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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学科语文班级603授课教师授间2.26课题养花课型常态课安排二教学目标(三维目标) 、能够通过新课内容,掌握文章中出现的生字、新词 、巩固拼音,尤其是多音字的辨析教学重点进一步巩固老舍的相关知识教学难点根据情境描写诗句,锻炼诗句的运用能力教学方法辅助教具教学过程一、给字注上正确的读音。尽()管尽()力难()道()好转()转()动(在第一个注音方面有点问题,还需加强练习)二、把下列词语补充完整。()花()草置()不()三()五()()烛()游弱()禁()风()雨()()斧()工责()旁()夜()继()(成语不仅要会填空,更要理解其含义,加以运用)三、根据情景写诗句。看见儿童在田野劳动,你会说: , ;看见田野花黄,你会说:,; 看见湖中荷叶,你会说:, ;朋友即将远行,你会说:,。(根据情境写诗句,不仅积累了诗句,更锻炼了诗句的运用能力)四、课文内容填空老舍,现代著名作家,作品很多,代表作品有 、 等,曾学过他写的,他觉得养花的乐趣就是 。(此题是全文的重点,通过习题精炼的回顾与巩固)三、作业设计:预习古诗二首准备养花的听写板书设计教后在根据情境写诗句的习题中,仍

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