班级文化班主任交流课件

1、加强班级文化建设 促进班级管理-班主任工作交流 1工作与交流探讨班主任管理工作、学习先进的班主任管理理念2一、用好制度 抓好制度的落实 形成以制度管人的良性机制。 二、抓好以班风、学风、价值观念、人际关系为内容的班级文化建设 教育、凝聚学员 促进管理上台阶思路与做法工作体会：3班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦!怎样作好工作？用好制度，摆脱人管人累死人的被动局面，形成以制度管人的良性机制。 4 “没有规矩，不成方圆”，任何人都是有弱点的，因此任何人都需要制约。目前，对复退军人管理工作已有一套完整的制度，作为班主任首要任务就是要用好制度 抓好制度的落实。摆脱人管人累死人的被动局面，形成以制度管人的良性

2、机制。 一、抓好制度落实 以制度管人 5具体实施中应抓好以下三点：制度宣传 制度讲解 制度落实 让守纪变成习惯61、要对学生加强宣传，使每个学员对各项规章制度的内容充分了解。2、充分讲解遵守规章制度的作用、意义，使学员知道该干什么不该干什么，让学员以正确的心态面对考核。理解管理，参与管理，进而服从管理。例如；在实际中我要求学员平时每人对自己的出勤、表现情况做好记录，每月的考核让自己先打分，然后集中核对上报。使学员对管理工作心服口服，目前学员对考核和管理工作工作没有人提出异议。 同步管理7。站上的文件、要求、通报和学员中出现的问题及时传达，认真分析，做好预防工作。使学员知道管理是对事不对人，管理

3、是多层次全方位的，违纪必查。目前学员中存在一种普遍心态，自己出现问题时往往爱找客观原因，引导学员眼睛向内，查找自己的不足，注重个人素质和行为的养成。从而逐渐将带有强制性的要求变为学生的自觉行为。让守纪变成习惯。3、抓好落实。“依法治班” 让守纪变成习惯8二、抓好以班风、学风、价值观念、人际关系为内容的班级文化建设 教育、凝聚学员 促进管理上台阶抓好以班风 凝聚学员 自我管理9班训笃学 尚礼 诚信 守纪 10班徽11班 规守纪律，不旷课，爱公物，讲卫生；预备铃，活动停，坐端正，备用品；课堂上，记笔记，专心听，不违纪； 做两操，快静齐，动到位，练身体；12纪律可以管住行动，但管不住思想，要想使班级

4、管理不断取得进步就要抓好以班风、学风、价值观念、人际关系为内容的班级文化建设 教育、凝聚学员 促进管理上层次主要抓好以下三点131、培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风和健康的班级舆论。让学生认识到，生活在集体中，大家有共同的荣辱、成员之间应互助互爱，每一个人应为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感到由衷的欢喜与自豪。“班上每位同学的退步都是整个集体的损失，而对于集体的损失，我们每一个集体成员都有不可推卸的责任”。 管理中利用各种形式多表扬学校及班集体中先进事迹，使学生争取人人学先进，做先进，从而提高集体意识。例如我班张建荣和郭振华在卫生工作中就是两个不同的典型，张建荣积极主

5、动认真负责，郭振华偷奸耍滑卫生工作中表现差，利用班会及时总结，好的大力表扬，差的提出要求，限期改正，形成奉献光荣，自私、偷懒、违纪可耻的氛围。谁为班集体争取了荣誉谁是光荣，谁做有损于班集体荣誉的事，谁就会受到老师批评及班级舆论的遣责。在对学员行为教育中，形成健康的班级舆论。靠舆论促进学员良好行为的养成。凝聚学员 促进管理上层次集体荣誉 荣辱与共142、帮助学员消除学习上的自卑感，树立学习的信心。复退军人学员在学习上大部分自信心不足，缺乏上进心。因此，必须使学生消除自卑感，树立自信心，有了自信心，才有前进的动力。在这方面，通过职业、岗位、就业形势和一些成功例子的分析，利用班会、交谈、等形式进行宣传，使他们感到只有通过努力才可以拥有发展空间，让学生认识自身价值，提高自信心，建立良好学风，树立正确价值观念、坚定和激发他们学好专业技术的信念。树立信心153、建良好的人际关系。形成平等、友爱、默契的师生关系，形成团结、互助、共进的同学关系，形成争先创优的的良好班风，使每一名同学在融洽和谐的氛围中学习。和谐氛围16 总之， “教育、管理是帮助学生培养良好的习