有：读、写、背、听写等作业，注意读书、写字姿势和态度。看着书听孩子读好后再签字。写合格后再签字。（每天都有签字，请签工整）控制时间。 】【给孩子准备记作业的小本，并指导如何使用。】【家庭作业本夹在语文书里，孩子名字使用户口本上的。】3、拓展学习的渠道，多在课外学习知识。（1）放学路上交流、背诗、认字，外出玩多观察、多了解。（2）学儿歌、听广播、看课外书、读报、看新闻，养成读书好习惯。积累好词、句。（3）和孩子一起做好成长记录表。（4）与老师交流或者上学校网站上了解信息。三、一年级上册语文知识点一、拼音部分 、

6、做声母、韵母卡片 、带调音节拼读，尤其是音节词的拼读，多读一些拼音读物（巩固拼音、多认字 。）二、识字部分 共理解380个字，会组词、说句子。（多在生活中识字。） 会写160个字，笔顺准确（看生字卡）书写工整、美观，从小严要求。 （常在家听写词语、句子）三、课文部分 课文要读流利、有感情，会背指定课文，能全会背更好。会用一些文中的词说话。多读课外书，读后说说自己知道了什么，在读中多认字，多积累词语。 四、语言表达 在家说说所学知识，外出玩时说说自己看到了什么，处处与孩子交流。用书面语先把每句话说完整，再把一段话说清楚、通顺。（多看书，多从书中积累）建议：多背古诗文（做记录表），多猜谜语。 四、几点具体要求 与一年级新生家长的交流材料1、要准确地看待自己的孩子，与老师统一思想。 2、家长多学习，科学教育，作表率。3、工整填表或信息，即时交表（下午发第二天上午一定交。）与一年级新生家长的交流材料4、有特殊病告知班主任。如不告知，后果自负。请假写请假条，不能捎假，打电话的，补假条。打不通，发短信，超