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文档简介

1、1 密切联系的世界熠熠生辉的中西文化 执教者：冉启春 青龙小学 中国是世界文化发展最早的地区之一，我们的祖先在发展物质文明的同时，也创造了精神文明，形成了光辉灿烂的古代文明。其中最具代表的是孔子和老子二、初识老子老子老子原名李耳，著有道德经，反映了老子朴素哲学思想。老子被道教奉之为教主，封建统治者曾封之“太上玄元皇帝”的称号。 老子认为：万事万物都有自己的对立面，比如有与无、长与短难与易、富与贱、祸与福等。“塞翁失马” 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 祸是造成福的前提，而福又含有祸的因素，也就是说，好事和坏事是可以互相转化的，在一定条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。 老子的基本观点万事万物

2、都有自己的对立面，对立的双方是互相转化的辩证法思想.二、东方智慧（1）老子之哲学思想材料一：道生一，一生二，二生三，三生万物。材料二：天法道，道法自然。” 道是世界的本原，要把握道遵道而行哲学思想:2、老子之辩证法思想材料一：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾材料二:祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料三:天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜二、东方智慧（2）事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以相互转化辩证法思想:一、走近孔子至圣先师孔子名丘，字仲尼。编订的古代文化典籍有诗经尚书 春秋还有礼记乐经和易经三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 论语为政 二、我读

3、论语我读论语之 礼孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。” 子曰：“必也正名乎。” “名不正则言不顺，言不顺则事不成。”我读论语之 礼三、万世师表 孔子的教育思想：1.教学原则和教学方法: 启发诱导，循序渐进； 因材施教，教学相长。2.学习态度和学习方法： 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子诞辰研讨会开幕 孔子庙三、初识屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 离骚 纪念屈原战国时期，屈原是出国的贵族，他忠心为国，积极向楚怀王提出建设国家、保卫国家和抵御秦国侵犯的好办法。楚怀王不听屈原建议，楚国最终被秦国侵占，楚怀王被囚禁。屈原直到消息跳入汨罗江。百姓听说屈原投江，纷纷乘船打捞，鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。习俗至今（划龙船、吃粽子）四、初识西方哲学家苏格拉底四、初识西方哲学家柏拉图四、初识西方哲学家

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