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文档简介

1、 教学内容友邻多佳音共几课时5课型第几课时5教学目标1、通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。3、了解让世界充满爱我们同属一个世界两部作品的曲作者及作品的创作背景。教学重点难点教学重点：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱教学难点：加深对音乐情感的感受和体验。 教学资源多媒体 钢琴活动单导 学 案调整与反思一：导入 1、提问导入 ： 2、出示课题：让世界充满爱二：学唱歌曲让世界充满爱1、播放音乐让世界充满爱找出让你

2、记忆深刻的图片说出理由2、跟随钢琴用LU哼唱全曲， （课件出示让世界充满爱曲谱）3、哼唱要求： 4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉 学生模仿老师的范唱5、实践与创造：选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱三：感受爱我们同属一个世界欣赏 四：课堂小结 活动一：1、师：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？学生：（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震）师：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，

3、于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声让世界充满爱。活动二：1、导入师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己2、哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分？找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方生：第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。学生仔细听辨学生跟钢琴模唱这两个小节3、有要求的哼唱轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中4、视唱全曲 跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错 的地方） 歌曲A段与再现段的对比师：仔细看曲谱， （老师在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不同的部分） 老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节，让学生仔细听辨 弱起小节老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法5、导语：我们已经知道组歌包括齐唱、对唱重唱、合唱等演唱方式，请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。生：A段，由一女生领唱（或全体女生齐唱） B段，全班同学齐唱 A段（再现段），女生齐唱（男生齐唱）活动三： 看以爱为主题的音乐学生找记忆深刻的图片说

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