鸿门宴211人教课标版课件

1、制作yu鸿门宴1.阅读：训练翻译能力。探究波澜起伏的故事情节。赏析人物形象及其表达技巧，评价历史人物的得失。2.积累：了解司马迁与史记。掌握重点实词虚词及文言句式。教学目标力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 垓下歌 注：兵困垓下时作。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。 注：统一天下转道故乡沛县时作。 大风歌 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义，后归项梁领导。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵

2、。这时，楚怀王一面命宋义为上将军，项羽为次将军，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：先入关函谷关者王之。宋义屯兵46天不进，坐观秦赵相斗。项羽斩宋义。项羽率军队与秦军大战多次，最后在巨鹿彻底击溃秦军主力。章邯恐惧，于前207年7月在河南安阳率部众20万投降项羽。作品背景 前206年秦王朝灭亡。10月，刘邦率军顺利进入函谷关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，并准备消灭刘邦军队 。刘项会面于鸿门。在此后的5年时间里，刘项两大集团，大战70余次，小战40余次，刘邦屡战屡败。前205-前203年，楚汉两军在河南荥阳一带决战。始楚军较强，后因战略错误丧失主动权。前202年10月，项羽东撤，

3、刘邦率30万军追击。同年12月，项羽军被围垓下（安徽灵壁）。垓下之战，在四面楚歌中项羽见军心涣散，悲唱垓下歌，虞姬抽剑自刎，项羽率800顽兵突围，渡过淮河被汉兵追上，项羽剩下28人逃到乌江，他自觉无颜见江东父老，拔剑自刎。刘邦建立汉朝，后衣锦还乡作大风歌。 司马迁（约前145约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。司马迁生于作家作品龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受

4、腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年前后完成史记。 史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万余字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书载礼乐、音律、历法、天文等。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 朗读课文，辨识字音欲王关中 飨士卒 为击破沛公军崤山 好美姬 鲰生说我熟与君少长 奉卮酒为寿 从百余骑戮力而攻秦 范增数目项王 樊哙举所佩玉玦 交戟之卫士 瞋目视项王目眦尽裂 按剑而跽 沛公之参乘赐之彘肩 切而啖之 如恐不胜人方为刀俎 何辞为 道芷阳 翻

5、译课文，疏通文意成语探究吾入关，秋毫不敢有所近今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。文言基础知识归纳通假字古今异义一词多义词类活用文言虚词文言句式成五采 采-彩 距关 距-拒 毋内诸侯 内-纳 不敢倍德 倍-背 蚤自来 蚤-早 与臣有郤 郤-隙 不者 不-否 置之坐上 坐-座 通假字沛公奉卮酒为寿，约为婚

6、姻 古：儿女亲家 今：结婚而成的夫妻关系。备他盗之出入与非常也 古：意外的变故。今：程度副词，很。今人有大功而击之 古：现在别人。今：现在的人，与古人相对。而听细说 古：小人的谗言。今：详细说来。所以遣将守关者 古：的原因。今：表因果关系的连词。再拜献大王足下 古：两次。今：又一次。 古今异义 一词多义妇女无所幸故幸来告良亡去不义 此亡秦之续耳 请往谓项王 谓曰：“君王为人不忍” 籍吏民 籍何以至此封建君主对妇妾的宠爱“幸”（宠幸）幸亏，幸而逃跑灭亡告诉对说名词作动词 编造、登记项羽名 谢 旦日不可不蚤自来谢项王。鸿门宴阿母谢媒人孔雀东南飞齐威王欲将孙膑，膑辞谢。孙膑乃令张良留谢鸿门宴哙拜谢，

7、起，立而饮之鸿门宴多谢后世人，戒之慎勿忘孔雀东南飞使君谢罗敷：宁可共载否陌上桑译文：太守问罗敷，“愿意一起坐车吗？”及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 芙蕖道歉，谢罪推辞，谢绝辞去，辞别感谢告诉，劝告请问凋谢，衰亡辞谢沛公欲王关中王：名作动，称王。素善留侯张良善：形作动，与交好。乃夜驰之沛公军夜：名状语，连夜。君安与项伯有故故：形作名，老交情。项伯杀人，臣活之活：动作使动，使活。吾得兄事之兄：名作状，像对待兄长一样。籍吏民 籍：名作动，登记造册。旦日从百余骑来见项王从：动作使动，使 跟从。范增数目项王目：名作动，用眼示意。 词类活用常以身翼蔽沛公翼：名作状，像翅膀一样。交戟之卫士欲止不内止：动作

8、使动，使止。头发上指上：名作状，向上。刑人如恐不胜刑：名作动，杀。先破秦入咸阳者王之王：名作使动，使为王持剑盾步走步：名作状，徒步。间至军中间：名作状，从小路。道芷阳间行道：名作动，取道。拔剑撞而破之破：形作使动，使破碎。 词类活用 之 1、项伯乃夜驰之沛公军2、备他盗之出入与非常也3、今日之事何如？4、臣活之5.珍宝尽有之 动词，到去 主谓之间取消句子 独立性，不译 助词，的 代词，他 助词，衬字，无义文言虚词 而1、臣与将军戮力而攻秦2、立而饮之3、项王按剑而跽曰4、劳苦而功高如此5、今人有大功而击之 表示顺承 表示并列 表示转折 表示修饰 表示修饰 因 1、项王即日因留 沛公与饮3、不如

9、因善遇之4、因击沛公于坐5、因遗策6.因人之力而敝之于是，就，介词趁机，介词沿袭，动词趁机，介词凭借，依靠，动词 为1、使子婴为相2、为之奈何3、谁为大王为此计者4、为击破沛公军5、公为我献之6、吾属今为之虏矣8、窃为大王不取也9、君王为人不忍10、皆为龙虎11、何辞为担任，动词对，对付，动词替，介词；筹划，策划，动词替、给，介词替，介词被，介词认为，动词做，动词是，动词语气词 以1、具告以事2、请以剑舞3、还军霸上，以待大王来4、举所佩玉觖以示之者三5、皆以美于徐公6、孙膑以此名显天下7、骞以郎应募使月氏把，介词用，介词连词，来来，连词认为 ，动词因为，介词凭借身份，按照，介词 1.判断句

10、吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 今人有大功而击之，不义也。 亚父者，范增也。 沛公之参乘樊哙者也。 此亡秦之续耳。 人方为刀俎，我为鱼肉。 夺项王天下者必沛公也。 所以遣将守关者，备他盗之出入非常也。 文言句式 2.倒装句 具告以事( ) 沛公居山东时,贪于财物( ) 具以沛公言报项王( ) 因击沛公于坐（ ） 得复见将军于此( ) 大王来何操( ) 沛公安在( ) 今日之事何如( ) 客何为者( ) 藉何以至此（ ）疑问句中，疑问代词作宾语时，一律要前置状语后置宾语前置宾语前置状语后置状语后置状语后置状语后置宾语前置宾语前置宾语前置 3、被动句若属皆

11、且为所虏。吾属今为之虏矣！ 1. 财物无所取，妇女无所幸 2. 孰与君少长 3. 何辞为 4. 军中无以为乐 4.固定句式 无所”，即“没有被”，其中“无所”还可以换作“有所”。 （老有所依） “孰与”，表选择问的句式，可译作“比较哪一个” “何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“为”是语气词。“无以”可译作“没有（可以）用来”（项王未有以应） 鸿门宴是项羽、刘邦在灭秦后长达五年战争的发端。它在某种程度上预示了刘项之争的结果。这样说，是因为史家通过对这次宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有妇人之仁。这种性格最终断送了他的霸业。反观刘邦善于机变，利用敌方性格弱点，化

12、险为夷，一场打不赢的战事也消弥于无形。这段史实揭示了领袖人物的性格在历史发展重要关头的重要作用。整体感知鸿门设座 按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，长面东，幼面向。宴席四面设座，面东最尊，次为面南，再次为面北，面西侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方的力量悬殊。补充解释范增简介 范增，居鄛（今安徽桐城南）人，素家居，好奇计。项梁（项羽叔父）起兵，他劝说项梁立楚王后裔为楚怀王。项梁战死，秦军围赵，楚怀王以宋义为上将军、项羽为次将、范增为末将，率兵渡河救赵。至安阳，停四十余日不进，项羽

13、杀死宋义，夺其军权，率军渡河，大破秦军。项羽由是为诸侯上将军，范增成为他的主要谋士。刘邦很忌范增，用反间计；项羽疑增与汉军有私，稍夺其权，增大怒离去，途中病死。课文探究波澜起伏的故事情节栩栩如生的人物形象鸿门宴上无伤告密曹无伤使者项伯项羽范增项羽欲击范增项羽项伯项伯私见项伯张良张良申义张良项伯项伯具言项伯项羽范增沛公赴宴项伯张良项羽刘邦项羽范增项伯项羽不应项庄舞剑项羽项伯项庄张良告急樊哙张良樊哙闯帐樊哙项羽范增沛公脱身沛公张良樊哙诛杀无伤曹无伤故事情节 全文以“鸿门设宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为故事线索，按时间顺序展开故事情节：序幕无伤告密 开端范增献计 发展项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪

14、 高潮范增举玉、项庄舞剑、项伯翼蔽、 樊哙闯帐 结局刘邦脱逃、张良留谢 尾声刘邦诛曹 3起3落“三起三落” 示意图范增举玦 项羽不应项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 项王款待 人物形象刚愎自用，乏政治远见；寡谋轻信，失判断能力；自矜功伐，有妇人之仁；沽名钓誉，致轻敌败亡。知人善用，能言善变，狡诈伪饰，见机能断。老谋桀骜的范增，干练透辟的张良，甘被人用的项伯，豪壮孔武的樊哙。人物项羽群像刘邦话说项羽 鸿门宴集中表现了项羽自矜功伐又为人不忍的性格。自秦军主力被他击败，各路诸侯就听命于他。入关后，项羽一听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，便立即决定攻击；在获悉刘邦“籍吏民，封府库”，等待他来处理的时候

15、，就放弃了进攻的打算。他未把刘邦视为主要对手，不愿弄小谋在席间杀人，加上刘邦很给他面子，使他有了妇人之仁。这种不忍之心，还使他对樊哙也采取了宽容的态度。樊哙陈词，虽有指责，但把他看得比怀王更高，故意迎合他自矜功伐的心理。自矜功伐又为人不忍，项羽一时成功，最终不免于失败。话说刘邦 刘邦的形象很生动传神。赴鸿门谢罪，虽有项伯居中调停，其实是身入虎穴，命运难卜，但非此不足以平息项羽之怒，仍如约而往。回到军中，他立诛曹无伤。这些，能看出他的决断。刘邦一向待人傲慢，这一回又是“先破秦入咸阳”，有大功，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有所不至。宴会上他居于下座，安之若素，逃席未辞，却故意作态说于礼不合。这些又表

16、现了他能屈能伸的性格。至于他的狡诈多端，从归罪鲰生、拉拢项伯等细节中，都表现得很是惹眼。范增暗示项羽默然项庄舞剑樊哙闯帐项羽不怒通过激烈的矛盾冲突刻画人物极点表达技巧对比中写人物（一） 项伯项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。 曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。 项庄项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。 樊哙沛公手下武士， 张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。（二）史实评说 陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“

17、霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师司马迁古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（史记项羽本纪） 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 刘邦（史记高祖本纪） 题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安

18、石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。 咏项羽 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 一篇，史圣司马迁对这位失败的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路。项羽用性格的笔写下独特的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是抗鼎拔山还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌

19、与悲壮。结束语鸿门宴是史记中极其精彩的乌江无语1.下列句子中不含通假字的一项是 A距关，勿内诸侯 B愿伯具言臣之不敢倍德也 C令将军与臣有郤 D备他出入与非常也【答案】D/A.距-拒 内-纳 B.倍-背 C.郤-隙课堂巩固2.下列各句加点词的用法与其他三项不同 的一项是 A. 常以身翼蔽沛公 B. 范增数目项王 C. 吾得兄事之 D. 项伯乃夜驰之沛公军【答案】B/名词作动词，用眼示意。其他三项都是名词作状语，可分别译作：像鸟的翅膀一样、用兄长的礼节、连夜。3.下列句中加点词语，古今意义相同 的一项是 A今人有大功而击之 B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C备他盗之出入与非常也 D从此道至吾军，不过

20、二十里耳【答案】D/指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅。A.古义：现在别人（指沛公）；今义：现在的人，与古人相对。B.古义：儿女亲家；今义：指因结婚而产生的夫妻关系。C.古义：意外的变故；今义：程度副词，很。4.请各用一个四字短语描写下列人物形象的 特点。 的项羽 的刘邦 的范增 的张良 的项庄 的樊哙 的项伯 的曹无伤【答案】刚愎自用 能屈能伸 老谋深算 足智多谋 有勇无谋 临危不惧 敌我不分 罪有应得在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂

21、得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最

22、准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个

23、“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后

24、捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜

25、规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富