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文档简介

1、你一定会听见的 桂 文 亚台湾著名儿童文学家学习目标：1.了解课文中各种各样的声音，联系实际，激发学生用心倾听，热爱生活的情感。2.学习自能读书的阅读方法，在学习中感受语言的优美韵律，体会声音的美妙。引导点拨 熟悉内容 读完课文后，你收获了些什么？说出来我们一同分享！ 比如说：我明白了雪花飘落的时候是有声音的，只是声音太细微，而且我们也没用心听罢了。品读追寻 感知语言 结合你的阅读感受，说说课文最吸引你的事什么？ 比如说：我最喜欢第一段，因为在作者的笔下，蒲公英不仅会梳头，还会发出像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，一下子就把我带到了一个童话般的世界之中。读中再品 体会语言的优美形象，活泼风趣你听过蒲

2、公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!拟人、语言优美形象 你听过蚂蚁小跑步的声音吗?那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗”，一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦!”顷刻间，它们全逃散了!拟人、语言活泼风趣 你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了语言优美形象富有诗情画意拓展延伸 段落仿写1、你听过春天柳树洗头的声音吗？2、你听过蜻蜓点水的声音吗？3、你听过小蚂蚁搬运事

3、物的声音吗？4、你听过树叶落下的声音吗？5、你听过蜜蜂采花粉的声音吗？6、你听过知了唱歌的声音吗？7、你听过蟋蟀弹琴的声音吗？8、你听过杜鹃花怒放的声音吗？ 你听过读一读，填一填，声音的世界会更丰富。 你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，当春风（ ），当暖风（ ），当（ ），你总该听到些什么了吧？ 你从听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，（ ），（ ），你总该听到些什么了吧？ 你总听过水声吧？（ ），（ ），（ ）（ ），你总该听到些什么了吧？听声写声 课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把自己的感受用自己的语言描绘出来。课后作业：生活中不是缺少美， 而是缺少发现美德眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，

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