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文档简介
1、猫郑振铎 (du) 整体感知，理解内容: 作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，用不同的符号标记关于猫的来历、外形、性情、家中地位、结局和小猫结局对“我”的影响的词句，直接摘录或自己概括相关内容，填写下表。 默读要求：1.不出声，不动唇。2.不指读、不倒读。3.一分钟不少于500字。来历 外形 性情家中地位 结局小猫结局对我的影响第一只猫 第二只猫 第三只猫从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”浑身 黄 色毛色花白，不好看，很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣、更活泼不活泼、忧郁、懒惰很受喜爱很受家人的宠爱 大家都不喜欢，若有若无病死 丢失屈死一缕酸辛怅
2、然愤恨诅骂难过良心受伤 文末说: “自此，我家永不养猫。”到底发生了什么事情让一个爱猫的家庭最终“永不养猫”？跳读15-34节：1.请你用直线画出这部分中描写猫的语句并作赏析品味。2.用波浪线画出这部分中心理描写的语句，体会“我”的情感。品味语言，体会感情 在这个冤案中，“我”错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？ 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。9主题探究课堂练习 阅读课文1-14节，画出你最欣赏的描写猫的语句，并说说好在哪里。9 第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这三句话中包含的思想感情有什么不同？ 第一只猫死了，虽然难受，但不是太伤心。 第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 第三只猫的死，责任在我。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，于是才有永不养猫了的想法。作 业： 1.继续阅读课文，学习文章章法特点，深入理解文章主题。 2.阅读夏
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