第4课日本明治维新

1、亚历山大二世俄国农奴制改革 识伟人 说事迹 明治天皇日本明治维新 林 肯美国南北战争知识线索资产阶级革命和改革南北战争1861年农奴制改革明治维新废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一步发展的障碍有利于资本主义的发展使日本走上了资本主义道路资产阶级统治的巩固和扩大资产阶级统治的巩固与扩大学习目标识记理解应用资产阶级统治的巩固与扩大1简述林肯在南北战争中的主要活动说出解放黑人奴隶宣言主要内容理解南北战争在美国历史发展中的作用 2简述俄国废除农奴制法令主要内容认识农奴制改革历史作用 3简述明治维新主要内容探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用林肯亚历山大二世明治天皇自主学习： 背诵记忆

2、依据知识梳理识记本单元的知识点，小组成员间提问检测。记忆检测1、对林肯的评价是为维护 和 做出了重大贡献。2、美国南北战争爆发的根本原因： ，导火线是 ，颁布的法律性文件是 。3、俄国农奴制改革的根本原因是 ，他的代表人物是 ，他的是一次自上而下的 阶级性质的 。4、在日本的历史上的两次改革，学习中国的改革是 。学习欧美的改革是 ，当时在位的天皇是 。5、资产阶级统治的巩固和扩大包括的历史事件有 ， ， 。材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日

3、本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料三：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”根据所给的材料请同学们设计问题看谁设计的问题多？谁的问题有价值？合作探究比较美国历史上两次资产阶级革命（制作表格）美国两次资产阶级革命的比较合作探究 相同点项目独立战争南北战争原因领导阶级性质革命动力作用不同点原因性质/对象作用资本主义的发展受到阻碍资产阶级资产阶级革命人民群众促进了资本主义经济发展英国殖民统

4、治的阻碍南方奴隶制种植园经济的阻碍又是民族解放战争英国殖民者南方种植园奴隶主推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立维护了国家统一 ，废除了黑人奴隶制合作探究相同点： 背景相同：都面临严重的社会危机，有摆脱半殖民地的使命。 性质相同：都是自上而下的资产阶级改革。 内容相似：都学习西方政治，经济，教育等。 影响相似：都促进了资本主义的发展。 不同点 结果不同：中国的戊戌变法依靠一位没有实权的皇帝，以失败告终。日本改革前经过倒幕运动，打击了封建势力，天皇掌握了实权，改革成功。日本明治维新与中国的戊戌变法比较：合作探究1、结合日本的改革，说说这些大国的崛起对中国的现代化建设有什么启示？2、结合时政热点，说

5、说你认为应该用什么态度对待日本？（自由发言）合作探究比较西方近代化和中国近代化的过程文艺复兴、新航路开辟1416世纪资本主义的产生：思想文化基础、经济基础英、美、法资产阶级革命17、18世纪资本主义制度的确立：欧美主要国家纷纷确立了适合本国发展的资本主义制度第一次工业革命18、19世纪俄、日改革、美国二次革命19世纪资产阶级统治的巩固与扩大：政治：美国巩固资本主义制度，俄、日加入资本主义国家行列，资本主义制度在世界范围扩大。经济：两次工业革命交叉进行，自由资本主义逐渐向垄断资本主义过渡，殖民体系形成。第二次工业革命19、20世纪洋务运动19世纪6090年代学习西方技术，维护封建制度戊戌变法18

6、98年学习西方制度，维护封建统治辛亥革命1911年结束帝制，但由于资产阶级软弱性和妥协性，革命不彻底，成果被窃取，所以未改变中国社会性质新文化运动20世纪1020年代近代思想解放运动，宣扬西方先进思想，反对传统封建思想西方近代化中国近代化阅读下列材料，回答下列问题：材料一 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感谢林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。中国网援引英国广播公司报道材料二 这次改革虽然留下大量封建残余，但他却是俄国近代史上的重大转折点。 人教版世界历史九年级上册材料三 日本的统治者致力于日本社会转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府的首要目标是强化中央集权。（1）材料一奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？（2）材料二所说俄国近代史上的重大转折点指什么历史事件？（3）材料三中的 “变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？林肯政府颁布解放黑人奴