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文档简介
1、游戏中要注意安全课时:一课时年级:三年级设计理念及思路:一、设计理念:小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。二、设计思路:1、学生自由分组,组长带领一起参与。2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法,先用图片告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后得出结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。3、通过自制图片,课堂上进行直观比较,提高学生的学
2、习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。三、学习目标:1使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生;2通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互学,共同提高的良好品德。四、教学重点、难点:游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。五、教学准备:备教材、备学生、备教具。六、教学过程:1、激发兴趣:同学们,今天,天气虽然比较冷,但老师看见有的同学脸上挂满了灿烂的笑容,高兴吗?教师用英语问好!活跃课堂气氛。2、情境导入:我想给大家讲个故事,你们愿不愿意听呢?我是一个小蝌蚪,在水里游来游去,想找自己的妈妈,可是找啊找啊,怎么也没有找到。谁能帮帮我的忙呢?随着音乐进入小蝌
3、蚪找妈妈的游戏,通过游戏做热身活动,充分热身防止身体各部位拉伤。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,如何在游戏中避免意外受伤。这就是我今天要讲的主要内容:游戏中要注意安全(展示图片)。3、小组合作,探究学习:(1)上体育课要穿运动鞋;(2)不能佩戴尖、硬的物体;(3)一定要做准备活动,充分活动身体各关节;(4)不能推、拉、拽别人;(5)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请一位小博士,听他是怎样讲解的,针对一个问题我们应该怎样做才对?(6)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢?小组讨论举手发言。(学会保护帮助别人)(7)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎么办呢
4、?举手发言。(8)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面我们一起总结一下。4、评价总结:(1)教师模拟记者采访,学生小结学习内容,师生互评。(2)教师:今天同学们表现很好,希望大家牢记忠告:注意安全,珍爱生命。下课。七、教学程序导入目标:1、以游戏小蝌蚪找妈妈,达到热身的目的。2、师生互动,用图片的形式直接的告诉学生,热身活动的重要性。目标实施与步骤:1、请看图片,小组讨论、代表发言,造成损伤的原因是什么?2、小组讨论,培养合作学习。3、分组讨论,代表回答原来是不正当游戏行为造成的。4、生活中要注意的地方。a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品
5、玩耍。c、不要玩火柴、打火机,不要燃放烟花爆竹。d、不要攀爬树木和棚架,以免堕落,引起伤亡。5、此外还有没有要注意的呢?小组讨论、合作学习。6、发生问题怎么办?学生自由回答。7、结论:游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动,但是由于你们年龄小,生理、心理还处于发育和未成熟阶段,游戏时你们不容易控制自己,缺乏分析、解决问题的能力,也缺乏安全常识和应变能力,很容易在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全意识,注意安全。评价:1、模拟记者采访、学生课堂总结、师生互评。2、我们要注意安全、珍爱生命。再见!教学反思:本课是根据小学三年级学生心理、生理特点展开教学,采取小组合作探究学习的方法,先用图片告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原
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