【暑期衔接】 三升四语文集训 专题十一·写人文章阅读专练卷（含答案）人教统编版

1、暑期衔接三升四语文集训专题十一：写人文章阅读专练卷复习指引写人文章就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可 以是一个群体。着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主 要描写对象，事情是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。三年级同学在阅读写人文章时从以下两方面入手:.熟悉文章所写的事情。（这是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事分不开,文章中人物特点是在事情的开展演变过程中展现 出来的。熟悉文章所写的事情是理解写人文章的关键一步）.分析人物描写的方法。（写人文章是以表现人物为重点的，而人物 的特点除了通过事情来表现外，还通过人物描写来表现。我们要抓住人物的言行举止，体会人物的

2、个性品质。）知识预备四年级同学阅读写人文章时，要注意以下两方面：1.了解选材特点，抓住关键词句。（首先要看看作者是通过写什么事 情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特 点有什么好处。其次，有些文章直接反映人物性格特点、内心世界的 词语或句子，阅读找到这些关键的词语或句子，就能领悟文章的中心。） 2.抓住人物外表特征，体会人物的个性和品质。（人物外表包括容貌、神情、体态、衣着等，这些往往能反映人物的个性与内心活动。阅读时，可通过人物的外表特征，揣摩人物的内心 活动，从而分析人物的性格特征和品质特点。）衔接要点写人的文章都会通过一件事或几件事表现人物的个性、品质。阅读时, 通

3、过事件分析人物的特征，着重抓住人物的外貌、语言、动作、神态、 心理描写来分析。真题回顾：（以）幽默的警官杰瑞是一个极富幽默感的警官，无论遇到什么案件或难题，在他 手下总能迎刃而解。在一次执勤的时候，杰瑞竟然抓住了一个正在通缉的男扮女装的 要犯，警长问他：“罪犯男扮女装，你怎么认得出来？ ”杰瑞说：“我 看他没有女人的习惯警长问：“什么习惯？ ”杰瑞说：“很简单， 她走过时装店，食品店和美容院的时候，连看都没朝里看一眼，我就 知道这里边一定有问题。”某日，一男子试图制造一件轰动全国的新闻，便爬上纽约国际贸易中心，往楼顶上一站，做出要跳下去的 样子。很快，楼下围满了人，包括警察、医生和记者。局长和

4、警长轮 番喊着话，并试图救险，那男子总是色历内荏（r而）地叫着：“别过 来啊！谁要是过来，我就跳下去！”僵（jiGng）局片刻后，杰瑞带了 一名医生走上前，只说了一句话，那男子便默默地走下楼去。杰瑞说 的是：“我不是来抓你的，是这位医生要我来问问你，你死后，愿不 愿意把尸体捐献给医院？ ”星期日，在闹市区的一个路口，有个持不同政见者正在发表演讲:“如今的政治腐败透顶了，我们应把众议院和参议院统统烧了！”行 人越聚越多，堵寒了交通，警察赶到时，秩序大乱，无从下手。杰瑞 大叫一声；“同意烧参议院的站到左边，同意烧众议院的站到右边。” 喇的一声，人群顿时分开，道路畅通。.杰瑞是一个的警官。短文通过哪

5、三件事来描述他的特征。.杰瑞为什么能抓住男扮女装的要犯？.为什么听了杰瑞的话，那个男人就下楼了？.找出文中的中心句，画上“（二）勤奋的画家一一门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常 勤奋、（刻 克）苦。他的画比拟早地反（应 映）了德国工人阶级 的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下 都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画轧钢厂，惊动了全国。当时，有一个青年也经（长 常）作画，但画得很粗糙，因此他 的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空, 就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要 说有秘诀，那就是多画画。”青

6、年画家说：“我画得不少哇！有时一天 就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？ ”门采 尔笑着说：“这件事好办，你不(妨 防)倒过来试试。”青年画 家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？ ”门采尔郑重其事地说：“倒 过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出 去了。”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来:“画画是(坚 艰)苦的劳动，是没有(捷 睫)径可走的。”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画, 果然不到一天就卖出去了。(1)划去文中括号里不恰当的字。(2)根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。严肃认真地对待这件事。()活泼生动的样子，就像活的一样。()(3)将“青年画家对门采尔说：我的画总是长时间卖不出去。改 成转述句。(4)短文告诉我们:(5)联系自己的实际谈谈自己的感受。参考答案：（二）（1）划去：克应长防坚睫（2）郑重其事；栩栩如生（3）