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文档简介

1、安庆市外国语学校小学部电子备课纸学科语文班级303授课教师授间4.22课 题和氏献璧课型新课安排2教学目标(三维目标)1、学习和氏献璧这篇课文，让学生了解课文告诉真正的宝石忠诚是做人最宝贵的品质。2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把看成石头，把坚贞之士当，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解课文内容。教学方法辅助教具教学过程一、学习新课1、学习第二次献璧。（第 2 自）、自愿起立读第 2 自。、指名说说：卞和第二次献璧，结果如何？、指名回答。（欺君之罪，砍去右脚）2、齐读第 1、2 自。3、学习第三次献璧。（35 自）（1

2、）、指名接读 35 自。（2）、第三次与前两次不同？（3）、小组：、选择喜欢的方式读课文。、画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。a、互相交流，读一读。b、指名汇报。c、出示句子，学生齐读。*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。、理解“捧”在这句话中的含义。a、将“捧”字换成“抱”字理解。卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。b、指名说说：用哪个字好？为什么？我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把看成石头，把坚贞之士当，这才是我悲伤的原因啊。、理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把子，这才是我悲伤的原因啊。”看成石头，把坚贞之士当骗a、谈谈你怎样理解他说的话。b、指名汇报。4、齐读第 35 自。5、：“和氏献璧”他献出的是什么？并指名说说。6、齐读课文（有感情地朗读）。二、拓展活动：1、指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。2、互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。三、作业布置：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。板书设计第一次砍去左脚和氏献璧第二次砍去右脚忠诚第三

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