《第6课 工业化国家的社会变化》教学课件

1、九年级下册第五单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化授课老师：赵婷湖北省武汉市第六十四中学汉正校区指导老师：李琴江湖北省武汉市轿口区教学研究室课前学习准备工业革命大事记时间发明1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，大大提咼了生产效率。1785年瓦特改良蒸汽机，使蒸汽机成为主要动力来源。1825年史帝芬森发明蒸汽机车，标志铁路时代开始。1831年法拉第发现电磁感应,人们在此基础上发明了早期发电机。19世纪七八十年代德国人研制出内燃机，他的发明解决了交通工具发动机问题。19世纪八十年代本茨制造出内燃机驱动的汽车。1884年夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。F第6课工业化PEOP

2、LESEDUCATIONPR)PEOPLESEDUCATIONPR)结合所学知识”请你说说维多利亚时代的英国人为什么自豪？PEOPLESEDUCATION维多利亚时代，被认为是英国工业革命和国家繁荣昌盛的顶峰，它的时限常被走义为1837年到1901年,即维多利亚女王统治时期。维多利亚女王1837年一1901年在位15世纪时英国染布作坊19世纪80年代英国纺织厂工业化指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器生产为特征的经济转化的过程。感受变化成为一名维多利亚人”人A丛*山曲盪X/PEOPLESEDUCATIONPRESS：敲窗人对于那些必须准时早起的人（比如工厂工人）而言，“敲窗人”的

3、存在显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏提灯，在街上走走停停，用长杆敲打客户的窗玻璃。从朴茨茅斯到因弗内斯，大不列颠的工业城镇几乎都能找到这样的服齐人员。这种职业甚至扩展到了一些I小市集比如位于赫特福德郡的鲍尔多克，总人口咄20001有着大量的艮习在铁路公司、酿造厂里工作，这保证了敲窗人总有口饭吃。改齡自露丝古德曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大时代的秘密19世纪英国社会发生了什么变化?人口增长工人阶级队伍壮大时间观念增强1900年前后，敲窗人感受变化一一成为一名维多利亚人慾人虑丛d袄曲XXPEOPLESEDUCATIONPRE：材粘:农业和工业生产率的大幅度增长，意味着在衣、食、住及其

4、他生活必需品方面的生活養料的增长即使农作物歉收，新的运输工具也保证了来自外界的充分供应1接种疫苗、隔离受传染的病人、保护供水、掌握有关抗菌的知识I所有这一切都使西北欧的|死亡率从1800年至少每千人的309怪錮到1914年每千人15%左右。斯塔夫里阿诺斯著全球通史工业化为什么能促进人口增长？工业革命促进工农业发展，生活水平提高，医学的进步、医疗卫生条件改善使死亡率下降。二感受变化成为一名维多利亚人叙。；热.cMLoHbLw.Ait.蕾丝工在诺丁汉郡，年轻女孩的视力更容易因为蕾丝贸易的需求而受伤。虽然蕾丝是有机器编织而成，但仍需要手工加工：从修补机器编织过程中出现的细小裂缝、破洞和漏针，到添加机

5、器无法完成的花样。这项工作需要在光线昏暗的环境下每天工作1214小时，女孩们的视力由此受到了永久性的伤害。露丝古德曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大时代的秘密919世纪英国社会发生了什么变化?妇女成为工业劳动者工业劳动者患上职业病1853年制作缝纫针感受变化成为一名维多利亚人“虫血滋養讒里二:.k-4材料二：人们期望劳动阶层的妇女去工作，至少工作到结婚，甚至在她们结婚之后，也经常耍邸偿其丈夫薪水的不足L因为一般来说，I妇女挣的钱比男人少I.所以劳动阶层妇女很难养活自己，更不用说养家了在繁荣发展的低工资的纺织厂投资者和制造商都错误的认为枚性（以及儿童）更适合于操作新机器因为他们的小手和手指更为灵

6、敏。杰里本特利赫伯特齐格勒著新全球史为什么妇女会成为工业劳动者？为养家糊口，需要妇女走出家庭；女性的薪酬比男性低，并且适于操作机器，使资本家更愿意雇佣女性劳动者。感受变化成为一名维多利亚人“感受变化成为一名维多利亚人“感受变化成为一名维多利亚人“英国“班长系统”：在一天教学中，一位老师可以指导一批年长的学生，而这些学生反过来又可以指导一群年幼的孩子詹姆斯邦威克6岁时在伦敦南华克区伯勒路的学校接受教育。一张大字母表被挂在教室的最前方，以便所有的学生都能看到。“我的小老师指着一个字母，大声的念出来，然后我们会跟着重复一遍。”詹姆斯的老师只有1012岁这些学校招收的学生通常在5岁至门岁不等。霹丝古德

7、曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大时代的秘密1846年的贫民学校19世纪英国社会发生了什么变化?英国推广大众教育人A丛d祺曲丑XXPEOPLESEDUCATIONPRESS结合课前学习准备工业革命大事记和所学知识，想想为什么19世纪英国开始推广大众教育,这一举措对英国产生了哪些影响？科学技术转化为生产力,大大提高了工业生产效率。特别是第二次工业革命,科学硏究与工业生产联系更加密切。为了适应工业化发展的需要”英国开始推广大众教育。教育的普及,提高了英国的大众文化水平，促进了社会发展。感受变化成为一名维多利亚人“感受变化成为一名维多利亚人“感受变化一一成为一名维多利亚人PEOPLES伦敦于1863

8、年建成了世界上第一条地铁。大都会地铁在投入运营的第一个星期就迎来了4万名旅客，此后人数还在持续攀升。只需15分钟，地铁便能从帕丁顿站通往法林顿站，再经尤斯顿站和国王十字站回到起点。霧丝古德曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大时代的秘密（fdMetropolitanRailway.八】甲ST.J五丽而亦药ADCOSeries1）TO（AOMAMBOROUGHROADOfTHIRDCLASS.j19世纪伦敦的地铁票19世纪英国社会发生了什么变化?城市交通改善人们生活方式发生变化结合教材，想一想19世纪欧洲城市发生了哪些变化？农村人口流向城市,城市规模变大,城市规划改善,人们的生活方式发生变化。城市化

9、就是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。18世纪末伦敦19世纪30年代伦敦19世纪70年代伦敦伦敦的空气污染太过严重，很多物种根本无法在这里生长。每当空气潮湿或者下雨的时候，空气中的水就会与污染物结合，产生一系列有毒化合物，比如硫酸。其他污染物则会混合在雨中，落在植物、土壤和人的身上。只有少数顽强的物种才能生存下来。伦敦园艺师的任务就是找出这些能活下来的物种。霧丝古德曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大时代的秘密机器时代的“享受”19世纪英国出现了什么社会问题?环境污染感受变化成为一名维多利亚人“感受变化成为一名维多利亚人“淑女与女工这一时期的淑女被推荐

10、坐在梳妆台上，首先把手指泡在温水中让指甲软化；再用柠檬清洁和漂白指甲；接下来把指甲修剪成完美的椭圆形；然后用指甲锂打磨边缘；最后用皮革抛光，有些女性会在这时给指甲打上一点护手霜。但对于大多数女人来说，能用上膏剂简直是天方夜谭。毕竟她们穷到得用手挖马铃薯和胡萝卜、捡柴火、帮别人清理便池。改自霧丝古德曼成为一名维多利亚人英国维多利亚大吋代的秘密19世纪伦敦贫民窟19世纪英国出现了什么社会问题?贫富分化加剧感受变化一一成为一名维多利亚人感受变化一一成为一名维多利亚人人A丛d祺曲丑XXPEOPLESEDUCATIONPRESS工业废气、废水直接排放;是什么因素导致环境污染、贫富分化这些社会问题的产生？

11、人口急剧增长；大量劳动力涌入城市;资本家的野蛮压榨等。马尔萨斯(17661834)Ml.感悟变化文明人？野蛮人？”Ml.感悟变化文明人？野蛮人？”感悟变化文明人？野蛮人？“人A丛d祺曲丑XXPEOPLESEDUCATIONPRESS材料一：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。英阿萨勃里格斯英国社会史结合所学知识,为什么说“文明创造了自己的奇迹”?物质生活水平生活方式材料二：左图为帕沃彼德维希斯维宁所做的水彩画东方轮船，描绘了罗伯特

12、富尔顿的轮船“模范号”。轮船运送旅客和货物，把工业化传播到世界各地。逸自杰里本待利舫伯特齐格勒普新全球史文明的伶承与交流结合图片和所学知识，如何理解从这条污浊的排水管中排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界？工业化带来严重的环境污染”威胁着人们的身体健康。同时工业化也产生了深远的全球影响，工业力量利用其工具、技术、商业以及交通网络，将工业化商品、生产方式传播到世界各地,把世界所有地区的人们联系在一起。感悟变化文明人？野蛮人？虫蕊糜1时局图材料三：时局图是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末中国面临的被帝国主头列强瓜分的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。改自人

13、民教育出版社八年级下册中国历史根据图片解释文明人则几乎又变成野蛮人。资本家为攫取高额利润野蛮压榨工人阶级，使贫富差距进一步加剧。同时工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐,给殖民地半殖民地人民带去了灾难。思维导图，总结提炼职业病教学评价，巩固新知判一判：以下对工业化影响的表述工业化使人口越来越集中于城市工业化导致人民文化水平下隆工业革命带来了环境的变化,哪些是正确的？(U)(x)(V)W,教学i羽介,巩固新矢口/Ms壤必;Rst北心1.-iBBMklwV.选一选：1、（2019自贡20）历史学家使用城市化的浪潮教育的大众化人口数量的激增”等来描述19世纪后期（D）A西欧封建社会的演变B早期资产阶级革命的爆发C欧洲早期资本主义的萌芽D工业化国家的社会巨变2、（2019安徽省13）右图是英国约菜齐的漫画。科学家法拉第递给泰晤士河老爹一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（A）A.工业化造成环境污染B.城市化带来出行拥堵C.现代化加剧温室效应D