2022年PEP人教版小学英语五年级下册Unit5LookatthemonkeysALetslearn教案及练习题

1、PEP人教版学校英语五年级下册 monkeys A Lets learnUnit 5 Look at the 教案及练习题PartA Let PEP Book6 Unit5 Look at the Monkeyss learn教 学 目 标 与 要求 1. 动词的 ing 形式 :flying, walking, running, jumping, swimming 句子 What is the tiger doingIt is running. 2. 培育同学语言运用才能与制造力；能够运用语言去完成一些任务型的活 动；3. 培育同学通过以旧带新的方式自主阅读, 同时注意合作学习；重点把握五个

2、动词的ing 形式 , 并用现在进行时进行简洁表达；和难点walk, run, jump, swim末尾字母与ing连读发音； runningswimming的单词拼写；教具 录音机及录音带 , 单词卡片 . 锅、铲、电话、碗碟等小道具 教学环节 师生活动 P r e p a r a t i o n 准备活 动1.Superstar “ 风采明星”2. Let s sin g. 【设计意图】音乐节奏感强, 同学乐于接受 , 并能训练同学的乐感及听说技能；感觉与观赏并存 ; 放松与紧急并重；让同学在唱歌的同时对唱曲的内容有大概的明白 , 对唱曲中的单词有所熟悉 教学环节 师生活动 P r e s

3、 e n t , 为下面学问的学习做好铺垫；a t i o n 新知呈 现 1. Brainstorming 头脑风暴主动词 思维拓展 jump Like a rabbit Like a kangaroo fly Like a birdLike a butterfly walk Like an elephant Like a tiger sleep Like a koalas Like a bear 手指相应的单词发指令 , 如:jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird. 同学边跟读边做相应的动作；2.Let s le

4、arn 老师连续发指令 , 同学做动作 , 适时提问 :What are you doing. 引导同学 回答 :I m jumping like a rabbit；老师在黑板上的 jump 后面加上 ing, 出现 新词 :jumping ；同法引入 walking 和 flying； 老师出示教学图片 , 提问 :What animals can you see in the picture. 让学生回答；老师指着大象说 :Look at the elephant. Its walking. The elephant is walking. 老师让同学重复句子；分别指着一只鸟和小兔子 ,

5、让同学仿照句子说出:Look at the bird. It s flying. The bird is flying. Look at the rabbit. It s jumping. The rabbit is jumping 让同学看图回答 :Why is the rabbit jumping. What animal is after the rabbit. 引导同学回答 :A tiger. 老师再问:What is the tiger doing 引导同学回答 :It s running. The tiger is running.老师板书 :running ；老师指着正在水里游的

6、鱼 , 问:What is the fish doing. 引导同学回答 :It s swimming. 老师板书 :swimming. 让同学看板书 , 读出单词；老师手指 running, 问:How many “ n” s are there in this word.引导同学回答；用同样的方法提示同学 swimming 中的字母 m也要双写；让同学拼读单词；running, r-u-n-n-i-n-g, running.w 教学环节 师生活动 P r a c t i c e 巩固练习 活动设计 : 听 Let s learn录音、仿照并表演 活动设计 : Lets play 活动设计

7、:Survey 老师为每组供应调查表 Doing Animal Place walking tiger under the tree flying jumping running swimming 同学两人一组完成调查表 , 老师巡察指导 , 随之写总结 : 同学们的现场直播 . Look. So many animalsThey are very activeThe tiger is walking under the tree. 师生活动 教学环节 P r o d u c t i o n 输 出 运 用 课外活动设计 : 写一写 课外活动设计 : 调查表调查自然界中的动物们正在做什么 板 书 设, 然后用英语介绍 . 计 Unit5Look at the Monkeys PartA Lets learn ；教学反思Unit FiveA Lets learn一、回忆动词短语；二、并尝试着读本课短语和句子, 将不明白的语句写在下面空白处；三、 Listen and number. 听音标号 四、 Read and write. 读一读 , 写一写 model1:catch catching fly climb eat swing model2