【中小学美术PPT课件】用眼睛发现美

1、第三课怎样用眼睛发现美编辑课件 蒙 娜 丽 莎编辑课件作品用了什么样的构图？背景有什么特点？为什么额头上的头发剃掉一部分使发际线升高了，眉毛也剃掉了? 为什么衣着深色的衣服？画这幅画时的时代背景是什么？ 蒙 娜 丽 莎编辑课件 不同角度欣赏蒙娜丽莎 信 息女子双手搭在椅子上生平研究达芬奇编 码传统的西方绘画手法、渐隐法等，三角形构图作品印象谜一样的微笑；背景山水神秘幽深委 托 人传为佛罗伦萨的乔康达夫妇创作及内涵：打破了中世纪僵硬呆板的肖像画法，真实反映了人物的内心状态，表达了对自身的肯定和对美好事物的向往。语 境1503年1506年绘，现藏于法国卢浮宫编辑课件学会如何欣赏美术作品 感悟观察研

2、究比较编辑课件美术鉴赏方法一、感悟式鉴赏（感悟）二、形式鉴赏（观察）三、社会学式鉴赏（研究）四、比较式鉴赏（比较）编辑课件 从观看者自身出发，充满想象力和激情的去欣赏美术作品 这种方式适合欣赏写意性和表现性的艺术作品，因为这类的作品不是客观的记录形象而是通过主观化的形象来表达艺术家的情感 从以下角度考虑：对作品的印象；由作品展开的联想感悟式鉴赏（感悟）编辑课件蛙声十里出山泉（中国画 纸本）齐白石联想 意境 空山不见人 但闻人语响编辑课件 富春山居图 （中国画）黄公望编辑课件齐白石荷花影编辑课件表现主义蒙克呐喊编辑课件形式鉴赏（观察）形式鉴赏包括多方面因素（线条，色彩，构图，材料，明暗，笔墨，空

3、间）与感悟式鉴赏的区别在于，它的理性成分更多一些，侧重形式分析。编辑课件材料颜色形象线条年年有余编辑课件马蒂斯 红色的餐桌编辑课件线条，色彩，构图，材料，明暗，笔墨，空间虢国夫人游春图编辑课件虢国夫人游春图线条，色彩，构图，材料，明暗，笔墨，空间编辑课件睡莲 莫奈 法国编辑课件社会式鉴赏（研究）社会式鉴赏的核心在于探究，追问。一件美术作品的存在，有着特定社会阶层和社会生活的烙印，要求我们了解一定的社会背景知识。正如一件作品在给我们视觉冲击的同时，我们会问:画家为什么这样画？它有什么特殊的意义？从以下角度思考：画家生平；文化背景;社会价值观编辑课件张择端 清明上河图编辑课件蒋兆和流民图(局部）编

4、辑课件编辑课件比较鉴赏（比较）有比较才有鉴别，美术的好与不好通常是表现方式或风格上的不同而已。横向（同一主题，同一时代）比较纵向（同一主题，不同时代）比较比较的方法就是几种鉴赏方式的综合运用编辑课件傅抱石丽人行宫女林风眠编辑课件题材公主、宫女出行宫女群像材质皮纸生宣构图长方形、空灵正方形、塞满线条细劲圆转、舒缓简练流畅、潇洒色彩明丽、清雅忧郁、强调冷暗人物面目丰盈、秀美拉长变形、宁静画风格调高古典雅的抒情丽人行宫女编辑课件丛竹（中国画 纸本）（清）郑板桥竹子 （中国画 绢本） （北宋） 文同编辑课件何家英舞之憩德加舞蹈课编辑课件蒋兆和流民图张择端 清明上河图编辑课件 艺术鉴赏是一个科学、系统的

5、过程，同时又需要我们的情感和想象力的参与。 对于一件艺术作品有很多的欣赏方式，没有特定的规定要用什么方式去欣赏，需要我们查阅资料，丰富自己的知识。总结编辑课件从形式上形象 构图空间 色彩明暗从社会学角度文化背景 人物装束社会价值观画家生平从感悟式鉴赏上作品印象作品联想编辑课件感悟（感悟式鉴赏）作品印象：蒙娜丽莎的微笑很迷人，一个古典的女性形象作品联想：这个微笑征服了几个世纪的人们，很多人为此浮想联翩观察（形式鉴赏）形象：微笑的妇女构图：三角形空间：一边俯视，一边平视色彩：深褐色为主明暗：薄雾法，过渡柔和探究社会学式鉴赏文化背景：文艺复兴人物装束：发际线高，额头较宽，没有眉毛，反映了当时审美标准社会价值观：在一定程度上摆脱宗教束缚，强调人权画家生平比较（比较式鉴赏）横向： 同一主题 同一时期纵向：