高三物理专项基础训练第85练验证力的平行四边形定则

1、第85练 验证力的平行四边形定则基础过关 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意）.在做“互成角度的两个力”合成实验时，以下说法中错误的有（）A.用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套之间的夹角为 90。，以便算出合力的大小B.若用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉出时结点 的位置重合C.若用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与同一只弹簧测力计拉时拉力的图示F不完全重合，说明“力的合成”的平行四边形定则不一定普遍成立D ,若F/口 F2方向不变，而大小各增加 1N,则合力F的方向不变，大小也增加 1N.下面措施中，哪些是有利于减小实验误差，提高实验精度（）A.橡皮条

2、弹性要好，拉力要适当大些B,两个分力Fi、F2间的夹角要尽量大些C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近木板，并且平行于木板D.拉橡皮条的细绳要细且长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离上 描出二点或者三个点.在该实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差（）A,两个分力Fi、F2间的夹角要适当大些B,两个分力Fi、F2的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些D.实验前先把两个弹簧测力计的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检 查读数是否相同.在做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧 测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以

3、下操作中错误的是（）A .同一闪实验过程中， O点位置允许变动B.实验中，弹簧测力计必须保持与水板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只要调节另一弹 簧拉D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角为90。，以便计算出合力的大小.在做“探究求合力的方法”的实验中，只用一个弹簧测力计来代替钩码也可以完成个 实验，下面用单个弹簧测力计完成实验的说法中正确的是（）A .把两条细线中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条一端 伸长到O点位置，读出秤的示数 Fi和F2的值B.把两条细细中的一条与弹簧测力计连

4、接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条的一 端伸长到O点，读出弹簧测力计的示数 Fi；放回橡皮条，再将弹簧测力计连接到另一根细 线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条再伸长到O点，读出秤的示数 F2C.用弹簧测力计连接一条细线拉橡皮条，使它的一端伸长到O点，读出F1；再换另一条细线与弹簧测力计连接拉橡皮条，使它的一端仍然伸长到O点，读出F2D.把两根细线中的一条细线与弹簧测力计连接，然后同时拉这两条细线，使橡皮条的一端伸长到O点，记下两细线的方向及秤的示数Fi；放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条一端伸长到O点，并使两条细线位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的

5、读数为 F2.如图所示，在“互成角度的力的合成”实验中，使 b弹簧从图示位置开始沿顺时针方 向缓慢转动，在这个过程中，保持O点位置不变和a弹簧的拉伸方向不变.则整个过程中,关于a, b弹簧的读数变化是（A . a增大，b减少a减小，b增大a减少，b先增大后减少a减少，b先减少后增大.如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧测力计，分别用力 Fi与F2拉两个弹簧测力计，使这端拉至 O点，若要这端始终位于 O点,但使Fi大小不变地沿顺时针转过某一小角，相应地使Fi的大小及图中3角作以下的哪些变化是可能的（）A ,增大Fi的同时增大3B,增大Fi的同时保持3角不变C

6、,增大Fi的同时减小3角D,减小Fi的同时减小3角二、简答题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）.在“验证力的平行四边形定测”的实验情况如图甲所示， 其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点， OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.甲3（i）图乙中的F与F两力中，方向一定沿 AO方向的是 （2）在实验中，如果将细绳也换成像皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：.（选填“变”或“不变”）（3）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法.如图所示，在探究求合力的方法实验中，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在

7、A点上，另一端连接两根细纸，然后通过细线用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O,此时需记录下：然后改用一个弹簧测力计把橡皮条拉到O点后再记录下.做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列叙述正确的是()A. 一次实验，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为 90。，以便于算出合力的大小；C.力的夹角越大越好D.必须使分力与合力在同一平面内11 .做“互成角度的共点力合成”实验，实验步骤如下： (1)在水平放置的木板上，固定一张白纸.(2)把橡皮筋的一端固定在 O点，另一端拴两根带套的细线 细线和橡皮筋的交点叫做

8、 结点.(3)在纸面离O点比像皮筋略长的距离上标出 A点.(4)用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉到A点，如图所示，记下此时两力 51和F2的方向和大小.(5)改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至 A点记下此 时力F的方向和大小.(6)拆下弹簧测力计和橡皮筋.(7)在A点按同一标度尺，作 F1、F2、F力的图像. 请你写出下面应继续进行的实验步骤，完成实验(8) (9) .某同学在做验证互成角的两个合成的平行边形定则的实验时，把橡皮条一端固定， 另一端用A、B两个弹簧测力计同时拉着到达O点位置，此时两弹簧测力计的读数别为是Fa=3.41N和Fb=4.18N,其位置记

9、录如下图所示 .偏若橡皮绳的活动端 仅由一个弹簧测力计拉着，也把它拉到O点位置，读得弹簧测力计的读数为Fc=6.14N,其位置如C.以1cm表示1N,作力的图示，用作图 法求出Fa Fb的合力大小(要说明量值)，和方向(只要图示)，并说 明该实验的结论.用作图法求得Fa Fb的合力大小为 N;实验结论是 .某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸、用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结

10、点到达 某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力Fi和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F;E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记 下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示；F.比较力F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是 和;(2)遗漏的内容分另“是 和;14 .做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列主要应进行的步骤的合理顺序 是.A .把木板平放在桌上，再用图钉把白纸钉在木板上B.只用一只弹簧测力计通过线把橡皮条拉到O点，

11、记下弹簧测力计读数和线的方向，按比例作出此力 F的图象C.记下两个弹簧测力计读数，描下两个线套和橡皮条的方向以及结点的位置D.比较F和F的大小和方向是否相同E.用图锲把橡皮条的一端固定于板上A点，而在某另一端拴两个线套F.用两个弹簧测力计分别拴住两上线套并互成角度地拉橡皮条使之伸长，让结点到达 某一位置OG.按比例作出两个力 Fi、F2的图象，用平行四边形定则求出合力F第85练验证力的平行四边形定则ACDACDBCD解析 在两个分力大小一定的情况下，夹角越大合力就越小，橡皮筋的形变量越小，相对误差越大，故不选 A.ACD 解析 从橡皮条固定点到O点的连线，是合力的作用线方向，如果O 点变动，那

12、么合力的大小、方向都要变化，就不能验证力的平行四边形法则，故 A选项错.C选项中，因一个弹簧测力计已拉到最大量程，再通过另一个弹簧测 力计拉橡皮条到O点时，第一个弹簧测力计可能超过最大量程，造成损坏，或 读数不准，故C选项错.互成角度的两个力的合成，是利用平行四边形法则进行 合成，两个分力成任意角度都适用，不必在 90。角，故D选项错.D 解析 本实验是用橡皮条的伸长来显示力的作用效果，相同的作用效果 应该是使橡皮条沿相同的方向伸长相同的长度 用一只弹簧测力计实验，与用 两只弹簧测力计完成该实验基本步骤相同，但必须保证效果相同，同时能完 整地作出平行四边形进行比较.D解析 人帮出力的矢量三角形，合力不变，由图解法可得出结论.ABCF,不变，B(1)两弹簧测力计的读数(2)两细线的方向(3)结点O的位置 (4)弹簧测力计的读数(5)细线