摩擦力复习课件

1、同学们好摩擦力复习课郧县城关一中 刘宪法一、知识梳理 网络建构摩 擦 力种类概念：二、技能：三、方法四、应用:一、知识5、增大有益摩擦方法有哪些？6、减小有害摩擦方法有哪些？1、有哪几种摩擦力，它们各是怎样产生的？你能各举一个应用它们的实例吗？2、什么是摩擦力？摩擦力一定是阻力吗？摩擦力与物体运动方向一定相反吗？能举例说明你的看法吗？4、本节用到什么探究方法？3、探究影响滑动摩擦力因素实验中如何测摩擦力？原理是什么?怎样探究的?结论是什么？趋利避害复习回顾二、重点、难点、易错点突破问题1：如下图所示：方物块与地面(或斜面)间的接触面是粗糙的，图中它没有受到摩擦力的是（ ）若受摩擦力，方向向哪里

2、？问题2，某人沿竖直竹竿匀速上爬时，所受摩擦力与沿竖直杆匀速下滑时受摩擦力之间关系为：（ ）A 大小相等 方向相反； B 大小相等 方向相同；C 大小不等 方法相反； D 大小不等 方向相同。AB问题3 如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）向右为零问题4：在探究“滑动摩擦力

3、的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。答案：（1）二力平衡（2）不对;没有控制接触面的粗糙程度相同（3）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大答案：（1)木块对木板的压力 控制变量

4、拉力与摩擦力二力平衡 转换法（2）很难拉着木块使其做匀速直线运动，且弹簧测力计是运动的读数难 木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数问题5：某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （1）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用 的研究方法是 。匀速拉动物体的目的是 ，此处应用的探究方法是 。 （2）实验中他们发现按甲图的做法很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是： 。车铃车把车座脚蹬尾灯轮胎问题6.

5、自行车的结构中涉及到哪些物理知识？科学 技术 社会问题7,自行车上摩擦方面知识有哪些？1）自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，增大摩擦力。 2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。 3）所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦。4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。5）紧蹬自行车前进时，和自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向会判断。问题9、请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。(1) ；（2） 。 刹不了车“抓不稳手把”问题8、人在自行车上蹬

6、车前进时，车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向（ ），如果车靠惯性前进时，前后轮所受摩擦力方向（ ）。 A、都向前；B、都向后； C、前轮向前，后轮向后；D、前轮向后，后轮向前。DB车轮受力分析相信你能行！一、选择：1、下列说法正确的是（）A、摩擦力总是阻碍相对运动，故摩擦力就是“阻力”。B、摩擦力方向总是与物体运动方向相反。C、运动的物体一定受滑动摩擦力。D、以上说法都不对。三、中考连接 紧贴实战D2、如图，表面粗糙情况相同的一长方体木块在水平力F作用下匀速直线运动运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断c 二、填空：3 、如图所示，

7、在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰_ （填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便_ （填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。 熔化减小 4、 探究：如图,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用细线、一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的做法。提示如下图5：在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次