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文档简介

1、 百良镇镇中心小学马 晓 林陕旅版英语三年级下册说课者：How Do You Come to School ?总体思路说教材说课标说过程说反思说教材说难点说重点Unit 3 How Do You Come to School?Part A1、能听、说、读、写词汇：bus,train,ship,taxi,school,home.2、能听懂、理解How do you come to school? I come to school by . 的意思，并能灵活地运用。 六个单词的识记和掌握掌握的方法：1、复习旧知，导入新知 2、实物展示，引起学生的注意力 3、简单渗透语音知识1、对单词的识记和掌握。

2、2、学生能听懂并会灵活应用How do you come to school?句型。突破的方法：游戏、歌谣、单词卡片、识记巩固单词。创设真实的语言情境，让学生在互相交流中明白、理解How do you come to school?的意思以及它的灵活使用。说内容说教学目标说课标语言技能情感态度学习策略文化意识1.听做技能：a、能根据听到的词句识别或指认bus,train,ship,taxi,school,home图片或实物。b.能听懂课堂中简单的指令，并能按指令做出动作。2、说唱技能：a、能根据录音模仿读句子和单词。b、能根据表演的动作猜测出所使用的交通工具。c、能根据图文说出6个单词和短语（

3、come to school、go home）3、玩演技能：a、能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。b、能做简单的对话表演。4、读写技能:a、能看图认识单词。b、能在指认物体的前提下认读所学词语。c、能正确书写六个单词。d、能模仿范例写词句。.1.养成良好的英语学习习惯，爱听、爱说、善于学习英语。2.在情境中能主动学习，创造性地学习，提高学习效率。3.树立学习英语的自信心。语言知识1、了解简单的拼读规律。2、掌握介词by+交通工具的名称表示使用某种交通工具去干什么事情。识记单词：单词卡片再现说设计说教法说教学准备1、唱英语歌2、复习导入多媒体课件 、 单词卡片、实物（玩具）和录音说学法引导学生组织课堂主体学生教师在生活情境中学说英语，并能熟练进行口语交际。说教学过程Warming upLets reviewHomewo

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