人教版 高中美术 电脑绘画 用电脑编辑电影 说课稿

1、用电脑编辑电影自己当导演一、说教材 用电脑编辑电影自己当导演节选自普通高中课程标准实验教科书人教版美术电脑绘画电脑设计。这一课主要介绍的是用DV设备拍摄和剪辑一部影像作品，但由于课时有限（只能安排三课时），其中重点是课余的创作和第二课时的教学，本次说课内容更为第二课时。通过学习此课，学生可以理解DV创作的理念，并为以后的学习奠定基础。考虑到学生已有的认知结构心里特征及学生的兴趣爱好，我将教学目标制定如下：1、知识与技能目标 使用摄影的术语评价DV作品，初步了解影像的拍摄及剪辑技巧。过程与方法目标 学生在自我展示、自评、问答、他评等过程中，培养自主探究学习的能力，并在交流中提高。3、情感态度与价

2、值观目标 培养积极参与摄像活动的兴趣，提高发现生活中有意义的题材的能力，激发关注生活的情感。教学重点：影像的拍摄及剪辑技巧。教学难点：作品的展示与交流。二、说学情高中一年级的学生刚升上高中，思维活跃，接受新事物的能力较强。在义务教育阶段有了相关美术知识的学习和积累，具有了一定的审美素养。DV设备的日益普及和流行，学生对这一课的教学内容较感兴趣，有创作的愿望。相当部分学生具备了学习、创作DV影像作业的能力。 （本课的教学设计力图突出学生的主体地位。从一开始教师就是利用各种方法激发学生创作DV影像作品的愿望，鼓励学生积极参与，只要学生有了强烈的创作愿望，他们就能努力创造条件，克服各种困难，完成自己

3、的创作。在本节课上，学生自评、他评，小组内成员的互助，小组间的交流都强调合作精神，大部分的教学环节都是学生自己完成，甚至播出哪部影片都由学生自己决定，教师只是组织者引导者的角色。通过学生的发言，即时反馈学生的学习效果，教师随时进行调控和引导，教师的主导作用主要体现在课前的布置和指导，以及在本课的最后阶段，由教师进行点评和总结，突出知识的要点，提升知识的层次。）三、说教法 我将采用竞赛法和评价法法进行教学。教学过程中首先通过学生作品的展示竞赛，引发学生的思考、探究和讨论，并进一步推选出一部分作品。在师生共同参与的评价环节，通过自评、互评、问答、他评，学生获得基本的作品评价标准，并培养学生的发现问

4、题、分析问题、解决问题的能力和小组合作能力。四、说学法 在本课中我将引导学生采用自主展示、小组讨论，赏析评价等教学方法进行本课的学习。引导学生进行大胆展示，并从创作者、观众、专家（教师）等不同角度分析影片的拍摄及剪辑技巧，从直接的互动交流中共同提高。五、说教学过程（一）导入我将重述上节课的作业要求，鼓励学生大胆上台。指导学生每小组准备好展示自己的作品（上课前将要演示的课件交给老师）这样有利于引导学生积极参与，大胆展示和交流。展示与推选展示 我会帮助学生在电脑上展示自己的课件或作品推介短片等。每个小组的小组长（导演）轮流上台，每组用1分钟时间，以演讲、课件演示、播放推介片等各种各样的方法尽力推介

5、本小组的DV影像作品。这样，只展示一组的作品，但每一组都可以参与竞争，培养学生的竞争意识，也可刺激他们积极参与。学生将5分钟的短片压缩成不足1分钟的推介片（或图片展示），可以进一步锻炼学生的剪辑技巧和提炼概括的能力。 2、推选 我在学生推选后找出并宣布推选的结果。 全班同学根据各导演的推介，用信息卡选出一部作品。这样，使用信息卡统计可以在几秒钟内时间内得到结果，提高课堂的效率。3、再次展示播放被推选出来的DV影像作品。学生留心观看播出的影像作品。评价 1、自评我将在旁适当地加以引导，以防学生在自评时偏题。被推选出的作品的创作小组全体成员在讲台上参考作业要求评价自己的作品，并介绍在片中所运用的创

6、作理念，及相应地在摄影和剪辑是运用的手法，一些成功的经验和失败的教训等。其他同学在下面留心听。这样，创作者创作心得的介绍，有助于其他学生更好地欣赏被推出来的作品，也可从中学习别人的长处，避免别人已犯的错误。 2、问答 我将随时参与学生的问答，视情况提出关键性的问题。台下的同学就所展示影片的创作向台上的创作者发问，如：作品本身或拍摄、剪辑方面的问题。这样，生生互动能有效地提高学生的学习积极性，直接的发问可以帮助学生解决很多疑惑，使学生在互相帮助中共同进步。 3、他评我将引导学生填写评价表。学生小组讨论，交换意见，然后根据评价表上的项目和评价参考，对所展示的作品进行评价，填写评价表，其中两位学生在

7、黑板上填写展示，填写完后进行简单的口头说明，台下的学生口头补充或提出反对意见。这样，在评价表中设计等级性的量化评价结合描述性的质性评价，口头评价和书面评价结合，自评和他评结合，能使评价更加全面综合，学生也能在相互的交流中学习、提高。 4、师评我会针对学生的自评和他评，教师补充评价一些学生忽略但又比较关键的地方。此时，学生进行对照、反思。这样，从指导者角度评析学生的作品，可以帮助学生将评价的层次提高，也可以补充一些很关键但学生没有留意到的地方。总结与巩固总结 我会纲要性地将在创作DV影像作品时拍摄和剪辑方面的几个要点进行强调。学生进行相关的记录、思考。这样，总结整理学生的评价要点，从理论的角度突出拍摄和剪辑时要注意的几个重点部分，也呼应了前一节讲述的作业要求，加深学生的印象。2、巩固我会利用课件出示几道课堂教学评价题，让学生现场作答。学生根据本节课的教