2018-2019年苏教版三年级下册《长方形和正方形的面积-练习八》教案_第1页
2018-2019年苏教版三年级下册《长方形和正方形的面积-练习八》教案_第2页
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文档简介

1、长方形和正方形的面积一一练习八教学目标：.使学生进一步区分周长与面积，进一步学会解决实际问题。.使学生学会合理选择不同策略、学会反思，提高解决实际问题的能力和实践能 力。3、在解决问题的过程中体会成功，增强学好数学的自信心。教学重难点：重点：周长与面积的进一步区分。难点：解决实际问题。教学资源：重点：周长与面积的进一步区分。难点：解决实际问题。预习设计：在括号里填写合适的单位。写字台高约65 ()。乒乓球桌的面积约500 ()。门高约2 ()。沙坑长约70 ()。学程预设：导学策略调整与反思一、揭示课题，明确目标(预设 5分).小组交流预习作业。. “面积”乐园里有很多有趣的问题， 今天我们旧

2、游乐园、学数学。二、多层练习，内化提升。(预设20分).活动一：想办法，算囿枳。(第6题).活动二：观察、比较周长、面积。(第 7题)【板块一】.小小组交流预习作 业。再集体交流。.板书课题。【板块二】.第6题：学生独立进 行思考，并计算出每个 图形的面积。交流是怎 样想的、怎样算的。.第7题：学生仔细观 察，比较两块地的周长、 面积。学生说说是如何 比较的。活动三：拼图。（第8题）3.第8题：学生用8个活动四：摆一摆，算一算。（第9题）1平方厘米的小正方形5.活动五：合作测量并计算。拼图。猜一猜：它们的和同学T完成。周长相等吗？分别求出计算中国少年报的面积。两个图形的周长。面积计算教室地面的

3、面积。相等的平面图形，形状6.活动六：动脑筋。“思考题”可能不一样，周长也可7.活动七：读一读。阅读“你知道吗”。能不一样。三、课堂检测，评价反思。（15分）4.第9题：同桌合作，必做题补充练习P70第13题。用16个1平方厘米的小选做题补充习题P70第4题。正方形摆成长方形或正方形。学生活动。交流: 通过活动，有什么收 获？.小组合作测量中国 少年报和教室的长和 宽，再计算面积。做完 后讨论交流。.思考题：有兴趣的同 学主动去解决。.阅读“你知道吗？” 【板块三】.学生先独立解答。.教师多关注学困生， 随时给予指点和帮扶。.师批改作业，部分学 生可以同桌互批，及时 反馈作业中存在的问 题。作业设计五、家庭作业。

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