12.3 机械效率 课时优化训练-2021-2022学年人教版八年级物理（Word版含答案）

1、试卷第 =page 12 12页，共 =sectionpages 12 12页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页12.3 机械效率 课时优化训练一、选择题（本大题共12小题）1一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（）A总功不变，但额外功减少了B总功不变，有用功增加了C有用功不变，总功减少了D做的有用功减少了2如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s1.2m、高h0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，则（）A有用功为1.35J，机械效率为75%

2、B有用功为2.16J，机械效率为62.5%C有用功为1.35J，机械效率为62.5%D有用功为1.35J，机械效率为100%3如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计绳重工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示因此可知A该滑轮组的效率为95%B010s内建筑工人所做额外功为75JC08 s内建筑工人对水泥桶做的功为228JD建筑工人对水泥桶做功的功率为36W4如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体（绳长不变），测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示，则（）F甲F乙F丙F丁GMGN5

3、.5N12N5.5N8N5N10NA甲的机械效率比丙的大B乙、丁的机械效率相同C使用丙提升物体M时省力D实验测得的数据无法算出机械效率5利用图所示的装置，可以用100N的拉力拉着重180N边长为0.2m的正方体匀速上升，物体在10s内上升了1m，不计绳重和摩擦，则（）A绳子自由端移动的距离为3mB动滑轮的重力是20NC拉力的功率为10WD滑轮组的机械效率为906如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳的力F为250N，则提升重物的过程中（）A绳子自由端被拉下1mB做的总功是400JC拉力的功率是25WD滑轮组的机械效率是80%7工人利用滑轮组吊起重为24

4、00N的路灯杆。如图所示，这是路灯杆一端刚被匀速拉起的简图。路灯杆离地后被匀速提升1m，绳端拉力F=1000N。下列说法正确的是（）A路灯杆一端刚被匀速拉起时，相当于费力杠杆B路灯杆离地后，受到的拉力小于2400NC路灯杆离地后，绳端拉力F做的功为1000JD路灯杆离地后，滑轮组的机械效率为80%8如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是（）实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离S/m0.30.50.3机械效率74%57

5、%83%A由表中数据可知，第1次实验是使用甲图做的实验B由表中数据可知，第2次实验是使用乙图做的实验C由第1、2次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关D由第2、3次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关9工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是A增大提升速度，可以增大有用功B增大提升高度，可以提高机械效率C增大定滑轮的重力，可以增大额外功D增大物体的重力，可以提高机械效率10如图所示，用大小为F的拉力将重物G提升到一定的高度h，绳子自由端移动的长度为S，两个滑轮的重力均为G0， 不计绳与滑轮之间的摩擦，则下列说法不正确的是AS=3hB滑轮组的

6、机械效率=CF=（G+2G0）D拉力F做的功为W=3Fh11用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙12某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A力F1和F2做功的功率相同B力F1和F2做的总功相同C乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大D甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高二、填空题（本大题共5小题）1

7、3大伟同学用一个定滑轮距离手3m高的滑轮组拉住重100N的物体，动滑轮重为20N，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他的拉力为_N，至少做了_J的功，该滑轮组的机械效率为_。14如图所示，斜面长，高。工人在6s内将重的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是。此过程中工人做的有用功为_J，斜面的机械效率为_。15如图所示，用的拉力，把重力为的木箱匀速提升，滑轮组的机械效率为_假如在上升过程中，拉木箱的绳子突然断了，木箱由于_会继续向上运动一段距离。16图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动车的过程中，车相对树木是_（选填“静止”或“运动”）的，动滑轮上有_段绳子承

8、担对车的拉力，若对车的拉力为2400N，F为1500N，则该滑轮组的机械效率是_。17如图，有人利用该滑轮将G=100N的物体匀速提升了20cm（不计绳重G和摩擦），此过程克服物体重力做的功为_J，若动滑轮重10N，则F=_N。三、实验题（本大题共2小题）18在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量：用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.5

9、0.120.34410.10.550.0（1）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量_向上拉动弹簧测力计；（2）如果弹簧测力计在静止时读数，测得的滑轮组机械效率会_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）请计算出第3组实验中克服摩擦力所做的额外功_J。19小红和小明用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验：（1）探究定滑轮工作时的特点如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取_（填“大”或“小”）些。（2）探究动滑轮工作时的特点测出_重力，然后组装好如图乙所示的装置；拉动弹簧测力计，使钩码_上升。（3）测动滑轮的机械效率实验中要分别记下钩码和

10、弹簧测力计的起始位置，是为了_；小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量， 正确操作，实验数据如下表。实验序号 钩码重 G/N 钩码上升高度 h/cm 拉力 F/N 绳端移动的距离 s/cm 1.0 20.0 0.7 40.0 2.0 20.0 1.2 40.0 3.0 20.0 1.7 40.0 a。第次实验测得动滑轮的机械效率为_，第次实验的有用功为_J。b。第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_Wc。由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（填“变 大”、“变小”或“不变”）。d。小红进一步研究，测出动滑轮的重力，再计算出每一次实验中总

11、功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值 W（ W=W 总-W 有用-W 滑轮），发现钩码的重力越大， W_（填“越 大”、“越小”或“不变”），请你用所学知识进行解释：_。四、计算题（本大题共4小题）20如图所示，工人用300N的拉力，把一重为500N的货物G用滑轮组提升了3m （忽略摩擦及绳重）。求（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）；（3）动滑轮重。21用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s求：所做的有用功；（2）拉力的功率；（3）滑轮组的机械效率22搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀

12、速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大23体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A当A以0.1m/s的速度匀速上升时，小聪对绳子的拉力F为400N，滑轮组的机械效率为80%（不计摩擦及绳重）求：（1）拉力F的功率；（2）物体A受到的重力；（3）小聪拉动绳子前后对地面的压强之比；（4）小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力答案第 = page 2 2页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1C2C3BC4A5A6D7D8D9D10C11D12D13 60 120 83.3%14 360 8015 80% 惯性16 运动 2 80%17 20 21018