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1、给予树 还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗？给予是快乐的 给予在这里是指能够协助别人，为别人付出劳动，作出奉献。人教新课标四年级语文上册第六单元课文从哪几个方面写了“给予”？ 给予是快乐的教学课件1 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 一个人的价值,理应看他贡献了什么,而不理应看他取得了什么。 爱因斯坦拓展延伸：名人名言 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥

2、送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！ 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 一个人的价值,理应看他贡献了什么,而不理应看他取得了什么。 爱因斯坦拓展延伸：名人名言 自学提示二：默读，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？看车时 坐车时 在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？小弟弟感到难忘，是因为（ ）。小男孩感到难忘，是因为（ ）。保罗感到难忘，是因为（ ）。 自学提示： 自由读课文：画出课文中的生字词，读准生字的音，思考本文主要写了什么内容。给予 炫耀

3、 衣着羡慕 宽裕 残疾兜一圈 饶有兴趣我会读：保罗的哥哥把新轿车给予保罗小男孩要把欢乐给予弟弟保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟 自学提示二：默读，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？看车时 坐车时 在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？ 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看

4、看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！给予是快乐的教学课件1 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！读读想想：你又体会到什么？男孩要把快乐给予弟弟 他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？ 小弟弟感到难忘，是因为（ ）。小男孩感到难忘，是因为（ ）。保罗感到难忘，是因为（ ）。 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 一个人的价值,理应看他贡献了什么,而不理应看他取得了什么。 爱因斯坦拓展延伸：名人名言给予是快乐的教学课件1 人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为

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