部编版六年级语文下学期期末复习攻坚习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20部编版六年级语文下学期期末复习攻坚习题有答案班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 给下列带点的字选择正确的读音，打“”。剥开（bbo） 缝隙（jx） 枕头（zhngzhn）兴盛（xngxng） 假设（jiji） 歼灭（jinqin）颤动（zhnchn） 挣扎（zhngzhng）2. 给加点的字选择正确的读音，用“”表示。拊掌（f f） 入场券（jun qun） 驰骋（pn chng）纳鞋底（n l） 尴尬（jin gn） 戛然而止（ji g）3. 给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。狞笑（nng nng） 勺子（shu sho）

2、 搀扶（chn cn）蹿升（cun cun） 淋雨（ln ln） 蜷缩（qun jun）4. 选择加点字的正确读音，并画“ ”。燕山（yn yn） 娱乐（w y） 暂时（zn zhn） 坚劲（jn jng）鸿毛（hng gng） 抽噎（y y） 红锈（ji xi） 瞻仰（shn zhn）拼音基础5. 读拼音，写词语。du fu chn li y jn x qu ci hng yun hn din zhu bn zhu m hu hung rn 6. 看拼音，写词语。tu rn j sng k wi wi fng ln ln po xio yng di d y xing yng png pi 7

3、. 读拼音，写词语。fn sho du b zh xn yn jn m u chu yn ch d y p 8. 看拼音，写词语。gu ju zhn ln m jin bo zh tng xio jin dun wn shu xin sh bin po z bn o tng 补全词语9. 补充词语并选词填空。（_）（_）满门（_）（_）相处 依依（_）（_）身（_）其（_） 迫不（_）（_） （_）然而（_） 娓娓（_）（_） 引人（_）（_）1田老师执教40年，_，学生不下三千朝夕。2我们就要告别美丽的校园，告别_的老师同学。3我听得入迷，恍如_，田老师_，我却仍在发呆。4田老师先把这首诗念

4、一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_。10. 补全四字词语，并按要求完成练习。A（_）芳自赏 B 一（_）千里 C昏昏（_）睡 D顾影（_）（_）E（_）然大悟 F心（_）神往 G翠色（_）流 H参差（_）（_）1.形容绿的范围广的词语是_，形容绿的程度深的词语是_。（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_、_。3.这个小组的同学理解能力_，个别同学因听不懂老师的讲解而_。（选词填空，填序号）4.用词语写一句话：_11. 把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。 一去不（_） （_）思乱想 全神（_）注 （_）喜若狂 归心（_）箭 追悔（_）及 忐忑不

5、（_） （_）然不同 八儿（_）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（_），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。12. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。（_）条（_）理 （_）息（_）视 左（_）右（_）不（_）其（_） （_）武（_）威 生气（_）（_）一（_）不（_） 无（_）无（_）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。（_） 2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。（_）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（_）形近字词13. 辨字组词。优（_） 抹（_） 镰（_） 涕（_） 粱（_） 扰（_） 袜（_） 廉（_） 剃（_）

6、 梁（_） 14. 辨字组词。揪（_） 废 （_） 溅（_） 糟（_） 锹（_） 费 （_） 贱（_） 遭（_） 15. 比一比，再组词。虑（_） 扭（_） 瞪（_） 译（_） 虚（_） 纽（_） 澄（_） 泽（_） 16. 比一比，再组词。陕（_） 饶（_） 诫（_） 卵（_） 浃（_） 绕（_） 戒（_） 卯（_） 谓（_） 础（_） 脯（_） 味（_） 渭（_） 拙（_） 哺（_） 昧（_） 句子强化17. 按要求写句子。1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）_2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）_3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把

7、”字句）_4.穷人的作者是列夫托尔斯泰写的。（修改病句）_5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）_18. 按要求写句子。1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。_2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）_3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：_。19. 按要求完成句子练习。1我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照加点词语，写一句饱含多个动作的句子）_2我们阅读课外书籍，

8、可以增长知识和写作水平。（修改病句）_3太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）_4给下面的句子加上标点符号。（_）可是（_）还差半个小时啊（_）我嘟囔着（_）心想（_）你怎么就不向窗外看一眼呢（_）20. 按要求改写句子。1他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）_2精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）_3火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句）_4袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句）_5松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）_6桂花开了。（改为夸张句）_21. 按要求写句子。1我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的

9、冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。（仿写排比句）_2妈妈说：“我下午要去你外婆家。”（改为转述句）_3渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）_4车厢里一片寂静，静的可怕。（1）改为反问句：_（2）改为感叹句：_5听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）_6有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。马铃薯将成为主粮据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存15年以上，一些国家把马钤薯粉列为战略储备

10、粮。许多专家认为，随着全球人口的快速增加，“在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类”。中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。据了解，世界上有很多国家将马铃薯当作主粮，比如欧洲国家人均消费量稳定在5060千克，俄罗斯人均消费量达到170多千克。当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用，未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变，“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变。据了解，到2020年，我国粮食需

11、求量将达到1000亿斤以上。但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱，适应性强，种植起来更为容易。属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。农业部副部长余欣荣表示：“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费，我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步，马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。”1下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是（ ）A把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。C实

12、施马铃薯主粮化战略后，我国人民群众的生活水平得到了显著提高。2“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。”用“预计”一词使说明更加（ ）A生动形象B准确科学C富有条理3文中画横线的句子主要运用的说明方法是（ ）A列数字作比较B列数字举例子C作比较打比方4下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是（ ）A马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。B世界上很多国家都把马铃薯当作主粮，我们得向他们学习。C我国人口众多，而马铃薯耐寒、耐旱，属于“四省”作物。5请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。_23. 阅读短文，回答问题。永远的一课那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四

13、处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一

14、口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。

15、事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1联系上文，解释词语。1.一反常态：_2.恐吓之词：_2文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。_3用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。_4布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。_5第段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。_6选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受

16、。_24. 阅读短文。一元钱，两份暖每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。按那时的物价，一元钱可以买六个煎包。每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。春天的时候，物价上涨了。算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四个。来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感

17、动。有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒悟过来，飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有

18、多，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得温暖。1这篇小说以“一元钱，两份暖”为题的好处有（_）（多选）体现主题 表现人物心情 富有新意2本文通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。请用“”

19、在文中勾画出两处这样的句子。3本文语言简练，但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画“_”的句子，从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。_4谈一谈对文章最后一段话的理解。_5联系各部分内容，概括本文的主要内容。_25. 课外阅读。生命中最重要的事托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从

20、不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画有人问凡高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剥一个

21、橘子。1“橘”是_结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，先查_，再查_画，第七笔的笔画名称是_。2读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。_3文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？怎样做才是正确的？_4联系课文，结合自己的理解填一填。托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_凡高认为自己一生最好的一张画是_你认为自己_5“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剥一个橘子。”谈谈你对这段话的理解。_26. 课外阅读。期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花

22、漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗 喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山

23、的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐 恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工 巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。1画去文中括号里不恰当的词语。2选文第2自然段写出了雪_的特点。

24、3第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_4下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。B选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。C“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。作文27. 习作平台。每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以家乡的风味食品为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。_28. 习作。题目：我得到了_要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中

25、心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。_29. 写作。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。_答案1、bo x zhn xng ji jin chn zhng2、f qun chng n gn ji3、nng sho chn cun ln qun4、yn y zn jng hng y xi zhn5、豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀 笨拙 模糊 恍然6、颓然 沮丧 枯萎 威风凛凛 咆哮 拥戴 抵御 汹涌澎湃7、焚烧 躲避 执行 严峻 魔鬼 炊烟 彻底 压迫8、规矩 展览 蜜饯 爆竹 通宵 间断 玩耍

26、娴熟 鞭炮 杂拌 熬汤9、桃 李 朝 夕 惜 别 临 境 及 待 戛 止 动 听 入 胜 桃李满门 朝夕相处 身临其境 戛然而止 娓娓动听10、孤 碧 欲 自怜 恍 驰 欲 不齐 B G 目瞪口呆 耳闻目睹 H C 我被这道数学题难住了，经老师一讲解，才恍然大悟。11、返 胡 贯 欣 似 莫 安 截 全神贯注 截然不同12、慢 斯 屏 凝 顾 盼 胜 烦 耀 扬 勃 勃 丝 苟 声 息 不胜其烦 生气勃勃 屏息凝视 13、优秀 抹掉 镰刀 鼻涕 高粱 干扰 袜子 廉价 剃头 鼻梁 14、揪住 废物 溅起 糟糕 铁锹 浪费 贫贱 遭殃15、考虑 扭打 瞪眼 翻译 虚心 枢纽 澄清 润泽 16、陕

27、西 富饶 告诫 卵子 汗流浃背 围绕 戒尺 卯时 所谓 基础 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧 17、1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.朋友们马上把我的错误纠正了。 4.穷人的作者是列夫托尔斯泰。 5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。18、1.只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 2.长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢？ 3.除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语19、1.小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。 2.我们阅读课外书箱，可以增长知识，提高写作水平。 3.

28、太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。 4.“ 。” ， ， ？20、1.他的想象的确非常丰富，没有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾。 2.精彩的表演把我吸引住了。 3.火红的朝阳从东方冉冉升起。 4.袁隆平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株好像大海里捞针。 5.松脂发出光彩。 6.桂花开了，香飘万里。21、1.爱心是天上的星星，闪闪发光，爱心是彩虹，永远最漂亮，爱心是快乐，能助人为乐，爱心是太阳，照亮了全世界。 2.妈妈说，她下午要去我外婆家。 3.桑娜补帆。 4.车厢里一片寂静，难道不静的可怕吗？ 车厢里一片寂静，静的真可怕啊！ 听了英雄的报告，我深受感动。 5.有一段时间，我们没有一个

29、不迷上斗竹节人。22、1C2B3B4B5绿色马铃薯，营养好生活。23、1意思是完全改变了平时的态度。 以要挟的话威胁人。 2一个风雪天气，布鲁斯老师让我们去室外操场去，最终我们克服寒冷在室外站了五分钟，通过这件事我们感悟到，面对困难要拼搏，困难不过如此。3那天的风雪真狂，外而像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。操场、菜园和水塘被雪团打的“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。选择，运用比喻的修辞手法，写出寒风的呼啸，强调了天气的冷，为下文布鲁斯让学生在风雪中拼搏

30、做了铺垫。4布鲁斯是一个以身作则，善于引导学生学习的人。5懂得了人要学会坚强，面对困难不退缩，要勇敢拼搏。6从“瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。”这句话中看到了一个不畏艰难，十分坚强的人。24、12有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？3刻意 利落 飞快4一元钱虽少，两个煎包虽小，却饱含着人与人之间的互相关爱，突出了人间真情，使世界因为爱而变得温暖。5一个女孩每天都来他的窗口买煎包，他看出女孩家境不好，就对女孩隐瞒了涨价的事实，仍一元钱卖给女孩六个煎包。结果女孩知道真相后，每天让同学帮她买煎包，以照顾他

31、生意的方式回报他的爱。25、1左右 J j 木 12 横钩 2全神贯注3上课都不看我，忙着抄笔记，对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。必须全心全意地听老师讲课，完全地投入，仿佛此时此地世上只有老师唯有听课这事。4现在正在做的事。 我现在正在画的这一张。 做过最认真的事是现在正在做的事。 5这句话的意思是说我们应专心做好手头上的事，不要三心二意。26、1喧哗 肆虐 巧夺天工2轻柔妩媚3排比、比喻。把雪比作儿童和少女，生动形象地写出了黑山雪的酣畅恣肆，表达了作者对黑山雪的羡慕和喜爱之情。4C27、这次习作要求写家乡的一种美食。家乡美食众多,写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候,可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写,还可以写一写跟美食有关的故事,注意抓住其中一两个重点,写出美食的特点,材料安排要做到详略得当,如果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。28、范文：我得到了教训“叮铃铃、叮铃铃”！放学了，不一会儿，大街上便又出现了一个小女孩儿欢快的身影，她迈着轻快的步伐，