部编版2022年《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排2022道德与法治

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 部编版2022年道德与法治四年级上册教学计划附教学进度安排2022道德与法治 部编版2022年秋期道德与法治四年级上册教学筹划及教学进度安置 新的学期开头了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面进展，现结合本班学生实际处境制定品德与社会教学筹划如下： 一、学生处境分析 四年级是小学生学识、才能、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大片面学生乐于这一门课程的

2、学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 统编道德与法治四年级上册教材是2022年秋期正式试用。全册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教导主题，这一教导主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教导内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达成的教导目标。四年级上册共安置了四个单元主题，即： “与班

3、级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活根基上的主题与活动，这些主题与内容将品德教导与学生的社会性进展有机地融为一体。 三、教学目标 1.通过第一单元与班级共成长的教学，扶助孩子们建立集体观念，学习做小仆人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规矩大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 2.通过其次单元为父母分担的教学，体会父母为家庭繁忙的劳累，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出方法，用自己的创意和行动为家庭做付出。 3.通过第三单

4、元信息万花筒的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，保护环境、保护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境养护法、烟花爆竹安好管理条例等法制教导。 4. 通过第四单元让生活多一些绿色的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美观山水、丰富物产，熟悉为家乡作出付出的可亲可敬的人们，为宏伟祖国日新月异的变化而高傲骄傲。 四、教学根本思路和方法及主要措施 教学中主要采用讲授法、议论法、实际操作法、演示法、练习法、对比法、分析法、综合法。 1.变更陈旧的观念，树立新观念 2.遵循品德与社会课的教学理念 3.要追求教导的根基性和有效性 4.改革教学方式 5.重视学生学业评价

5、 五、培优转差措施 1、根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生供给的案例，要留神理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材供给的教导主题为根基，引导学生去学习，去探究。让学生用自己的眼光、方式来对付世界，允许学生有自己的看法。 2、教学的核心是扶助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，进展儿童丰富的内心世界和主体人格，表达以人为本的现代教导价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的才能，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和天性品质的人。 3、儿童期是品德与社会进展的启蒙阶段，教师在教学过程中，要从儿童

6、进展的现实和可能启程，要采用他们乐于和适于采纳的生动活泼的方式，扶助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐进展与完善奠定根基。 4、采取以客观社会为根基与学生为主体的生动多样的教学形式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究察觉训练技能，养成习惯。 5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6.会意大自然的美，了解社会的昌盛，培养学生的环境素养。 7.根据小学生心理进展水平和认知特点，联系学生的生活阅历，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 8.课程中积极发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组陈述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规矩、法理等，使教学从课堂延迟到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 六、教学进度安置 2022-2022学年 第一学期 四年级教学进度表 章 节 题 目 课 时 自 至 备 注 第一单元 与班级共成长 6 1.我们班四岁了 2 2.我们的班规我们订 2 3.我们班 他们班 2 其次单元 为父母分担 6 4.少让父母为我费神 2 5.这些事我来做 2 6.我的家庭付出与责任 2 第