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文档简介

11 荒芜了的花园学习目标：1.通过分角色朗读课文，我能感受文章中人物心情，体会文中蕴含的哲理。2.我要学写寓言故事。生平简介郑振铎（18981958),中国作家、文学史家、福建长乐人。代表作：专著中国俗文学史插图本中国文学史。荆棘悲鸣灌溉凄凉追慕惋惜毅然石罅谩骂生字词一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。“于是他们跑到池旁，坐在假山上，细细的讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来的听；蟋蟀也暂停了他的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论他们悉心的讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划将来园中的种种布置本文告诉我们的启示：做事情不能夸夸其谈，只说不做，那样将会一事无成。重难点探究1、荒芜了的花园中的荒芜是什么意思？荒芜的花园象征着什么？2、本文是一篇什么故事？作者采用了什么的修辞手法？3、本文分几部分？把每个部分的的段意说出来。关于说和做的名言。课外拓展续写荒芜了的花园。

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