新教科版小学三年级上册第二单元精品课件

1、教科版小学三年级上册第二单元 精品课件第二单元第1课寻访小动物 说一说：什么是动物你见过哪些小动物？它们会在哪些地方出现？可爱小动物大展播蜗牛蚂蚁萤火虫苍蝇蝗虫纺织娘瓢虫西瓜虫蜉蝣f yu 水黾mn 水螳螂蟋蟀百足虫蝴蝶蚯蚓我们的校园里，生活着哪些小动物呢？活动：寻访校园中的小动物发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。记录日期：活动注意事项：1.安全第一活动注意事项：2.保护动物活动注意事项：3.观察记录观察样本参考（ ）1.我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。（ ）2.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。（ ）3.观察小

2、动物时，我们不能伤害它们。 （ ）4.树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。寻访员过关考核活动：寻访校园中的小动物发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。记录日期：寻访校园小动物活动正式开始第二单元第3课蜗牛（二） 蜗牛私生活汇报会睡觉、进食、排泄、呼吸蜗牛睡觉我的蜗牛“睡觉”了。怎么让它醒过来？蜗牛是怎么过冬的？蜗牛吃食蜗牛喜欢吃哪些食物？白菜叶黄瓜莴苣叶萝卜猪肉、鸡肉、葱、大蒜、辣椒、姜、 蜗牛吃食蜗牛是怎样吃东西的？蜗牛先咬出一个小洞，再沿着边缘一点点的啃。蜗牛吃食蜗牛喜欢吃蜗牛不喜欢吃蜗牛是这样吃食物的：白菜叶、青瓜、莴苣叶、萝卜、面包

3、 猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒 蜗牛先咬出一个小洞，再沿着边缘一点点的啃。蜗牛呼吸和排泄蜗牛鼻子在哪里？气孔（呼吸孔）排泄孔蜗牛怎样排泄？蜗牛产卵生殖孔练习题：1.蜗牛的背上有一个（ ），身体（ ）的，头上有（ ）对触角。2. 蜗牛用（ ）呼吸，用（ ）爬行。 3.蜗牛喜欢（ ）的环境。阴暗、潮湿壳柔软两气孔腹足阅读资料：蜗牛的身体组成由壳、头、触角、眼、嘴、腹和尾等部分组成。 蜗牛身体的外面有一个螺旋形的壳。壳内贴着一层膜。膜包裹着柔软的身体。蜗牛的软体部分分为头、腹足和内脏团三部分。头部有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，能够触探土和食物，有触觉作用，后面的一对比较长，顶端的眼能够辨

4、别光线的明暗，并且有嗅觉作用。蜗牛的口在头部的腹面，适于在爬行时取食。蜗牛的腹足宽大、肌肉发达，是蜗牛的运动器官。蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出一个圆形的小孔，是蜗牛与外界进行气体交换的开口，叫做呼吸孔。第二单元第4课蚯 蚓 大家好，知道我是谁吗？在什么地方你能看到我？我喜欢怎样的生活环境？土壤里、垃圾堆旁潮湿、阴暗的环境蚯蚓关于蚯蚓，你还知道什么？蚯蚓的身体组成蚯蚓的嘴巴在哪里？口蚯蚓的大便从哪里排泄出来？肛门蚯蚓的身体组成口环带怎样区别蚯蚓的头和肛门？蚯蚓的身体组成肛门口观察蚯蚓的反应1.蚯蚓是怎样爬行的？2.轻轻触碰蚯蚓的身体，会看到什么？3.把蚯蚓放入水中，观察它有什

5、么反应。4.用手电筒照射蚯蚓，观察它的反应。5.你还有什么其他的实验方法吗？重要提醒：请保证蚯蚓的安全蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的环境中，15-25为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。蚯蚓的家园阴暗、潮湿蚯蚓在土壤里生活，土粒之间平时贮存着大量的空气，能够满足蚯蚓呼吸的需要。大雨后，土壤里的空气被水挤跑了，蚯蚓呼吸就发生了困难。于是蚯蚓就钻到地面上来了。 蚯蚓用体表进行气体交换。蚯蚓的呼吸蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光的特点。蚯蚓的运动重庆发现的超大蚯蚓 长达一米多的蚯蚓 生活在地面生活在地下吃新鲜菜叶吃腐烂树叶有壳有环带波浪状爬行伸缩爬行 阴暗、

6、潮湿的环境需要食物维持生命对外界刺激做出反应会排泄废物会生长发育会繁殖后代 第二单元第5课蚂 蚁 蚂蚁是地球上最常见的昆虫。目前已发现11700多种蚂蚁。校园里、花坛边、墙角处，都能找到我们的身影寻访校园里的蚂蚁 寻访校园里的蚂蚁 活动准备：面包屑、放大镜、昆虫盒注意事项：保护蚂蚁、细心观察时间安排：大约10分钟交流：在观察中，我们发现了 教室里的观察活动 蚂蚁这么小，还到处爬动，怎么办？还有其他办法吗蚂蚁的身体是怎样的？身体分成几个部分？每个部分长着什么？仔细观察后画下来。 观察蚂蚁的身体 观察蚂蚁的身体 生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物。1.画动物的主要形状；2.画出各个部分特点；

7、3.记下每一个细节；4.写上相关的标记。 观察蚂蚁的身体 身体椭圆形，分为头、胸、腹三部分。头胸腹 观察蚂蚁的身体 头胸腹触角足蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分，有三对足（六条腿），都长在胸部。 判断题（ ）1蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边 都可以找到它们。（ ）2为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的 食物引诱它们。（ ）3蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总 爱打架。（ ）4为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以用 手直接抓住蚂蚁。（ ）5蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。 进一步观察蚂蚁 蚂蚁是怎样交流信息的？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如

8、果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。同一家的蚂蚁，为什么有大有小？有些蚂蚁有翅膀，这是怎么回事？第二单元第6课金 鱼 根据生活方式的不同，植物可分为水生植物和陆生植物。你能分别举几个例子吗同样，根据生活方式的不同，动物也可分为水生动物和陆生动物。你能说出一些水生动物的名称吗？ 鱼的世界鲫鱼 鱼的世界鲤鱼 鱼的世界鲢鱼 鱼的世界草鱼 鱼的世界黑鱼 鱼的世界金鱼金鱼是人工培育的，起源于我国。金鱼的故乡是在嘉兴和杭州两地。金鱼易于饲养，形态优美，能美化环境，很受人们的喜爱，是常见的观赏鱼类。金鱼按头形可分为平头、鹅头和狮头等

9、类型， 按眼可分为正常眼、龙眼、朝天眼和水泡眼。 你喜欢哪种金鱼？它有什么特点？ 1 2 3 4 5 6 7 我观察的金鱼身上有鱼鳞身上有鱼鳍眼睛像水泡尾巴很美丽 金鱼怎样吃东西 准备鱼食或面包屑。往水里放几粒鱼食，观察金鱼怎样吃食。金鱼粪便是怎样的？是从哪里排出来的？直接吞食金鱼是用鳃呼吸的。鱼鳃数一数：一分钟时间内，鱼鳃开合几次？嘴开合几次？金鱼的嘴和鳃不停在动，是喝水还是在呼吸？ 观察金鱼的呼吸 金鱼是用鳃呼吸的。1.用滴管吸一些红色食用色素调制的水。2.悄悄地在金鱼的嘴前面挤出一滴红水。3.仔细观察有什么现象？这说明了什么？金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

10、 比较金鱼和蚂蚁蚂蚁金鱼生活在水中生活在陆地用鳍游泳用足爬行身上有鳞片头上有触角会运动需要食物对刺激有反应会繁殖后代 会生长发育会排泄选择题1.下列关于金鱼吃食的描述正确的是（ ）。 A直接吞食 B先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼 C以上答案都不对2.金鱼的呼吸器官是（ ）。 A鳍 B鳃 C鳞片3.下列给金鱼喂食的方法正确的是（ ）。 A在金鱼缸里倒入大袋鱼食 B每次放少一点 C每天喂五次，每次都喂饱B B A喂养金鱼的注意事项金鱼买回家后不要急于入缸，要先将装鱼的塑料袋放入鱼缸10至20分钟后再打开，让缸水分几次倒流入袋中，同袋中原先的水逐步混合。 不能一次换水过多， 否则水质突然变化过大，会导致金

11、鱼的水质不适症发生。喂食以每天一至两次和5至10分钟内吃完为宜。阴雨天少喂食，晚间不喂食。 要保持水的清洁，不能将油脂类带入水中。 第二单元第7课动物有哪些相同特点 1.寻访小动物2.蜗牛（一）3.蜗牛（二）4.蚯蚓5.蚂蚁6.金鱼7.动物有哪些相同特点7.动物有哪些相同特点整理学习成果归纳共同特点 这些动物怎样运动？用腹足爬行动物名称图运 动蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳 遇到危险时会有哪些反应？缩进壳里动物名称图反 应蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼身体收缩逃 跑逃 跑 这些动物的食物有哪些？菜叶等绿色植物动物名称图食 物蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼枯叶等小虫、甜食等小虫等 这些动物怎样繁殖的？产卵动物

12、名称图繁 殖蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼产卵产卵产卵动物怎样运动危险反应吃的食物蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用脚爬行逃跑小虫甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等 这四种动物的特点你还知道哪些有趣的动物？它们怎样运动？对危险的反应？喜欢吃什么？世界上大约有150多万种动物，动物有哪些相同特点呢？动物的共同特点生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。动物和植物都属于生物，都是有生命的物体。那生物有什么相同的特点呢？会生长、死亡，会繁殖第二单元单元复习1.蜗牛的壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上有两对（ ），长触角上有（ ）。和蜗牛相似的软体动物有（ ）等。2. 蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境。但不宜长时间在水中。蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）等器官。触角眼睛田螺、章鱼、河蚌壳腹头阴暗潮湿环节口环带肛门3. 蚂蚁生活在（ ）上，身体分（ ）、（ ）、（ ）三节，有三对（ ），喜欢（