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文档简介

1、你一定会听见的 桂 文 亚台湾著名儿童文学家学习目标:1.了解课文中各种各样的声音,联系实际,激发学生用心倾听,热爱生活的情感。2.学习自能读书的阅读方法,在学习中感受语言的优美韵律,体会声音的美妙。引导点拨 熟悉内容 读完课文后,你收获了些什么?说出来我们一同分享! 比如说:我明白了雪花飘落的时候是有声音的,只是声音太细微,而且我们也没用心听罢了。品读追寻 感知语言 结合你的阅读感受,说说课文最吸引你的事什么? 比如说:我最喜欢第一段,因为在作者的笔下,蒲公英不仅会梳头,还会发出像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,一下子就把我带到了一个童话般的世界之中。读中再品 体会语言的优美形象,活泼风趣你听过蒲

2、公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!拟人、语言优美形象 你听过蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗”,一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来啦!”顷刻间,它们全逃散了!拟人、语言活泼风趣 你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了语言优美形象富有诗情画意拓展延伸 段落仿写1、你听过春天柳树洗头的声音吗?2、你听过蜻蜓点水的声音吗?3、你听过小蚂蚁搬运事

3、物的声音吗?4、你听过树叶落下的声音吗?5、你听过蜜蜂采花粉的声音吗?6、你听过知了唱歌的声音吗?7、你听过蟋蟀弹琴的声音吗?8、你听过杜鹃花怒放的声音吗? 你听过读一读,填一填,声音的世界会更丰富。 你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷起巨浪,当春风( ),当暖风( ),当( ),你总该听到些什么了吧? 你从听过动物的声音吧?当小金鱼用尾巴拨水,麻雀在窗沿唱歌,当一只小狗忙着啃骨头,两只老猫在墙头吵架,三只老母鸡在啄米吃,( ),( ),你总该听到些什么了吧? 你总听过水声吧?( ),( ),( )( ),你总该听到些什么了吧?听声写声 课文结尾处写了几种声音游戏,选择其中一种,试着把自己的感受用自己的语言描绘出来。课后作业:生活中不是缺少美, 而是缺少发现美德眼睛; 生活中不是缺少音乐, 而是缺少捕捉音乐的耳朵;生活中不是缺少爱,

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