复件海燕(课件3)(1)

1、海燕高尔基 高尔基 （1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家.苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）作者：自传性三部曲童年在人间我的大学长篇小说母亲 剧本小市民高尔基的代表作品 海燕是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。作品介绍 高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。作品介绍 他为了热情地歌颂无产阶

2、级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。作品介绍呻吟 胆怯 翡翠掠起 蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓Shn ynqi filwnynhohohung hungxih注音读一读写一写苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒呻吟蠢笨争鸣掠起整体感知看画面，听朗读，谈感受。思考：作者重点表现的形象是什么 ？整体理解海燕是一首诗，是高尔基年月写的“幻想曲”的结尾部分，原题。散文春天的旋律海燕之歌填空理清结构 线索：以暴风雨渐次逼近为线索 暴风雨来临之前（16段） 海燕高傲的飞翔，渴望暴风雨的到来。

3、暴风雨来逼近之时（711段）海燕搏击风浪，迎接暴风雨。暴风雨即将来临之时（1216段）海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来。 课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？讨论题暴风雨将来，海燕渴望暴风雨的来临。暴风雨逼近，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。暴风雨即临，海燕热情呼唤。1、海燕高傲地飞翔。2、其它海鸟惊慌失措。1、乌云浓暗。2、海燕英勇搏斗。1、风云雷电海激烈斗争。2、海燕预言暴风雨即将来临。整体把握文章结构（1-6段）（7-11段）（12-16段）阅读第一段 在的大海上，狂风着乌云。在乌云和大海之间，海燕像 ，在地飞翔。一会儿翅膀着波浪，一会儿箭一般地直向乌云，它着，就在这

4、鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。苍茫卷集黑色的闪电高傲碰冲叫喊按课文填词语海鸥在暴风雨来临之前着，呻吟着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧，到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。的企鹅，地把肥胖的身体在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！呻吟飞窜掩藏蠢笨胆怯躲藏按课文填词语对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞翔，勇敢地叫喊欢乐渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏胆怯填表在苍茫的大海上“苍茫”是什么意思？空

5、阔辽远，没有边际点明海燕所处环境的一句是：比喻。表现了海燕的矫健敏捷。“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？海鸭海鸥企鹅对比这篇散文诗歌颂的是海燕，文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反衬海燕的英勇乐观侧面描写 海鸥呻吟、飞窜、恐惧海鸭呻吟、吓坏企鹅胆怯、躲藏海燕勇敢、自由自在、飞翔对比 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。为什么要写大海、狂风和乌云？点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象卷集描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣。暗写出云块浓重。低形容直逼海面。压表现面积大，来势猛。抱

6、、甩、摔、恶狠狠表现狂风气焰嚣张，势力猖獗。吼叫、轰响说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。燃烧说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴。阅读第二段 象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。“乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中 ，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。呼叫抱 甩摔选词填空拟人和比喻。把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡

7、翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？指波浪借喻（本体不出现为借喻）你还能把波浪比喻成什么？（考考你的创造力）“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？“飞舞”突出了海燕的欢快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！为什么前边用“飞翔”而这里用“飞舞”？突出海燕动作之快。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。“掠起”有什么表达作用？阅读第三段狂风雷声一堆堆乌云，像，在无底的大海上。大海抓住闪电的箭光，把

8、它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条，在大海里，一晃就消失了。吼叫轰响青色的火焰燃烧火蛇蜿蜒游动评：“吼叫”、“轰响”、“青色的火焰”用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。按课文填词语一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话，第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。比喻比喻拟人反动势力广大人民反动势力含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到

9、来，也号召人民积极投身革命。感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？海燕的性格特点黑色闪电 运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫欢快、豪迈海燕的性格特点两次叫喊豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”拟人

10、化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳”对胜利充满必胜的信心海燕是一个 的形象。矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏想象：海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。海燕的心理活动应包括这样几点：欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。对暴风雨的热情和渴望。无畏，和战胜暴风雨的信心。要求：它与其他海鸟的对话应形成冲突，表现出海燕对怯懦者的蔑视。在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？关于象征：象征是通过特定的容易引起

11、联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。研读课文暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。太阳象征光明的未来。大海波浪 革命高潮时的广大人民群众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥海 鸭企 鹅象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥

12、胖的身体藏在悬崖底下乌云闪电雷声狂风象征反动势力 乌云越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量狂风乌云闪电雷声肆虐反革命势力的猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命的激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。象征害怕革命要破坏他们安乐窝

13、的假革命和不革命者。象征光明的未来象征一切反动势力。大海：暴风雨：海鸭、海鸥企鹅：太阳：乌云、闪电狂风、雷声想想它们象征了什么？海燕英勇善战的无产阶级革命先驱者联系背景海燕大海暴风雨海鸥、海鸭、企鹅乌云、狂风、雷电象征手法无产阶级革命先驱者人民群众的伟大力量席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假革命和不革命者反动势力赏读课文朗读最喜欢的语句，赏析语言。提示：语言具有强烈的抒情性，运用多种修辞。乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠的把他们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里。这个敏感的精灵,它从雷声的震怒

14、里早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的。比喻、拟人拟人拟人比喻、拟人反复本文运用了哪些修辞手法 ?它们有何作用 ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵 ,-它从雷声的震怒里 ,早就听出了困乏 ,它深信 ,乌云遮不住太阳 ,-是的

15、 ,遮不住的 !比喻,拟人和反复. “精灵” “听出”比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧 ,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力 . “遮不住”的反复 ,语气肯定 ,表达了坚定不移的必胜信念 .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。比喻写出了乌云的嚣张气势。5、大海抓住闪电的箭光, 把它们熄灭在自己的深渊里。拟人 “抓住” “熄灭” 突出大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！反复强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。2.在生活中面临 “暴风雨”时 ,你该怎样做 ? 从海燕身上你学到了什么? 发表自己的看法 。思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？讨论这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。 富于号召力和战斗力，鼓励和号召