班级有我更美好主题班会课件

1、班级因我更精彩 什么是“集体”？集体的特征： 集体是一个有组织的群体。集体有共同的奋斗目标,有一定的组织机构,有规章制度和纪律约束,有正确的舆论及成员之间的相互协作。 我与我的集体著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于哪一块木板？同学们有没有想过：（1）我们的集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个集体里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结: 如果一个集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，都不能成为木桶，更不可能用来装水. 思考1：要让木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？

2、 思考2：在集体的建设中，哪一种方法最有效？我们的班级？反思：我们班里有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？我曾为班级做过些什么？认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；最后走会关门、关灯；出黑板报；好好跑操；提教学和有利于集体的意见；为小组活动付出实际行动；积极配合组长和组内课代表的工作；做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；认真早读；积极参与与班级荣誉有关的各项活动；尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；管理好班级的纪律和卫生。这里有没有你？本班同学参加比赛在旁漠不关心而且不想被别人关心

3、的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；考试作弊，偶尔扣分；同学有问题请教你，不耐烦或干脆给作业本让同学抄的；上课听不懂时走思甚至说闲话；晚自习总是左顾右盼，甚至干扰他人学习；考试考砸就怨天尤人，不敢正视问题的；宿舍里不能按时上床，熄灯后发出声音；餐厅里随意插队，饭后不收拾餐具的；早操喊口号只张嘴不出声的。在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面 怎样爱我们的班级纪律纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证学习学习经验分享检查机制到位卫生卫生方面： 热爱劳动，做好值日工作，对待教室值日工作就像对待自己的个人卫生一样-活动活动方面：上好早间操，步伐整齐，口号嘹亮

4、。运动会上全力以赴的为班级争光加分。师生关系1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的竞争对手最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人! 我们能为小组做什么？1.力所能及的事积极完成；力所不能及的努力完成；2.认真学习，不拉低小组平均分；3. 积极参加小组活动或做后勤工作；4.积极参加课外活动比赛，为小组增光；5.做好自己的职责（卫生、纪律、内务、跑操等方面）

5、6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，为小组出谋献策；7.遵规守纪，使小组不会因为我而扣分；8.发挥带头作用，敢为人先，带动整组积极向上9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的氛围，老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，使我们的集体因你更精彩!希望我们的集体成为我们未来人生中最美好的回忆！共同宣誓： 凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心协力，共同努力，为小组增光。班兴我荣！班衰我耻！ 让我们共同铸造一个 充满爱的优秀集体，让每位同学都感到 集体的