2021知到答案【 生态学（西北农林科技大学版）】智慧树网课章节测试答案

1、第 页2021知到答案【 生态学（西北农林科技大学版） 】智慧树网课章节测试答案 第四章 章节测试 1、选择题:在肯定的空间范围内各生物成分和非生物成分，通过能量流淌和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位称之为：选项：A:生物系统B: 生态系统C: 生境系统答案: 【 生态系统 】2、选择题:生物世界的等级结构为:选项：A:分子细胞组织器官群落种群生态系统景观生态圈B:分子细胞组织器官种群生态系统群落景观生态圈C:分子细胞组织器官种群群落生态系统景观生态圈答案: 【分子细胞组织器官种群群落生态系统景观生态圈】3、选择题: 生态系统的结构特征表现为生态系统：选项：A:由生物和非生物组

2、成B:由生产者、消费者和分解者组成答案: 【由生物和非生物组成】 4、选择题:生态系统的功能特征表现为：选项：A:物质流淌和能量循环B:物质循环和能量流淌答案: 【物质循环和能量流淌】5、选择题:森林生态系统的生物成分按其功能可分为：选项：A:生产者、消费者和分解者B:自养生物和异养生物答案: 【生产者、消费者和分解者】6、选择题: 不论其为自然或人工的，常久或暂时的沼泽、泥炭地或水域地带，常有静止或流淌，淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域统称为： 选项：A:湿地B:水体C:水域答案: 【湿地】第五章 章节测试 1、选择题:生态系统的生产量与进入系统的太阳辐射能量之比叫：

3、选项：A:生产效率B:光合效率答案: 【光合效率】2、选择题:单位时间单位面积的生产量即生产速率又叫：选项：A:生产量B:生产力C:生物量答案: 【生产力】3、选择题:任一时间某一地方某一种群、养分级或某一生态系统有机物质的总重量叫：选项：A:生物量B:生产量答案: 【生物量】4、选择题:不包括呼吸损失的生物生产量叫：选项：A:净生产量B:总生产量答案: 【净生产量】5、选择题:某一时期净增加的有机物质量加上呼吸损失的部分叫：选项：A:净生产量B:总生产量答案: 【总生产量】6、选择题:某一特定种群或某一养分级或者整个生态系统在肯定时期内增加的有机物质总重量叫：选项：A:生物量B:生产量答案:

4、 【生产量】7、选择题: 根据养分级的次序，以长方形框的面积反映各养分级生物体的能量，从而构建的金字塔形养分结构又叫：选项：A:生态金字塔B:能量金字塔C:数量金字塔答案: 【能量金字塔】 8、选择题:根据养分级的次序，以长方形框的面积反映各养分级生物体的生物量，从而构建的金字塔形养分结构又叫：选项：A:生物量金字塔B:生态金字塔C: 数量金字塔答案: 【生物量金字塔】9、选择题:生物个体数量从第一养分级到最终养分级逐次削减，根据长方形框的长短相应表示每一级生物个体的数量，逐级堆起来就构成一个金字塔型结构又叫：选项：A:生物金字塔B:生态金字塔C: 数量金字塔答案: 【 数量金字塔】10、选择

5、题:用以表示生态系统中不同生物取食关系的金字塔形养分结构叫：选项：A: 生物金字塔B: 生态金字塔答案: 【 生态金字塔】11、选择题:以死有机物质为基础，从腐生物开始的食物链被称为：选项：A:草牧食物链（捕食链）B:腐生食物链（分解食物链）答案: 【腐生食物链（分解食物链）】12、选择题:以绿色植物为基础，以草食动物为开始的食物链被称为：选项：A:草牧食物链（捕食链）B:腐生食物链（分解食物链）答案: 【草牧食物链（捕食链）】13、选择题:在食物链或食物网中，凡是处于同一链环级别上的生物属于同一个：选项：A:养分级B:食物级答案: 【养分级】14、选择题:反映不同生物之间通过能量流淌而连续依

6、靠的非单一次序组成的简单关系一般被称为：选项：A:能量网B:食物链C:食物网答案: 【食物网】15、选择题:反映不同生物之间通过能量流淌而连续依靠的单一次序一般被称为：选项：A:能量链B:食物链C:食物网答案: 【食物链】16、选择题:从无机环境的化学反应中猎取能量的生物，如少数细菌从无机化合物的氧化作用中获得能量以进行生物合成。选项：A:光能自养生物B:化能自养生物答案: 【化能自养生物】17、选择题:靠叶绿素在光合作用过程中吸取某些波段的太阳辐射，与二氧化碳和水一起合成化学键能的生物。选项：A:光能自养生物B:化能自养生物答案: 【光能自养生物】18、选择题:该类生物不能利用太阳光或无机化

7、学键能，而是从其他生物所合成的高能有机分子如碳水化合物、脂肪和蛋白质中猎取能量，又称为消费者。选项：A:异养生物B:自养生物答案: 【异养生物】19、选择题:能量来源于四周无机环境的生物，也称之为初级生产者，它所生产的高能量有机分子为其他生物供应了能源。选项：A:异养生物B:自养生物答案: 【自养生物】20、选择题:依能量的来源可将生物分为: 选项：A:生产者、消费者和分解者B:自养生物和异养生物答案: 【自养生物和异养生物】21、选择题:自养生物中数量最多的是：选项：A:光能自养B:化能自养答案: 【光能自养】22、选择题:腐生物属于：选项：A:自养生物B:异养生物答案: 【异养生物】第六章

8、 章节测试 1、选择题:发生于生物体内部的养分交换与循环属于：选项：A:生物化学循环B:生物地球化学循环C:地球化学循环答案: 【生物化学循环】2、选择题:发生于生物与土壤或大气之间的养分循环属于：选项：A:生物化学循环B:生物地球化学循环C:地球化学循环答案: 【生物地球化学循环】3、选择题:发生于不同生态系统之间及生态系统与大气之间的养分循环属于：选项：A:生物化学循环环B:生物地球化学循环C:地球化学循环答案: 【地球化学循环】4、选择题:高等植物的根尖与某种真菌相结合形成互利关系的共生体叫：选项：A:菌根B:根瘤答案: 【菌根】5、选择题:地球化学循环中的沉积循环包括（1）气象途径、（

9、2）生物途径和（3）:选项：A:土壤途径B:水文途径C: 地质水文途径答案: 【 地质水文途径】6、选择题: 有机N降解过程中将有机N变成氨的过程叫：选项：A:氨化作用B:硝化作用答案: 【氨化作用】 7、选择题: 有机N降解过程中将氨变成硝酸和亚硝酸根的过程叫：选项：A:氨化作用B:硝化作用答案: 【硝化作用】第七章 章节测试 1、选择题: 肯定空间中同种生物个体的总和被称为： 选项：A:种群B:群落答案: 【种群】 2、选择题: 肯定空间中不同种生物个体的总和被称为： 选项：A:种群B:群落答案: 【群落】 3、选择题: 以某个物种在一个样方内消失的小样方数/全部小样方数量100 %来反映

10、植物种个体空间分布的指标被称为： 选项：A: 匀称度B:频度C:多度答案: 【频度】 4、选择题: 假如每个生物个体的消失位置不受其它个体分布的影响，所形成的空间分布格局被称为： 选项：A:随机分布B: 匀称分布C:集群分布答案: 【随机分布】 5、选择题: 一般在人工条件下，种群内个体在空间上呈现等距离分布被称为： 选项：A:随机分布B: 匀称分布C:集群分布答案: 【 匀称分布】 6、选择题: 自然界植物种群中个体空间分布格局最常见的是：选项：A:随机分布B:匀称分布C:集群分布答案: 【集群分布】 7、选择题: 自然界最广泛的生物成群、成簇、成块或斑点状密集分布类型叫： 选项：A:随机分

11、布B:匀称分布C:集群分布答案: 【集群分布】 8、选择题: 由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适合于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大分布而驱逐本土物种并造成肯定危害的过程被称为： 选项：A:生态入侵B: 物种集中C: 生态过程答案: 【生态入侵】 9、选择题: 某些种群如大型有蹄类、肉食类或蝙蝠类动物和社会性昆虫（如红蚂蚁）的数量长期维持在同一水平上的现象被称为： 选项：A:种群调节B:种群平衡答案: 【种群平衡】 10、选择题: 由于外部或内部因素而使得种群数量最终趋于保持在环境容纳量水平上的作用称为： 选项：A:种群平衡B:种群调节答案: 【种群调节】 11、选择题: 某些影响种群数

12、量的气候环境因素如火灾、火山爆发、极端天气、严霜、强风、毒气污染等称之为： 选项：A:密度制约因素B:非密度制约因素答案: 【非密度制约因素】 12、选择题: 某些对种群的制约效应随种群密度的增长而加大的因素称之为： 选项：A:密度制约因素B:非密度制约因素答案: 【密度制约因素】 13、选择题: 郁闭的林分在生长过程中，随着单位面积林木蓄积量及总生物量不断增加，林木株数不断削减的现象称之为： 选项：A:自然衰退B:自然稀疏答案: 【自然稀疏】 14、选择题: 密度效应法则公式V = K Nm-a（V林木单株材积；Nm林分最大密度；K、a常数）中，a 值一般保持在（ ）左右： 选项：A: 2/

13、3B: 3/2C: 1/3答案: 【 3/2 】 15、选择题: 模型或Nt=N0ert （N为个体数量；t 为时间；r 为瞬时增长率）反映的是：选项：A:种群在无限环境下的指数增长模型B:种群在有限环境下的Logistic增长模型答案: 【种群在无限环境下的指数增长模型】 16、选择题: 模型（）或 N=k/(1+ea-rt) （N为个体数量；t 为时间；r 为瞬时增长率；K 为承载力）反映的是：选项：A:种群在无限环境下的指数增长模型B:种群在有限环境下的Logistic增长模型答案: 【种群在有限环境下的Logistic增长模型】 17、选择题: 模型或Nt=N0ert （N为个体数量；

14、t 为时间；r 为瞬时增长率）反映的是：选项：A:种群S型增长B:种群J型增长答案: 【种群J型增长】 18、选择题:模型（）或 N=k/(1+ea-rt) （N为个体数量；t 为时间；r 为瞬时增长率；K 为承载力）反映的是：选项：A:种群S型增长B:种群J型增长答案: 【种群S型增长】19、选择题: 丹麦植物学家Raunkiaer把高等植物划分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物和年生植物五大类。这样划分的类型叫：选项：A:生长型B:生活型C:生态型答案: 【生活型】 20、选择题: 生物种对生态环境的长期适应，使其在物种进化策略上产生不同的选择称为： 选项：A:生态适应B:生态

15、响应C:生态对策答案: 【生态对策】 21、选择题: 一般个体大，寿命长，低死亡率，高的竞争力，对每个后代巨大“投资”的物种。在种群密度下降到平衡水平以下之后，再恢复到平衡状态很困难。假如远离平衡水平常，种群灭亡可能性极大。选项：A: r-对策种B:K-对策种答案: 【K-对策种】 22、选择题: 一般个体小，寿命短，在裸地生境具有很强的占有能力，对后代的投资不注重质量，而注重数量，在植物界表现为：种子小，牢固量大，种子有适于远距离传播的构造和重量。具有高死亡率，广泛的运动性等特征。 选项：A: r-对策种B:K-对策种答案: 【 r-对策种】第八章 章节测试 1、选择题: 生活在肯定环境中并

16、且彼此起着相互作用的植物、动物、细菌或真菌的群聚，形成具有肯定组成、结构和环境关系的生命系统。 选项：A:生物种群B:生物群落C:生态系统答案: 【生态系统】 2、选择题: 树冠超出总林冠层，因而充分得到光照，一般具粗大侧枝和宽阔树冠的林木。 选项：A:孤立木B: 单优木C:优势木答案: 【优势木】 3、选择题: 不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同适应，并经自然和人工选择而形成的、具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群。 选项：A:生活型B:生态型C:生长型答案: 【生活型】 4、选择题: 同种生物的不同个体或种群，由于长期生存在不同的自然或人工培育条件

17、下而发生趋异适应，经自然或人工选择后分化形成的、在形态和生理特性方面有着明显不同的、可稳定遗传的基因型类群。 选项：A:生活型B:生态型C:生长型答案: 【生态型】 5、选择题: “桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”现象最好地反映了什么生态学原理？选项：A:生态位理论B:生活型理论C:生态型理论答案: 【生态型理论】 6、选择题: 植物群落的优势层中数量和盖度最大，对群落结构和群落环境的形成起主要作用的植物种称为： 选项：A:重要种B:优势木C:优势种答案: 【优势种 】 7、选择题: 常常用来确定植物群落中每一种植物的相对重要性的指标，计算公式为：相对密度+相对盖度+相对频度。 选项：A:相对

18、值B:重要值C:优势值答案: 【重要值】 8、选择题: 能够包括绝大多数植物种类和表现出该群落一般结构特征的最小面积，一般用种面积曲线来确定。 选项：A:群落最小面积B:群落最大面积C:群落最适面积D:群落表现面积答案: 【群落表现面积】 9、选择题: 两个相邻群落之间的过渡带称之。在该过渡带中，两类群落并排消失在同一总体气候条件下，并处于激烈的竞争状态中，哪种类型占据何种立地，取决于小气候和土壤质地，结果两类群落共同构成因地形和土壤差异而形成镶嵌格局。 选项：A:群落过渡带B:群落边缘C:群落交叉区答案: 【群落交叉区】 10、选择题: 由于群落交叉区生境条件的特别性、异质性和不稳定性，使得

19、毗邻群落的生物可能聚集在这一生境重叠的交叉区中，不但增大了交叉区中物种的多样性和种群密度，而且增大了某些生物种的活动强度和生产力。这一现象称为： 选项：A:交叉效应B:放大效应C:边缘效应答案: 【边缘效应】 11、选择题: 森林与其它地带性植被的交界称之为：选项：A:树木线B:森林线C:交叉线答案: 【森林线】 12、选择题: 偏利共生指的是共生关系对一个物种有利，对另一个物种（） 选项：A:有利B:有害C:无利D:无害E:无害也无利答案: 【无害也无利】 13、选择题: 桑寄生科植物（包括桑寄生属和槲寄生属）具有叶子，可自行进行光合，但缺少正常的根，从寄主获得水分、无机盐等，被称为：树上之

20、树。这类寄生植物属于： 选项：A:半寄生B:全寄生答案: 【半寄生】 14、选择题: 菟丝子科和列当科植物不具叶绿素和正常根系，一切养分物质均靠寄主供应。被称为：催命索。这类寄生植物属于： 选项：A:半寄生B:全寄生答案: 【全寄生】 15、选择题: 生活的或腐败的植物通过向环境释放化学物质而产生促进或抑制其他植物生长的效应称之为： 选项：A:排斥作用B:拮抗作用C:化感作用答案: 【化感作用】 16、选择题: 两个不同物种利用相同的资源，而这种资源供应受到限制时便会发生种间竞争。竞争能力大小取决于物种的： 选项：A:生物学特性B:生态学特性C:生物学和生态学特性答案: 【生物学和生态学特性】

21、 17、选择题:植物的形态、解剖结构、生理和生长发育的特性属于：选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生物学特性】18、选择题: 植物的耐阴性、抗旱性、抗瘠薄能力等属于：选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生态学特性】 19、选择题: 植物在整个生命过程中，在形态和生长发育上所表现出的特点和需要的总和。包括：种子萌生速度；个体生长发育节律；生长高度；寿命；根系特征；繁殖方式、能力；幼苗受损后的再生能力等特性。 选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生物学特性】 20、选择题: 植物同外界环境条件相互作用中所表现的对环境的不同要求和适应能力，包括：对光的要求；对热的要求（温度

22、）；对水分要求；对养分要求；对机械影响的反应 选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生态学特性】 21、选择题: “优胜劣汰，适者生存” 最好地反映了什么生态学原理？选项：A:生物进化理论B:生物适应理论C:竞争排斥理论答案: 【竞争排斥理论 】 22、选择题: 生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置，包括生物在生态系统中的功能地位、生境和种的分布地理区域。 选项：A:生态位B:生态幅C:栖息地答案: 【生态位】 23、选择题: 不存在其他种竞争情况下该种能占据的最大生态位。 选项：A:基础生态位B:现实生态位答案: 【基础生态位】 24、选择题: 物种在存在竞争情况

23、下所占据的生态位 选项：A:基础生态位B:现实生态位答案: 【现实生态位】 25、选择题: 现实生态位与基础生态位的关系是： 选项：A:现实生态位小于基础生态位B:现实生态位大于基础生态位答案: 【现实生态位小于基础生态位】 26、选择题: 反映群落内物种组成的变化的多样性是： 选项：A:多样性B:多样性C:多样性答案: 【多样性】 27、选择题: 反映环境梯度上两个相邻群落之间物种组成的变化的多样性是： 选项：A:多样性B:多样性C:多样性答案: 【多样性】 28、选择题:多样性指的是：选项：A:群落内的物种多样性B:群落间的物种多样性答案: 【群落内的物种多样性】29、选择题: 多样性指的

24、是：选项：A:群落内的物种多样性B:群落间的物种多样性答案: 【群落间的物种多样性】 30、选择题: 一般用丰富度指数、多样性指数和匀称度指数等指标来测度：选项：A:多样性B:多样性答案: 【多样性 】 31、选择题:一般用群落系数、类似性百分率和欧氏距离等指标来测度：选项：A:多样性B:多样性答案: 【多样性】32、选择题: 反映物种多样性的计算公式D=1Pi2（D多样性指数；Pi第i物种个体数所占的比例数）被称为：选项：A: Simpson指数B: Shannon-weiner指数答案: 【 Simpson指数 】 33、选择题: 反映物种多样性的计算公式H = Pilog2Pi（H指数,

25、Pi第i物种个体数所占的比例数被称为：选项：A:Simpson指数B:Shannon-weiner指数答案: 【Shannon-weiner指数】 34、选择题: 群落系数计算公式CC =2Sab(Sa+Sb)（式中，CC群落系数Sa群落a 中的物种数Sb群落b 中的物种数Sab群落a、b 中共有的物种数）反映的是：选项：A:多样性B: 多样性答案: 【 多样性 】 35、选择题: 反映生态系统抗干扰和干扰后恢复能力的特性是： 选项：A:生物整合性B:生态平衡C:生态系统稳定性答案: 【生态系统稳定性】第九章 章节测试 1、选择题: 随时间推移优势植物种发生明显转变，引起整个群落组成的变化过程

26、叫做：选项：A:群落变化B:群落动态C:群落演替答案: 【群落演替】 2、选择题: 以前完全没有植物的地段，或原来有过植被，但完全被毁灭，甚至植被下的土壤条件也不复存在的裸地是：选项：A:原生裸地B:次生裸地答案: 【原生裸地】 3、选择题: 植被已被毁灭，但土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体。如皆伐迹地，火灾迹地，开垦撩荒地等。选项：A:原生裸地B:次生裸地答案: 【次生裸地】 4、选择题: 在演替过程中，生物群落由低级向高级、由简洁向简单的方向发展，最终达到与四周环境取得相对平衡和相对稳定的群落状态，称之为：选项：A:稳定群落B:平衡群落C:顶极群落答案: 【顶极群落】 5、选择题: 一个

27、气候区中植物群落演替朝向一个共同的终点，即该气候下的最中生型的稳定群落，称之为气候顶极群落。该学说称之为：选项：A:章顶级学说B:多元顶级学说C:顶级格式学说答案: 【章顶级学说】 6、选择题: 在一个气候区中，不仅有一个稳定的、分布最广的气候顶极群落，由于地形和土壤等局部因素的作用，也形成了多个稳定的植物群落（顶极群落）。因此，一个地区包含有多种顶极群落，它们随着生境的镶嵌而分布，宏观上形成气候区内顶极群落的镶嵌体。该学说称之为：选项：A:章顶级学说B:多元顶级学说C:顶级格式学说答案: 【多元顶级学说】 7、选择题: 任何破坏生态系统、群落或种群结构，能够转变资源、基质的有效性和物理环境，

28、在时间上相对离散的因素称之为：选项：A:生态入侵B:生态破坏C:生态干扰答案: 【生态干扰】 8、选择题: 植物的形态、解剖结构、生理和生长发育的特性属于：选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生物学特性】 9、选择题: 植物的耐阴性、抗旱性、抗瘠薄能力等属于：选项：A:生物学特性B:生态学特性答案: 【生态学特性】 10、选择题: 章演替顶极学说主要主张的是：选项：A:气候顶极B:土壤顶极C:地形地貌顶极答案: 【气候顶极】第十章 章节测试 1、选择题: 反映生态系统抗干扰和干扰后恢复能力的特性是：选项：A:生物整合性B:生态平衡C:生态系统稳定性答案: 【生态系统稳定性】 2、选择题

29、: 指在肯定的时间和相对稳定的条件下，生态系统内各部分(生物、环境和人)的结构和功能均处于相互适应与协调的动态平衡。选项：A:生态稳定B:生态平衡C:生态协调答案: 【生态平衡】 3、选择题: 生态系统反抗干扰和保护自身的结构、功能不受损伤的能力被称之为：选项：A:抗变稳定性B:弹性稳定性答案: 【抗变稳定性】 4、选择题: 生态系统被干扰、破坏后恢复的能力被称之为：选项：A:抗变稳定性B:弹性稳定性答案: 【弹性稳定性】 5、选择题: 生态系统在肯定范围内，系统本身的调节作用能校正自然和人类所引起的干扰和不稳定现象，超出此限度生态系统的自我调控机制就降低或消逝，这种相对平衡就遭到破坏甚至使系

30、统崩溃，这个限度就称为：选项：A:生态阀值B:生态限值答案: 【生态阀值】 6、选择题: 当生态系统中某一成分发生变化时，必定会引起其他成分消失一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响起初发生变化的那个成分，这个过程被称为：选项：A:反应B:反馈答案: 【反馈 】 7、选择题: 草原上的食草动物因为迁入而数量增加，植物则受到过度啃食而削减，植物生产量削减以后，反过来又会抑制食草动物的数量。这种现象叫做：选项：A:正反馈B:负反馈答案: 【负反馈】 8、选择题: 一个湖泊生态系统受到了污染，鱼类会因死亡而数量削减，鱼类死亡后又会进一步加重污染，并引起更多鱼类死亡。这种现象叫做：选项：A:正反馈B:负反馈答案: 【正反馈】 9、选择题: 正反馈的作用常常使生态系统（）平衡状态或稳态。选项：A:远离B:趋近答案: 【远离】 10、选择题: 负反馈的作用常常使生态系统（）平衡状态或稳态。选项：A:远离B:趋近答案: 【趋近】第十一章 章节测试 1