小学学年度德育工作计划

1、XXX小学202X-202X学年度德育工作计划一、指导思想坚持育人为本，推进德育创新。在德育工作中，贴近时代、贴 近生活、贴近学生，突出道德体验、道德实践，以“关爱、理解、互 助”为德育工作思路，抓住德育关键、突出德育主体、优化德育载体； 突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、形成特色，使学校的德 育形成“真情德育、爱心德育、快乐德育、实践德育、全员德育”的 特色，切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高师 生的综合素质，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力， 围绕“扣好人生第一粒扣子”“红心向党”“祖国好家乡美”“传 承中华传统美德”四大主题活动为载体开展了一系列的主

2、题活动。二、工作目标.坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展。.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成一班一 口 O4.通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的德育气氛。三、工作思路.树立一种意识：以学生为主体。.抓住两条主线：养成教育，班级管理。.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德；通过常规管理 促进养成教育；通过丰富活动培养能力、寓教于乐。.加强班主任队伍建设，强化教师“立德树人”意识。.建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长的结合作用，合力推进学校德育工作。四、重要工作（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识在全校范围

3、内创设“全员育人”的德育气氛，树立人人都是德 育工作者的观念。全校教师自觉地投入到德育实施中，采取行之有效 的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点, 进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。L加强师德师风建设。本学期，我们将继续坚持把师德师风作 为评价教师队伍素质的第一标准，以师德师风建设为重点，将师德教 育融入教师培训和管理全过程。学校继续在常规教育周对全体教职工 进行师德师风专题培训，并要求全体教职工签到师德师风承诺书和自 查报告，并且利用每周三的政治学习制度，对教育提出的重要思想, 进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、 为人师表”等主题的

4、教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真 正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。建立健全监督制度 和惩办制度，畅通家校沟通渠道，构建学校、教师、学生、家长和社 会广泛参与的师德师风监督体系，公开接受社会和家长的监督，提高 广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。.加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。通 过组织班主任例会、政治学习、班主任经验交流会等方式，传播先进 的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高, 建立“优秀班主任”“优秀教师”等评比制度，进一步提高全校教 师的工作积极性。.强化学科渗透

5、。抓好德育课程建设，将德育有机融入学科教 学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。努力挖掘教材中的德 育素材，安排好德育渗透点。对德育内容的渗透力求点到为止，不画 蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，“知心 姐姐热线”“知心姐姐信箱”开展好学生心理输通健康教育。将心理 健康教育真正落在实处。.关注困境儿童、留守儿童、困难学生的健康成长。加强对留 守儿童、离异家庭学生和单亲家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特 殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的关爱和教育管理，让这些孩 子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。（二）

6、注重创新，丰富活动形式，培养文明诚信学生.抓好每个月的主题教育。结合重大节日开展主题教育活动我们坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作原那么。结合国 庆节、清明节、劳动节、儿童节等节日和学校实际，精心筹划、严密 组织、注重过程、讲究实效开展主题式、系列化的队活动。让广大队 员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不断提高活动的 实效性和针对性，突出活动的时代感。.大力开展平安教育。学校德育处引导各班把平安教育、法制 教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育， 规范学生的课间活动。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感, 课间及时上岗并切实负起责任，让学生在校园内进行

7、平安活动。.以书香校园的打造为契机，校园文化建设为抓手，以经典诵 读为特色，以晨读、午诵为常规，扎实有效地开展古诗文诵读活动, 开展经典诵读活动。传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典， 增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。.深化“三生、四爱、五心、五好”教育，在师生中开展“诚 信从我做起”“诚信从小处做起”活动，让诚信回归生活。.管好德育阵地，强化活动育人。学校德育工作以主题实践教 育为抓手，强化学生实践能力的培养。积极组织学生到爱国主义基地、 博物馆、图书馆等场馆、基地开展参观、研学等活动。继续着力抓好 未成年人思想道德建设，用城市精神塑造孩子们的独特气质，围绕

8、创 建全国文明城市为中心抓好未成年人思想道德建设系列活动。继续巩 固和加强文明校园的创立活动，结合重要节日、纪念日开展丰富多彩 的活动。（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效.加强班集体建设，开展创立优秀班集体活动。狠抓养成教育。 利用开学初的常规教育周的训练活动，结合小学生守那么小学生 一日行为规范弟子规培养学生良好的行为习惯。.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计 划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。每年定期举行一年 级新生入队和少代会工作，要充分调动少先队干部工作的积极性、主 动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、 相互配合、相互监督，逐

9、步使队员从“要我这样做”转变为“我应该 这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。.发挥德育阵地作用。红领巾广播站除正常播放内容外，要及 时播放好人好事，国内外大事等内容。各班黑板报认真出刊，让学校 少先队宣传橱窗、班级黑板报、红领巾广播站，成为学生了解天下大 事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。.搞好平安教育，创立平安校园。学校将进一步健全各项平安 制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对 周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理，并特别加 强新建施工楼的周边平安教育。一要对学生做到天天讲、时时讲，耳 提面命，决不松懈；二要突出注意学生食品卫生平安、

10、用电用火平安、 传染病防治、登高履险下水平安；三要注意个别有暴力倾向或行为尚 未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的平安系 数有预测能力，防患于未然；四要各班设立平安文明监督岗对学生不 文明的行为进行集中教育。（四）推进心理健康教育，全方位关注师生健康成长.推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教 学活动，少先队以知心姐姐信箱和热线为平台，结合学生的日常学习 和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。及时帮助学生纠正心 理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的开展。.广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德 育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。

11、要注重教育过程中学生的 自主参与、自我教育、自我开展，让学生在教育体验中潜移默化养成 道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教 育中整合生理、心理、平安、生存智慧等教学资源，使学生发现生命 之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生 命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自 然和谐相处。（五）调动各界参与学校德育工作，发挥整合优势。建立健全班级、年级和校级家长委员会，办好家长学校，提高 家教水平。通过家长会、家校通、告家长书等形式对家庭教育的内容、 方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前 教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与社会 各界取得联系