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文档简介
1、听课评课记录表时 间地 点班 级活动名称执教教师听课教师听课记录:开始部分: 师:通过猜谜语,导入好忙的蜘蛛这个故事。基本部分:1 、 完整欣赏故事一遍,初步理解。提问:哪些小动物邀请蜘蛛去玩的?通过辨别音乐,让幼儿猜一猜先是哪只小动物来了?按照顺序表达。2 、 请幼儿听音乐做练习,分别模仿猴子,大象,马等动物的样子进行表演。3 、 分段欣赏故事,逐步表达小动物与蜘蛛的问话。蜘蛛忙着织网,没有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?(心里想着我要在天黑之前把网编织好了,不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的网。)4 、情境表演,幼儿分角色进行故事情节表演。听音乐通过模仿蜘蛛织网,小动物来了等
2、动作来完整的把故事表演出来。结束部分:进行小结: 蜘蛛做事情很认真,有始有终,从头到底把事情完成,然后才能去做别的事情,我们也要向蜘蛛一样,坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。收获与建议:好忙的蜘蛛是一个由绘本改编的音乐课,方老师十分注重幼儿参与的全面性。在分段欣赏过程中,逐步理解故事,学说小动物与蜘蛛的对话时,采用集体和个别相结合的方法。幼儿参与意识强,积极性高。方老师的教学活动让孩子们在这节课上模仿动作的环节由浅入深,先让幼儿通过欣赏音乐,再通过分析来让幼儿通过肢体动作来表达表现,幼儿们的动作都惟妙惟肖,这也显示了方老师自己具有很棒的音乐素养。在总结时:多数幼儿说到了喜欢蜘蛛的理由是勤劳、它好忙坚持完成一件事情再做其他事情的道理还是由教师说出来的。幼儿们在听了老师的讲解后终于
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