版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、部编人教版二年级语文下册语文园地五口语交际:图书借阅公约1 我们班级的图书角已经建立,现在我们小组合作,共同制定班级图书借阅公约吧。小组讨论1 主动发表自己的意见。2 轮流说。一个人说完,另一个人再说。3 注意要把自己的观点表达清楚,倾听别人发言要认真。借阅时间借阅数量借阅期限借阅注意事项图书借阅公约制定要点捐书注意事项违规处理办法班级图书借阅公约(拟定)1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买的书刊与学生捐献的图书。2、凡在图书柜借阅图书者,均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”,借书时要检查,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。3、借阅图书者应爱护
2、图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者,视其情节轻重进行相应赔偿罚款。4、借阅图书者应按期归还图书,每次只限借12本,借期为一周,因特殊原因不能归还者,必须在最后之日补办续借手续。5、学生转学或毕业前必须还清所借图书。6、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。7、本班图书借阅时间:中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。2语文园地五洞穴窑洞窟窿厂穴厨房ch厕所c车厢xing大厦shxuklngyo窄小zhi识字加油站穴洞穴天空突然鸟窝洞穴天空突然洞穴天空鸟窝突然洞穴天空厕所厨房厂工厂车厢洞,窟窿。用机械制造生产
3、或生活资料的工场。我会认厨ch厨房厕c穴xu厕所洞穴厢xing车厢k石窟窿lng窄zhi窟窿窄小窑yo窑洞厦sh大厦窟读一读,再选择一两个词语演一演。微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑字词句运用眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。破涕为笑:一下子停止了哭泣,露出笑容。形容转悲为喜。捧腹大笑:用手捂住肚子大笑,笑得不能控制住。读句子,注意加点的部分,试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我我过不去。”老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。”教诲 寻找伙伴 灾难明亮 柔软从左边的这些词语中,你发现了什么规律吗?我发现“寻”“找”的意思相近,“寻找”的意思也和它们差不多。你还知道哪些类似的词语?我的发现这样的词我还知道:肥胖 遥远 寒冷 巨大 燃烧 疼痛 弟子规:圣贤人的学生都叫弟子。弟子规是源于论语,是随顺圣贤教诲,也就是人生的真理,来做事、来处事待人。日积月累节选冠必正,纽必结,袜与履,具紧切。置冠服,有定位
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026二上数学试讲趣味课件
- 2026二上数学赛课说课课件
- 2026北师大二下平行四边形备课课件
- X射线计算机体层摄影设备(CQZ2501853)
- 13.类比法-物理一轮微专题(思维篇)
- 2026四下数学第一单元公开课课件
- 2026四下数学第四单元动画课件
- 垃圾分类知识教育课件【共23张幻灯片】
- 校园门店服务实施方案
- 2027届广东省深圳市盐田区物理九年级第一学期期末统考模拟试题含解析
- 2026年上海市闵行区中小学教师招聘考试试卷及答案
- 2026 年秋季开学:新时代教师师德师风建设专题培训
- 新版2026西师大版数学六年级上册全册完整版教案教学设计合集
- 2026年山西调度规程考试试题及答案
- 蓝图绘就 十五五(2026-2030)山东省纺织服装产业升级建设方案报告
- 2026年幼儿园新生家长会后勤园长
- 2025年新疆医科大学第一附属医院医护人员招聘考试题库及答案详解
- 工程伦理第2版
- 人民医院病房改造提升项目监理大纲服务方案投标文件(技术标)
- ICU患者镇静镇痛状态评估量表
- 社区胸痛健康教育
评论
0/150
提交评论