2021知到答案【 生物统计学】智慧树网课章节测试答案

1、第 页2021知到答案【 生物统计学 】智慧树网课章节测试答案 绪论 章节测试 1、选择题:生物统计学是（ ）。选项：A:属于理论数学B:属于应用数学C:研究数学模型D:高等数学答案: 【属于理论数学】2、选择题:生物统计学的内容准确的是（ ）。选项：A:环境分析B:抽样调查研究C:试验设计D:试验设计和统计分析答案: 【试验设计和统计分析】3、选择题:生物统计学的创始人是（ ）。选项：A:费雪尔（R.A.Fisher）B:高赛德（G.S.Gosset）C:高尔登（F.Galton）D:皮乐逊（K.Pearson ）答案: 【高尔登（F.Galton）】4、选择题:描述生物统计学的作用，正确的

2、是（ ）选项：A:统计结论准确无误B:供应正确试验结果C:供应试验设计的原理和方法，供应科学的整理和统计分析数据资料的方法D:供应试验设计的原理和方法答案: 【供应试验设计的原理和方法，供应科学的整理和统计分析数据资料的方法;供应试验设计的原理和方法】5、选择题:生物学领域研究多数是试验科学,试验科学的研究方法主要有哪两类？选项：A:科学试验和统计结论B:抽样调查和统计分析C:抽样调查和科学试验D:试验设计及统计分析答案: 【抽样调查和科学试验】第一章 章节测试 1、选择题:品种间产量比较试验中，不同品种间产量的平均差异是（ ）选项：A:产量的简洁效应B:品种的简洁效应C:产量的主效应D:品种

3、的主效应答案: 【品种的主效应】2、选择题:设计试验方案时贯彻局部掌握原则能够削减（ ）选项：A:随机误差B:计算误差C:系统误差D:其余选项都对答案: 【系统误差】3、选择题:科学试验的要求有：目的性；（ ）；重复性；正确性。选项：A:一致性B:牢靠性C:同质性D:代表性答案: 【代表性】4、选择题:随机区组设计适用于试验环境在（ ）个方向上存在方向性差异时。选项：A:0B:0,1C:0,1,2,3D:0,1,2答案: 【0,1】5、选择题:正交试验是通过放弃对大部分（ ）的考查，实现削减（ ）的目的的试验方法。选项：A:交互效应 参试组合B:主效应 重复次数C:主效应 参试组合D:交互效应

4、 重复次数答案: 【交互效应 参试组合】第二章 章节测试 1、选择题:能够反映样本特征的数叫（ ），能够反映总体特征的数叫（ ）。选项：A:样本统计量 总体参数B:样本参数 总体参数C:样本参数 总体统计量D:样本统计量 总体统计量答案: 【样本统计量 总体参数】$2、选择题:能够反映样本资料一般状态的统计量是（ ），能够反映抽样误差的统计量是（ ）。选项：A:样本均数 样本标准差B:样本容量 样本变异系数C:样本均数 样本标准误D:样本容量 样本方差答案: 【样本均数 样本标准误】3、选择题:反映样本资料平均差异最合适的统计量是（ ）。选项：A:样本平方和B:标准误差C:样本均数D:样本标准

5、差答案: 【样本标准差】4、选择题:以下的哪种估量是无偏估量？选项：A:样本均数估量B:样本标准差估量C:样本均数估量D:样本标准差估量答案: 【样本标准差估量;样本均数估量】5、选择题:（ ）资料通常听从正态分布，是（ ）变异的资料。选项：A:可数 可连续B:可量 可连续C:可数 不连续D:可量 不连续答案: 【可量 可连续】第三章 章节测试 1、选择题:正态分布有两个参数 与 ，( )相应的正态曲线的样子越扁平。选项：A:越大B:越大C:越小D:越小答案: 【越大】2、选择题:假设总体听从匀称分布，从该总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（ ）选项：A:听从非正态分布B:听从X

6、2分布C:近似正态分布D:听从匀称分布答案: 【近似正态分布】3、选择题:关于泊松分布参数错误的说法是( )选项：A:=B:2=C:=npD:=答案: 【=】4、选择题:设x听从N(225,25),现以n=100抽样，其标准误为（ ）选项：A:2.25B:0.5C:0.25D:1.5答案: 【0.5】5、选择题:二项分布的样子是由( )两个参数决定的。选项：A:p,qB:n,pC:n,qD:，p答案: 【n,p】第四章 章节测试 1、选择题:推断的前提条件是分布的类型（ ）；以及样本为（ ）。选项：A:已知 随机大样本B:未知 随机小样本C:已知 随机小样本D:未知 随机大样本答案: 【已知

7、随机大样本;已知 随机小样本】2、选择题:区间估量是指在规定的（ ）下，用样本统计量去估量总体参数的（ ）。选项：A:精确度 范围B:精确度 大小C:牢靠度 范围D:牢靠度 大小答案: 【牢靠度 范围】3、选择题:依据t分布的原理进行假设测验，要求资料必需听从（ ）分布。选项：A:正态分布B:泊松分布C:t分布D:二项分布答案: 【正态分布】4、选择题:成对资料中不同对间的差异是（ ）。选项：A:主效应B:交互效应C:偶然误差D:系统误差答案: 【系统误差】5、选择题:成组资料中，两样本的样本容量分别为8和9，则误差的自由度等于（ ）。选项：A:7B:8C:15D:9答案: 【15】第五章 章

8、节测试 1、选择题:以下哪种情况，可以用卡平方测验进行显著性分析？选项：A:np5; n(1-p)5B:np5; n(1-p)5C:np5; n(1-p)5D:np5; n(1-p)5答案: 【np5; n(1-p)5】2、选择题:以下哪种情况，做卡平方检验时可以不用做连续性矫正？选项：A:df1B:n50且P接近50%C:np及n(1-p)均不小于30D:资料近似听从正态分布答案: 【df1;n50且P接近50%;np及n(1-p)均不小于30;资料近似听从正态分布】3、选择题:要分析自交后代群体F2代某个性状的表型比例是否符合3:1，可采用以下哪一种卡平方测验的过程？选项：A:独立性检验B

9、:适合性检验C:其余选项都可以D:同质性检验答案: 【适合性检验】4、选择题:要分析两种不同温度下虫卵孵化与未孵化的比例是否相同，可采用以下哪种卡平方测验的过程？选项：A:适合性检验B:独立性检验C:同质性检验D:其余选项都可以答案: 【独立性检验】5、选择题:要分析两种不同温度下虫卵孵化与未孵化的比例是否相同，查表时应使用以下哪个自由度？选项：A:2B:1C:4D:3答案: 【1】第六章 章节测试 1、选择题:方差分析也可被称为（）。选项：A:t检验B:F检验C:z检验D:卡方检验答案: 【F检验】2、选择题:对有k个处理,每处理重复n次的试验资料，总平方和可以分解为（ ）选项：A:处理平方

10、和及区组平方和B:处理平方和及方差平方和C:处理间平方和及处理内平方和D:处理间平方和及误差平方和答案: 【处理间平方和及处理内平方和;处理间平方和及误差平方和】3、选择题:对有k个处理,每处理重复n次的试验资料进行方差分析时，误差项的DF解为（ ）选项：A:N(K-1)B:K-1C:KN-1D:K(N-1)答案: 【K(N-1)】4、选择题:对于听从核心分布的计数资料，在进行方差分析前资料要进行哪种代换？选项：A:反正弦角度代换B:平均数代换C:对数代换D:平方根代换答案: 【对数代换】5、选择题:方差分析资料应同时满意哪些条件，才能进行方差分析。选项：A:正态性，可加性，独立性B:可加性，

11、正态性，方差齐性C:独立性，正态性，方差性D:正态性，方差齐性答案: 【可加性，正态性，方差齐性】第七章 章节测试 1、选择题:对有k个处理,n个区组的单因素随机区组试验资料进行方差分析，对F处理进行F测验时，应在第一自由度、第二自由度分别是( )查F表获得相应的F值。选项：A:k-1;(k-1)(n-1)B:k-1;k（n-1）C:k-1;kn-1D:n-1;(k-1)(n-1)答案: 【k-1;(k-1)(n-1)】2、选择题:有K个处理的拉丁方试验，试验误差的自由度是( )选项：A:(k-1)(k-2)B:k-1C:(k-1)(k-1)D:k-2答案: 【(k-1)(k-2)】3、选择题

12、:用标记字母法表示的多重比较结果中，假如两个处理平均数的后面，既标有相同大写字母，又标有不同的大写字母，则他们之间的差异为( )选项：A:极显著B:显著C:未达极显著D:不显著答案: 【未达极显著】4、选择题:在单因素方差分析中，以下正确的是( )。选项：A:假如处理因素无作用，理论上F值接近0B:假如处理因素无作用，理论上F值很大C:假如处理因素无作用，理论上F值接近1D:假如处理因素有作用，理论上F值接近1答案: 【假如处理因素无作用，理论上F值接近1】5、选择题:测验若干个处理平均数与某一“对比”平均数的差异显著性的多重比较一般用( )选项：A:SNK侧验法B:LSD测验法C:LSR测验

13、法D:SSR测验法答案: 【LSD测验法】第八章 章节测试 1、选择题:二因素随机区组试验的方差分析中,处理组合间变异可以细分为（ ）项变异。选项：A:2B:5C:4D:3答案: 【3】2、选择题:对A因素有a个水平，B因素有b个水平,r个区组的二因素随机区组试验资料进行方差分析时，FAB显著，说明( )。选项：A:B因素的主效显著B:A因素的主效显著C:A因素与B因素间存在显著的交互作用D:A因素与B因素间存在交互作用答案: 【A因素与B因素间存在显著的交互作用】3、选择题:对A因素有a个水平，B因素有b个水平,r个区组的二因素随机区组试验资料进行方差分析，固定模型下，A因素水平间均值比较的

14、标准误的计算公式为( )。选项：A:sqrt(MSE/rb)B:sqrt(MSE/ra)C:sqrt(MSE/a)D:sqrt(MSE/r)答案: 【sqrt(MSE/rb)】4、选择题:正交设计一般适用于因素数（ ）而每个因素的水平（ ）的多因素试验。选项：A:多，多B:多，少C:少，少D:少，多答案: 【多，少】5、选择题:假如A因子有2个水平，B因子有3个水平，采用随机区组试验重复4次，则其方差分析中的总自由度为( ),处理组合自由度为（ ）。选项：A:23,5B:18,5C:24，6D:6,5答案: 【23,5】第九章 章节测试 1、选择题:相关关系与因果关系之间是什么关系？选项：A:

15、相关关系包含因果关系B:公平关系C:因果关系包含相关关系D:没有关系答案: 【相关关系包含因果关系】2、选择题:当相关系数的显著性测验结论为不显著时，以下哪种说法正确？选项：A:变量间不存在直线相关关系，但有可能存在曲线的相关关系。B:变量间不存在曲线相关关系。C:变量间不存在相关关系。D:变量间不存在直线相关关系。答案: 【变量间不存在直线相关关系，但有可能存在曲线的相关关系。;变量间不存在直线相关关系。】3、选择题:对于相关系数的含义，以下哪种说法正确？选项：A:相关系数的肯定值越大，相关性的程度越高。B:相关系数越大，相关性程度越高C:相关系数越大，观测点向趋势线靠拢的程度越高。D:相关

16、系数的肯定值越大，观测点向趋势线靠拢的程度越高。答案: 【相关系数的肯定值越大，相关性的程度越高。;相关系数的肯定值越大，观测点向趋势线靠拢的程度越高。】4、选择题:对于回归系数的含义，以下哪种说法正确？选项：A:回归系数的肯定值越大，因变量与自变量之间的关系越密切。B:回归系数的值越大，因变量随自变量的变化而变化的幅度越大。C:回归系数的肯定值越大，因变量随自变量的变化而变化的幅度越大。D:回归系数的值越大，自变量与因变量之间的关系越密切。答案: 【回归系数的肯定值越大，因变量随自变量的变化而变化的幅度越大。】5、选择题:当变量x和y均各有7个数据时，回归分析的误差自由度等于（ ）选项：A:5B:7C:12D:6答案: 【5】第十章 章节测试 1、选择题:协方差分析是正交试验与方差分析的结合的统计分析方法选项：A:错B:对答案: 【错】2、选择题:对协方差分析描述正确的是（ ）选项：A:方差分析与相关分析结合的一种分析法B:是一种含协变量的方差分析C:是回归分析D:方差分析与回归分析结合的一种分析法答案: 【是一种含协变量的方差分析;方差分析与回归分析结合的一种分析法】3、选择题:对协方差分析的主要功用陈述正确的有哪些？选项：A:对试