体裁与题材课件

1、诗歌鉴赏复习专题体裁题材区分体裁与题材体裁：形体、样式。如：四大文学体裁题材：表现主题的材料，与内容相关。古代诗歌诗词：小令、中调、长调散曲：小令、套曲古体诗（古诗、古风）：四言诗、楚辞体、乐府诗、文人创作五言诗、七言诗、杂言诗近体诗（格律诗）：律诗、绝句按照体裁分类乐府诗古体诗的一种。最早是汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。孔雀东南飞（汉乐府）和木兰诗（北朝民歌）被称为“乐府双璧”。后世也称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和仿效乐府古题的作品为“乐府”。歌、行、乐、曲、引、吟等是乐府诗题中常用的词，因称乐府诗为歌行体。对仗也就是对偶。

2、“仗”字，来于仪仗中的“仗”字。仪仗，两两相对，排列整齐，有一种对称美。诗词对仗的基本要求：相对的字词，词性相同或相近。句式相同、词义对应。平仄相对。律诗中，颈联和颔联对仗。对仗举例云对雨,雪对风， 晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 笠翁对韵 宋词（别称： ）沁园春雪 毛泽东 一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

3、。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。词牌题目上阕下阕长调/双调长短句、诗余、曲子词元曲 杂剧：窦娥冤西厢记元曲 小令：只用一曲，如：马致远的 越调天净沙 秋思 散曲 套曲：同一宫调不同曲牌 的一套散曲 元代散曲马致远的 越调天净沙 秋思宫调曲牌题目宫调：用以区别音调的高低。 曲牌：规定字数、平仄、韵脚。按照题材分类山水田园诗边塞诗咏物诗咏史诗怀古诗咏怀诗羁旅诗送别诗哲理诗讽刺诗爱情诗悼亡诗四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1、 “儿女各当家”是指： 村庄里男男女女各自主动担

4、负起田间和家庭的农活。 2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 诗人写的是农村见闻，描绘出初夏时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。3、任选一角度鉴赏本诗： 语言：朴素 描写手法：白描（本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写法） 衬托手法：用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。书湖阴先生壁 王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（拟人的具体内容）化静为动，化无情为有情，赋

5、予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。 （拟人的作用）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。 （情感）田园诗主要思想内容：艺术特色：歌咏田园生活，闲适自得，宁静平和，归隐（怀才不遇，对现实不满，封建剥削）寓情理于普通的田园景物描摹之中，乡村生活的写照；语言平淡朴素；多用白描。终南山 王维太乙近天都,连山接海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。1、王维，字 摩诘 ，官至尚书右丞，故称 王右丞 ，与孟浩然同为盛唐山水田园派代表。主要作品为送元二使安西、鸟鸣涧等，苏轼赞为“ 诗中有画，画中有诗”。2、C3、C（立足点）终南山

6、 王维太乙近天都,连山接海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。4、对于尾联两句，历来有不同的看法，有人认为写得好，如王夫之；有人认为与“通体不配”说写的不好。请结合全诗，谈谈你的看法。 终南山确实既高且美，诗人意犹未尽，想要留宿，再度游览。首联远景，颔联云海，颈联立足中峰，尾联写到自己一天看不完，突出景致的优美，以此总合，表现自己对于山水的喜爱。山水诗主要思想内容：艺术特色：描写山水风情，宁静淡泊、隐逸、幽寂高雅相比田园诗，写景更重技巧。立足点、角度不同：高低俯仰虚实结合、反衬（动静、明暗、有声无声）等手法的运用。总 结常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌。山水田园诗的主要特点：“一切景语皆情语”，无论田园风光还是山水风光，都融入了作者的主观情愫。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 陶渊明：开山水田园诗之先河。诗风写意，追求平和悠闲的心境与冲淡朴素的物境的融合，至情至性，自由自在。谢灵运：穷貌极形，精雕细刻，一字传神。王维：悟性极高，诗画合一，寄寓佛理禅趣，追求“神似”、空灵的意境。孟浩然：一生寄情山水，布衣诗人，