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文档简介
1、春 朱 自 清日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。作为四季之发端,春天展现美丽的世界,春天带来崭新的希望,历来为文人墨客所喜欢、描绘、赞美。课前资料人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章咏柳天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外春风又绿江南岸,明月何时照我还?王安石泊船瓜洲几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行好雨知时节,当春乃发生。杜甫春夜喜雨日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易忆江南
2、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南绝句课前资料 朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授,转向散文写作,并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集踪迹散文背影荷塘月色绿,欧游杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。 学会朗读,拥抱春天欣赏春课文朗诵,并完成下列问题。(1)听准字音,对文中的生字词可适当标明注音。(2)注意节奏(轻音、重音,语气的缓、急,长句的断句,短句的连贯 ),(3)把握感情。(注意品味文中作者的对春天的喜爱和赞美之情,体会朗诵者是如何把这种感情和
3、文本内容以及个人语调,完美地结合在一起的。)朱自清春.qsv学会朗读,拥抱春天自由朗读,要求:1.读音正确 ,声音洪亮。2.把握好感情基调的变化。3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。纯音乐绿野仙踪.qsv学会朗读,拥抱春天学生品读,要求:在反复朗读中体会作者是如何通过丰富的语言描绘出一副副美景的?我喜欢读第 节(第 句),(朗读略)我喜欢的理由是: ,朗读时应注意 。(语气、语速、语调、重音及情感如何处理)学会朗读,拥抱春天学生美读,要求:读准字音,读清句意,熟悉课文,这是朗读好的前提;细心体会,理解课文,是读好的基础;以情带声,读出抑扬顿挫,轻重缓急,读出作品的美感;注意朗读的重音和停连,要读出春天的柔美。学会朗读,拥抱春天来做“朗读之星”!要求:选择自己喜欢的语段来读,先组内展示,选出读的最好的,组与组之间竞读,同学们及时给于点评并评选出“朗读之星”。纯音乐绿野仙踪.qsv学会朗读,拥抱春天
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