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文档简介

1、人教部编版六年级下册小升初语文冲刺测试卷 (含答案)、基础知识积累与运用1.下面音节中有正确的是()。A. qB. xC. yD. xn2.下面下划线字词读音完全正确的一项是()。戎装(r n)竞赛 (j n)诸位(zh )品尝(sh n)唯一(wi) 折 枝(sh ) 回 D答. (d )美其名曰 (yu )下列词语中,不是表示颜色的词语是(A. 橘黄C火. 红D阴. 沉选出下面词语全部正确的一组。A. 退色 节奏 乐普 应声而来B. 盘旅 企盼资势 抑扬顿挫C. 滇池旋涡 海鸥 有声有色下列词语互为近义词的是()作声-出声B勇. 敢 -懦弱C可. 怜-幸运6. “敛声屏气”的“气”的意思是

2、()。A. 气氛B. 呼吸C. 气度下列成语的运用,不正确的是(A. 做了错事就要赶紧改正过来,亡羊补牢为时不晚。B. 那天,我们在校门口告别以后就南辕北辙各奔东西了。C. 包装再好也只是外表,我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。读下面的词语,选择排列正确的一组(A. 篇 段 词 字 句B.篇 段 句 词 字C.段 篇词字句我只买小孩票行吗,一个歪带着帽子,嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说:员? ”售票员瞧了一眼年轻人, 说:“这里付钱只论年龄, 而不论智力。 ”对他的评价,哪个是错误的?A. 自讨没趣自欺欺人自取其辱自得其乐选一选。老师看了看说: “世界上有

3、绿色的金鱼吗?”这句话的意思是()。A. 老师不知道世界上有没有绿色的金鱼。B.老 师知道世界上没有绿色的金鱼。”理解正确的是()对句子“ 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。A. 时间流逝得飞快,人是跑不过时间的。B. 如果你一直抓紧时间,走在时间的前面,珍惜每分每秒,你就能获得成功。用对联或古诗名句填空。( 1)老师教导我们写文章要简明、精练,要与众不同,富有新意,由此我想到“,_ ”这副对联。( 2)我们了解了 “,”这句话,就不会再埋怨学习艰苦了,因为只有努力付出,才会实现自己的理想。(3)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。

4、这真是 “,_ ”。(填诗句)(4)时间对每一个人来说都是极其珍贵的,可是王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游戏中的时候,我真想对他说: “。 ”(填名人名言)按要求写句子(1)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改成被字句: (2)年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。改成把字句: (3)我给父亲当帮手。扩句: (4)父亲的谆谆教导使我一生受益。缩句: 二、阅读理解阅读下文,回答问题。雨之歌我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头

5、,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于 盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱 着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏 感的心扉。我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思 想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

6、( 1)写出第 段中的韵脚。(2)第 段中为什么 “我哭”、“山河乐”,“我掉下来 ”花草“绽笑脸”?(3)解释第 自然段中 “吻”和“拥抱 ”的意思。(4)第 段中诗人连用两组排比句,将 “雨”同“爱情 ”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样 “何其酷肖 的。阅读文段,回答问题。 不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树 木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能(保持保护)大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能(增多增

7、强)土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物(休息 栖息)的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、 鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕 食森林里的害虫。(1)在文段中的括号里选择合适的词语。(保持 保护) 大自然的生态平衡(增多 增强) 土壤的肥力(休息 栖息) 的地方(2)第 2 自然段在文中起到了 的过渡作用。(3)用横线画出文段中的比喻句。(4)结合上下文,理解词义。异想天开: 。( 5)林务官 “异想天开 ”,给森林带来了什么样的灾难?课外阅读,完成练习。小小的米兰花,细致的像碎玉,总是散发着淡淡清香的米

8、兰花。小小的米兰花, 你牵引出我那么多衷心的思念。 看见你, 我总是想起儿时的第一个小学老师, 那个美丽、 和蔼就像大姐姐一样的女老师。 多少次, 她总是把着我们的手描红, 她的手总是暖烘烘的, 有一次我病了, 她把脸紧着我的面额,轻柔的发丝抚爱着我,并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送 我回家,一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今,那条小河还经常从我的心里流 过,我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天,她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难,身心摧残,生活虽然欺骗了她,然 而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里,怀着

9、深沉的爱,把着细嫩的小手描红;依然背着 山那边的孩子涉过泥泞的小路,湍急的小河。岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆, 却为我留下小米兰那淡淡清香, 温暖我心灵的永 不消失的清香。(1)找出加下划线字的正确读音。涝沱 (tu tu )湍急 (chu n tu n)(2)从文中找出下列词语的反义词热闹 冷冰冰 (3)在括号里填入合适的词。的思念 的小路 的发丝 的小河(4)用横线画出文中的一个比喻句。(5)填空。 文中用米兰花比喻 。 二自然段作者通过 、 、 三个事例表现 “她对我的爱心,抒发了作者对她的,最后一自然段的 “清香 ”指。三、作文你身边有过什么人、什么事对你触动很大,让

10、你感受很深,久久不能,也不想忘怀的吗?选一件事或一 个人写一篇文章,题目自拟。参考答案一、基础知识积累与运用1. C 2. A 3. D 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. D 10. B 11. B(1)删繁就简三秋树;领异标新二月花(2)书山有路勤为径;学海无涯苦作舟(3)山光悦鸟性;潭影空人心(4)莫等闲,白了少年头,空悲切( 1)奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。(2)杰克逊大树把年轻人留在庄园里。(3)我开开心心地给父亲当砍柴的帮手。(4)教导使我受益。二、阅读理解(1) “道”、“了”、“抱”。( 2)雨下得山河水涨浪高,呈现出 “乐;雨 “掉 ”下来才能 “风调

11、雨顺 ”,满足了花草的需要,因而 “绽笑脸 (3)指雨水浇灌花草和树木。( 4) 雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献; 在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。( 1)保持;增强;栖息( 2)承上启下(3)几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。 (4)指想法很不切实际,非常奇怪。(5)几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。(1) tu ;tu n(2)幽静;暖烘烘(3)衷心;弯曲;轻柔;清澈(4)小小的米兰花,细致

12、的像碎玉,总是散发着淡淡清香的米兰花。(5)老师;教描红;我生病;背我过河;思念;老师对我的爱心三、作文略7、人生贵相知,何用金与钱。 20.6.2820.6.2820.6.28 。2020 年 6月 28 日星期日二二年六月二十八日7、山不在高,有仙则灵。 20.6.2820.6.2820.6.28 。 2020年6月 28日星期日二二年六月二十八日亲爱的读者:1 、三人行,必有我师。 20.6.286.28.202000:0400:04:15Jun-2000:042、书是人春类进步去的阶燕梯。归二二来年,六月新二十八桃日换旧202符0年。6 月在28日那星期桃日 花盛开的地方,在3 、会当

13、凌绝顶,一览众山小。 00:046.28.202000:046.28.202000:0400:04:156.28.202000:046.28.2020这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃4 、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 6.28.20206.28.202000:0400:0400:04:1500:04:152020June 20Sunday, June 28, 20206/28/202082 读une 阅ay,nd 的S。 谢阴。阴 感寸光难买寸 丽寸金 美寸金一 样光阴 花56、路遥知马力日久见人心。12时 4 分 12时 4分 28-Jun-206.28.202020.6.286.28.202000:0400:04:15Jun-2000:04亲爱的1、读盛年不者重来:,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。00:046.28.202000:046.28.202000:0400:04:156.28.202000:046.28.2020

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