某集团公司考评之管理人员能力指标评定表

1、.：.；管理人员才干目的评定表超出目的到达目的接近目的低于目的远低于目的决策才干:在本人职权范围内，迅速而准确地对多种备选行动方案进展评价，并做出最终决议的才干，以及决策的可接受程度A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0围绕本人的任务目的，前瞻性地认识和分析各种情景，制定多种行动方案；综合分析各种信息和现有的资源，准确地做出采取何种方案决议；所完成的决策的可接受程度高围绕本人的任务目的，较为前瞻性地认识和分析各种情景，制定多种行动方案；综合分析各种信息和现有的资源，较为准确地决议采取何种方案；所完成的决策的可接受程度较高围绕本人的任务目的，普通性地认识和分析各种情景，制定较少行动

2、方案；综合分析各种信息和现有的资源，普通性地做出采取何种方案决议；所完成的决策的可接受程度普通围绕本人的任务目的，较少认识和分析各种情景，偶尔制定多种行动方案；综合分析各种信息和现有的资源，难以准确做出采取何种方案决议；所完成的决策的可接受程度较低围绕本人的任务目的，对各种情景认识不清楚，不制定行动方案；所完成的决策的可接受程度低组织才干：组织各种活动以到达预定的目的、进展授权、完成人员配置，以及利用各种能够资源的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0配合公司的整体开展战略，能有效组织下属实现部门的目的，鼓励下属使其任务富有进取心，所主管的部门任务业绩好配合公司的整体开展战略

3、，能较为有效组织下属实现部门的目的，鼓励下属使其任务富有进取心，所主管的部门任务业绩较好配合公司的整体开展战略，普通能组织下属实现部门的目的，鼓励下属使其任务富有进取心，所主管的部门任务业绩普通组织的有效较差，下属的任务积极性不高，任务的义务的完成不够理想，缺乏斗志，各自为营，任务成果较差 组织的有效差，呵斥实践任务远远滞后于预期的方案，下属的士气低落，任务涣散，任务成果差人员的开发才干：评价人员的任务绩效和潜力的才干，提供培训和技艺开发的才干，以及协助处理人事方面问题的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0能自动对人员的任务绩效和开展潜力进展客观、公正的评价，人员培训、指点

4、才干强，将适宜的人用到适宜的岗位，最大限制地发扬人力资源的价值，适时甄选人才，任务效果好对人员的任务绩效和开展潜力评价是客观、公正的，人员培训、指点才干较强，将较适宜的人用到较适宜的岗位，较大限制地发扬人力资源的价值，适时甄选人才，任务效果较好对人员的任务绩效和开展潜力评价较为客观、公正的，人员培训、指点才干普通，人力资源的利用才干普通，适时甄选人才，任务效果普通对人员的任务绩效和开展潜力进展客观、公正的评价的才干较差，缺乏培训、指点和人力资源开发的才干，任务效果较差对人员的任务绩效和开展潜力进展客观、公正的评价的才干差，没有培训、指点和人力资源开发的才干，任务效果差方案和执行才干：制定部门或

5、个人的任务目的、任务方案的才干，以及履行方案的才干和可接受的程度A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0结合公司的任务方案和战略目的，搜集和分析内外部信息资源，制定明确的部门或个人的任务目的和真实可行的任务方案，监视方案的履行，结果的可接受程度高结合公司的任务方案和战略目的，搜集和分析内外部信息资源，制定较明确的部门或个人的任务目的和较为可行的任务方案，监视方案的履行，结果的可接受程度较高结合公司的任务方案和战略目的，搜集和分析内外部信息资源，制定部门或个人的任务目的和任务方案，监视方案的履行，结果的可接受程度普通有部门或个人的任务方案和任务目的，但同集团公司或部门的配合度不高，能

6、根据公司或部门的要求，对方案进展一定程度的调整，方案履行情况不佳，结果的可接受程度较差部门或个人的任务目的和任务方案模糊，制定不及时，对公司开展变化反映较为愚钝，部门或个人的方案调整不及时，方案的履行情况差，结果的可接受程度差控制才干：调动人员的积极性和自动性，采取适当的行动构成有效团队的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0围绕任务目的，有的放矢，采取适当行动的才干强，下属的积极性和自动性高，团队的作用和影响力大围绕任务目的，有的放矢，采取适当行动的才干较强，下属的积极性和自动性较高，团队的作用和影响力较大围绕任务目的，采取适当行动的才干普通，下属的积极性和自动性普通，团队

7、的作用和影响力普通围绕任务目的，采取适当行动的才干较差，下属的积极性和自动性较低，团队的作用和影响力较小围绕任务目的，采取适当行动的才干差，下属的积极性和自动性低，团队的作用和影响力小沟通才干：以各种方式进展上下级沟通，以到达预定目的的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0与上司的沟通才干强，正确领会公司的开展战略，公司的目的落实和方针贯彻的可接受程度高，与下属的沟通才干强，遭到下属的普遍拥护，部门或个人的目的和任务的方案可实现性强与上司的沟通才干较强，领会公司的开展战略，公司的目的落实和方针贯彻的可接受程度较高，与下属的沟通才干较强，遭到大多数下属的拥护，部门或个人的目的和

8、任务的方案可实现性较强与上司的沟通才干普通，了解领会公司的开展战略，公司的目的落实和方针贯彻的可接受程度普通，与下属的沟通才干普通，遭到近半数下属的拥护，部门或个人的目的和任务的方案可实现性普通与上司的沟通才干较差，简单了解公司的开展战略，大多数下属不拥护，目的和义务的可实现性较差与上司的沟通才干差，不关怀公司的开展战略，只得到少数下属拥护，目的和义务的可实现性差指点才干：指挥和监视的才干，以及指点他人与公司共同生长的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0规划下属的职业生涯的才干强，采取有效的鼓励措施，指挥和监视下属履行职责的可接受程度高规划下属的职业生涯的才干较强，采取较为

9、有效的鼓励措施，指挥和监视下属履行职责的可接受程度较高规划下属的职业生涯的才干普通，采取普通的鼓励措施，指挥和监视下属履行职责的可接受程度普通规划下属的职业生涯的才干较差，采取较少的鼓励措施，指挥和监视下属履行职责的可接受程度较低规划下属的职业生涯的才干差，很少采取鼓励措施，指挥和监视下属履行职责的可接受程度低创新才干：结合公司的战略方向，利用现有的内外部资源进展技术/管理创新的才干 A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的开展方向，在任务中能不断提出新想法、新措施，擅长学习，留意躲避风险，锐意求新，创新任务显示度高 针对公司内外所拥有

10、的技术/管理资源，较为结合公司的开展方向，任务中可以努力学习，提出新想法、新措施与新的任务方法并有风险认识，创新任务显示度较高针对公司内外所拥有的技术/管理资源，在他人的启发下能提出一些新想法、新措施与新的任务方法，创新任务显示度普通按部就班，很少提出新想法、新措施与新的任务方法，创新任务显示度较低因循守旧，墨守成规，创新的任务显示度低协调才干：协调各部门其他人员之间的关系、建立互置信任与协作关系的才干 A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0在维护公司的利益的根底上，与其他部门其他人员建立互置信任、相互协作关系的才干强，公司内的信任度和可接受程度高在维护公司的利益的根底上，与其他

11、部门其他人员建立互置信任、相互协作关系的才干较强，公司内的信任度和可接受程度较高在维护公司的利益的根底上，与其他部门其他人员建立互置信任、相互协作关系的才干普通，公司内的信任度和可接受程度普通在维护公司的利益的根底上，与其他部门其他人员建立互置信任、相互协作关系的才干较差，公司内的信任度和可接受程度较低在维护公司的利益的根底上，与其他部门其他人员建立互置信任、相互协作关系的才干差，公司内的信任度和可接受程度低专业才干： 运用所掌握专业实际、专业知识或者专业技艺，处理任务中问题的才干A=1.0B=0.85C=0.7D=0.5E=0.0系统全面掌握本专业实际、知识和技艺，对多数问题有独立见解，是本专业或一方面的行家，处理专业问题得心应手较为全面掌握本专业实际、知识和技艺，对某些问题有较为深