五年级语文上册第四单元知识点

1、五年级语文上册第四单元知识点12 .古诗三首一、我会写组词祭：ji （家祭、祭祀、吊祭）乃：noi （乃父、乃兄、乃至）熏：xQn （熏陶、熏人、臭气熏天）杭：hang （杭州、苏杭、杭绢）亥：hai （丁亥、亥时、辛亥革命）恃：shi （仗恃、恃才傲物、自恃清高）哀：ai （哀痛、哀家、悲哀）拘m （拘束、拘谨、不拘一格）二、我会认组词擞：s6u （精神抖擞）三、多音字空：kong （天空）kong （空地）重：chong （重新）zhong （重量）降：jidng （降落）xiang （投降）几：ji （几个）ji （茶几）四、理解诗意示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。唐：td

2、ng （唐朝、唐代、荒唐） 统：情ng （统一、统称、总统） 销：xiao （销量、分销、销售） 闯：chudng （闯进、闯关、闯祸） 奉：feng （奉命、供奉、奉公守法） 二、我会认组词珑：I6ng （玲珑、透珑、小巧玲珑）剔：ti （剔透、剔除、剔指甲）澜：Idn （波澜、力挽狂澜）烬：jin （灰烬、烛烬、玉石同烬）三、多音字还：hai （还有）huan （归还）量：liang （测量）lidng （重量）笼:Idng （笼罩）I6ng （鸟笼）四、近义词估量一一估计环绕一一围绕仿照一一模仿 景观景色建造建设幻想遐想 宏伟一一雄伟任意一一随意珍贵一一珍贵 销毁一一毁灭侵略一一侵犯瑰宝

3、一一珍宝 精华一一精髓 举世闻名一一著名中外 玲珑剔透一小巧玲珑五、反义词损失一一收获 热闹一一冷清举世闻名一一默默无闻销毁一一保存精华一一糟粕金碧辉煌一一黯然无光六、理解词语不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量: 估计。举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工 艺品和供玩赏的太湖石等）。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。诗情画意：诗画一般的美好意境。流连：留恋不止，舍不得离去。宏伟：（规模、计划等）宏大雄伟。奇

4、珍异宝：奇异难得的珍宝。笼罩：像笼子似的罩在上面。瑰宝：特别珍贵的东西。精华：（事物）最重要、最好的局部。灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。估算：估计。损失：消耗或失去的东西。殿堂：指宫殿、庙宇等高大建筑物。漫游：随意游览。饱览：充分地看；尽情地观赏。七、句子解析.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化 史上不可估量的损失！“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。 圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样 一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估 量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛 惜的感情。.

5、它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外， 还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆 明园周围。简洁的语言把圆明园的整体格局展示在我们面前，“众星拱月” 生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出了圆明园 的主体地位。.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏 州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。作者通过举例，概括地写出了圆明园中的主要景物。让人感受到 了圆明园中的景点之多，景致之美，不禁心生向往之情。.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其 间，仿佛置身

6、在幻想的境界里。这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一 步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合 中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪 明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂 文化无比热爱的思想感情。. 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把 园内但凡能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬 运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。“但凡”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻，“掠走”“破 坏” “毁掉”等词，写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸，激起了 人们对英法联军的罪恶行径的

7、无比憎恨。八、问题归纳.读课文，想一想课文写了什么？课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁 灭的经过。.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。.圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？圆明园汇集了各地名园的精华，所以称做“万园之园二.课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用大量的笔墨描 写圆明园昔日的辉煌呢？课文用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观、 美不胜收以及巨大的价值。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，一 座当时世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然能在短短的几天之内化为 灰烬。这种反衬的手法

8、更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英 法联军的痛恨，也更能激起读者同样的感商激发人们不忘国耻、振兴 中华的责任感和使命感。九、课文分段第一段（第1自然段）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。第二段（第2至4自然段）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文 物。第三段（第5自然段）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。十、课文主题课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁 灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行 径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。十一、教材课后习题.课文主要表达了怎样的情感？课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略

9、者野蛮、无 耻行径的无比痛恨之情。.课文题目是“圆明园的毁灭。作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的 园林，作者运用比照的手法反响出被毁前后的不同，给读者强烈的视 觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆 明园就越是痛心。不但用比照写出了差距，更反响出了破坏者对我们 国家历史宝物的残忍破坏，反响出当时的残忍，也反映出当时人们的 懦弱无能对抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖 国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖 国。.读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的 感受。

10、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异 宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺 术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。.小鸟一、我会认组词瞒：man （瞒着、隐瞒、欺上瞒下）域：yu （地域、海域、两河流域）艇：ting （快艇、潜艇、游艇）矛：dun （矛盾、长矛、矛头）盾：dun （盾牌、矛盾）炊：chui （炊烟、炊事员、无米之炊）哼：hng （哼，走着瞧）喉：hou （喉咙、咽喉、喉头）咙：I6ng （喉咙、胡咙、黑咕咙冬）勺：shoo （汤勺、勺

11、子、铁勺）搅：jido （搅拌、搅乱、搅拌机）舀：ydo （舀水、舀汤、舀取）二、多音字哼：heng （哼着曲）hng （哼,走着瞧）难：nan （困难）nan （灾难）三、近义词特色一一特点况快一凉爽启小一启发敏捷一灵敏拘束一-拘谨怀疑一一-猜疑纳闷一疑惑后悔一悔恨吃惊一惊讶情愿一甘愿遮挡一一一遮掩推广一一普及四、反义词凉快一一暖和 怀疑一一相信 自豪一一羞愧敏捷一一笨拙稀奇一一普通拘束一一自由五、理解词语礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。驻扎：（军队）在某地住下。暗堡：隐蔽的碉堡。纳闷：疑惑不解。油布：涂上桐油的布，用来防水防湿。溃烂：伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。矛盾：具有

12、互相排斥的性质。沉吟：（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。凝视：聚精会神地看。六、句子解析.这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。句中三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。.将军上岛时正是这儿比拟凉快的时候，但也有二十多摄氏度。说明岛上温度很高，比拟凉快的时候就已经二十多摄氏度，那么 热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军士兵们生活很艰苦。.这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简单，因为这里严 重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影 响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身体

13、健康了，部队的战斗 力就强了。.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军 看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们停了一下， 又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子J“哽了一下不停了一下”写出了将军动容的样子给大家分菜” 表达了将军对战士的关爱。七、问题归纳.读课文，想一想课文写了什么？本文主要写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情。.这个小岛有什么特点？这个小岛的环境很艰苦。（1）小。“转一圈也用不了十分钟二（2） 环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。（3）很热。“最凉快”的时 候，是“二三十摄氏度二.为什么战士们要在小岛上种菜昵？（1）上岛后没有蔬菜吃，

14、有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（2）蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。4.战士们是怎样在小岛上种菜的？菜地里的土，大局部是战士们从老家一口袋一口袋背来的。菜种是战士们从老家带来的。（3）为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地 放在了小岛的南面。5,从13-18自然段的对话描写中，你看到了一个怎样的将军？从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦，不搞特 殊化。从与队长和战士的对话中，可以看出将军平易近人，很民主, 不硬性将自己的意见强加于人。.从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境 下守卫祖国的疆

15、土，他们深深的爱国情怀可敬可叹！.将军的军礼有什么深刻的含义？将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的 感激。八、课文分段第一局部(1)：介绍小岛的样子和特点。第二局部(2-19)：写将军刚上岛时发生的事情：发现菜地，最 后决定留下来吃晚饭，并住一晚。第三局部(20-35)：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌， 之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。第四局部(36-37)：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛 南边，并行了一个军礼。九、课文主题本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表 达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情、报国之志。 同时也表达了将军和士

16、兵之间的感情。习作四.二十年后的家乡.大胆想象，突显变化。大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活, 超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己 熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。注释：示儿：给儿子看。元：同“原北本来。但：只是。九 州：古代中国分为九个州这里代指中国。王师：指南宋朝廷的军队。 乃翁：你们的父亲。诗意：本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下， 没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千 万别忘记告诉你的父亲。题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？

17、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。注释：临安：南宋都城，即今浙江杭州。邸：旅店。熏：吹，用 于温暖馥郁的风。直：简直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南开 封诗意：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西子湖畔这些消磨人 们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？暖风把人们的头脑吹得 如醉如迷，像喝醉了酒似的，南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的 杭州简直当作了故都汴州！己亥杂诗【清】龚自珍 活上大胆想象，但是又不能神魔化。(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦， 我们分别的老同学欢聚一堂；”也可以采取设问的开头方法，如 “家乡未来是什么样子呢？ ”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒 来

18、后希望梦境变成现实为结尾大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富 的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆 而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出 是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要 注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些开展和变化，许多不能 确定，但也有许多是确定的。同时对一些科技开展变化的想象也要 有现实的可能，比方不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在 的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现 实的可能性是确定想象合理性的关键。(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的2

19、0年后的变 化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、 空洞的概念。(4)感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福 的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进 行表达、描写，让它充分展现我们未来的美好。.列出提纲，理清思路。自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主 要内容，三是结构安排，这是重点。对于结构安排这个重点局部要注意三个方面：(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么；(2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；(3)确定开头和结尾怎么写。.动笔写作，重点突出。

20、按照列好的提纲，分段表述，把重点局部写具体。.互换习作，提供修改。习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议 修改自己的习作，在提供与修改中提高习作能力。范文一：二十年后的故乡阔别家乡二十年，终于有机会回去了！听到这个消息，我的心就 先一步飞回了家乡。坐在飞机上，看着飞机窗外的景物，我的思绪不禁飞到了二十年 前：我家住在一个小镇上，房低路窄，交通极不方便，外出需要倒几 次车。小镇周围是一座座光秃秃的小山，大风一吹，尘土飞扬。两个小时后，飞机在家乡的机场降落。走出机场，我眼前一亮。 呀！这还是我的家乡吗？这清楚是一座繁华、美丽的大城市。一栋栋 高楼大厦矗立在那里，大楼的整个外表都被

21、绿色植物环绕着，每家每 户都有自己的花园和菜园。突然，一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。仔细一看，原来是 我小学时的同桌。小时候那个一说话就脸红的小姑娘，现在出落得亭 亭玉立，举止文雅。她也看到了我，满脸惊喜，落落大地迎了上来, 主动邀请我到她家坐坐。她一招手，一辆小汽车停在我们面前。上了 车，她说出目的地，汽车自动向她家驶去，行驶过程中没有发出一丝 声音。来到她家，这才得知她跟我是同行一一钢琴家。我们俩说了很 多很多回家路上，放眼看去，各种树木竞相傲立，火红的火炬树、金黄 的银杏树、郁郁葱葱的松柏一棵高大的榕树上，许多不知名的鸟 儿叽叽喳喳地叫着。人们在湖边悠闲地散步、晒太阳。我顺着湖边走到

22、家，一开门就看见了特别疼我的婶婶。她老了， 但还是很美。晚上，我们坐在沙发上聊天，家务机器人在厨房为我们 准备饭菜。夜晚，窗外的路灯亮了，朦胧的灯光照在路面上，颇有 儿分诗情画意，偶尔走过的人简直成了 “画中人”。第二天吃完早饭，婶婶听说我又要走，眼泪禁不住流了下来。她 把我送到机场，和我道别我的家乡，我的思念总评:本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中详细描 绘了二十年后回到家乡的所见、所闻、所感，写出了家乡环境、人们 生活等的巨大变化，以及“我”与故友、亲人团聚的喜悦。作者以一 种特别的方式，表达了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。范文二：二十年后的故乡一条粼粼微波的小溪，终年潺潺地环

23、绕着平和安宁的村庄。在那 清澈见底的湖面上，轻轻荡漾的小船，湖两旁婀娜多姿的柳条，随风 飘动着，像一只蝴蝶在空中飞舞，是那么和谐，那么自然。站在柳枝 上唱着悦耳的歌声的小鸟，构成了一幅多么美好，多么和谐的画卷! 日出而作、日落而息、守望相助的太平生活，那段日子，深深地印在 我的脑海中，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记，然而，让我久 久不能释怀的事情就是回不了家。在一个国庆节，我终于可以回家探望我的母亲了，我渴望的心情 己把我的脑海全部塞满了，我的脑海里一直荡漾着思乡的波浪，一浪 一浪的塞满我心思汽车在村口停了下来，我如愿以偿实现了我的愿望，我走出车门, 仔细打量着这个新世界，抬头看，天空的颜

24、色还是跟以前一样云蒸霞 蔚、菱白，就像一明弯月嵌在蔚蓝的天幕中。过了村头，我一看到小 孩在踢足球，我不禁想起了小时候踢足球的场景。往前走，我不觉征 住了，这是我记忆中的村庄吗？那土墙灰瓦的小洋房，已变成了一幢 幢别致的大别型，那狭窄的村间小路，已变成绿树掩映的柏油小路, 两旁还盛开着各种颜色的鲜花，花香四溢、沁人心碑。最好的时候还 是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，笼一片锦绣 花图。我又漫步向前走，看见了船，便想乘船游览，轻纱笼罩的千岛 湖温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把霞光倾 注在湖中了。这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。绿水拥抱着红霞， 碧玉般的绿和胭脂

25、般的红，交融在一起，呈现出醉人的美。当人们为 着水上的奇观陶醉时，朝阳又把它的光芒射向水面。这时，千岛湖的 水，又犹似一潭诱人的陈酒，静静地，轻盈盈的，细看，宛如一面在 翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛，我正陶醉在迷人的景色中，突 然，一声熟悉的声音叫醒了我，嗨，孙子，你好吗？我 转头一看，原来是爷爷，爷爷已经白发苍苍了，原本兴奋的眼睛已经 浑浊不堪，手也已经生茧了。说完，便带着我四处参观。不知不觉就 走到了家门口，我不禁大叫一声，原来家里盖了一个大别墅,有花园、 游泳池、十间房间我爱我心目中的家，不管过了多少年也是一样。点评：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们展开一 幅未来二十年后

26、故乡的美景图。然而小作者却在文末道出“我心目中 的家，不管过了多少年也是一样。我们能够体会到作者对故乡的喜 爱与赞美之情。范文三：二十年后的故乡二零四九年，我已是世界闻名的科学家了。虽然当一名科学家十 分光荣，但繁忙的工作使我不能回到阔别已久的故乡。终于，我迎来 了梦寐以求的假期。哈！可以回故乡看看喽！我乘坐我创造的新型光速飞船向我的故乡一一山东省淄博市沂 源县飞去。不知故乡现在开展的怎么样了？我的家人是否平安？我这样想 着，心情格外激动。不一会儿，飞船平安地降落在我的故乡。“哇！这是我的故乡吗？ 我简直不敢相信自己的眼睛。因为我 的故乡以前可没这么干净，路边多多少少有些垃圾。而现在，路边、

27、花坛等都被清洁机器人清扫得干干净净，一尘不染。我想，回来应该 买点东西吧。便向超市走去。到了超市，我就惊呆了，不知怎么购物。 问了机器人顾问才知道，原来，你只需要站在超市门口，说出你想要 的东西，便会有一个机器人把你所需要的东西送过来并收费。效率真 快啊！买完东西，我迅速向家走去。我的家也变了，看不出半点原来的 样子，门上安装了识别指纹系统，窗户也变成了变色玻璃。家里的电 器全成了语音遥控系统，只要你想要做的事，只要口语，即可完成。 如：电灯，只要说开灯，灯就亮了。电视，只要说要看的电视频道就 可以看了。更神奇的是空调，它是根据人的体温自动控制的。家里的 工作全由机器人负责，有条不紊，省时省力

28、，好极了。吃完饭，我向我的母校走去，走进宽阔的大门，大片的绿地和一 座十几层的教学楼便展现在我的眼前。走进一间教室，便看见一个个 同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿！这可比我们小时候的教学效率 快多了。再一看出题的老师，觉得特别眼熟，是谁呢？哦，原来是我 们班的大才女张子扬啊！坐下听她讲了一节课，发现她还是像小学时 期一样幽默，声音还是那么好听。下课了，我竟直走上去叫了声：“张 老师。”她一愣，随即反响过来：“你是孙玉洁。哈哈！这么长时 间不见，你是来看我们的学校的吗？ 我点了点头：“好啊！” “你看 见地上的局部了，我带你参观地下体育场吧！”刚来到体育馆，我就 发出惊呼:“哇！这么大的空间啊！

29、”只见体育馆里不但各种设施齐全， 而且还有游泳池。孩子们的教练都是智能机器人，技术自然也比以前 好的多。啊！想不到，只经过了二十年，故乡就有了这么大的变化！点评：这篇文章，天马行空、想象丰富，描述了二十年后故乡的 变化。文章以“我”回家乡为线索，依次记叙家乡环境的变化、购物 的变化、家里家电的变化以及学校的变化，文章语言流畅通顺，娓娓 道来，用质朴的语言描述了未来家乡的变化。范文四：二十年后的故乡时光飞逝，一转眼二十年就过去了。那时，我已经独立创立了“中 华牌”电脑公司，垄断了市场，合并了美国比尔盖茨的“微软”公司， 当上了公司总裁。虽然此时的我早已名扬四海，但我对故乡的思念之 情依然是那么浓

30、厚。这不，思乡的念头刚一上来，刚好就来了一个难 得的机会，一个重要的商务谈判就在我的故乡一一福州举行。临出发 的前一天晚上，我兴奋得简直夜不能寐。第二天一大早，我就坐着我 专用的超音速商务客机风驰电掣地赶到福州。刚走下飞机，我的高级 助手就立刻迎上来，带我坐进那光速磁悬浮汽车，风尘仆仆地赶往福 州市区。汽车一进入福州市区，只见处处是绿树成荫，鲜花遍地，色彩斑 斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭，路上的行人谈笑 风生，一派欣欣向荣的景象随时映入眼帘。坐在时尚的光速磁悬浮汽 车里，一边听着轻柔的音乐，一边品着来自菲律宾的咖啡，放眼向车 窗外望去，只见一辆辆高级的国产环保型汽车在平坦的大马

31、路上行驶 着。由于是磁悬浮的，所以开起来风驰电掣，一眨眼就从你眼前消失 得无影无踪。一条条宽阔的大马路四通八达，一座座立交桥和高架桥 纤陌交错，极少会发生交通事故。正当我目不转睛地看着这川流不息 的大马路时，心里突然想起，似乎少了些什么？对了，我的高级助手 不就在眼前吗？ “小王，这儿怎么没有交通警察呢？ ”，助手笑而不 答，用手指了指前方。我定睛一看，马上恍然大悟：原来这矗立在十 字路口那绿树丛中的一根挂满微型摄像头的水泥柱就是所谓的“电子 交通警察:交通警察就是通过它，坐在那宽敞明亮的交通大厅，就 能对路面上的交通情况了如指掌，并能迅速做出判断，将昔日繁忙的 交通处理得井井有条。马路的两旁

32、长满了粗壮高大、浓荫如盖的大树，像一把把绿色的 大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。一幢幢崭新而漂亮的高楼大厦取 代了往日那低矮破旧的平房，处处给人以耳目一新的感觉。商务谈判也进行得非常顺利。谈判完毕，我和助手特意出来走走, 想顺便放松一下紧张的心情。漫步在那鸟语花香、绿树成荫、鲜花扑 鼻林间小道，真是无比舒适。不一会儿，只见路一转，来到了一条宽 阔而平坦的大路上，路面上行走着一个个外形美观、设计精致的机器 人，我正惊讶这些机器人是干什么用的？我的助手立刻就用手提笔记 本给我解释起来了。原来这些活动自如、小巧轻便的机器人能够将路 面上的垃圾收集起来，并转化成自己的能量，这真是既环保又节能。 望着这

33、些小巧的机器人，我不由得对它们的设计者之智慧发出由衷的 赞叹。当然，我也不会忘记我曾经就读过的母校一一福州仓山小学。刚 走进校门，就看见一幢幢崭新而不失艺术造型的教学楼拔地而起。步 入校园，只见校园内的教学设备十分先进，有智能化的电子黑板、智 能化的微型空调、太阳能灯等高级设备应有尽有。从学校的电子校史 屏上了解到：本校培育出的学生有的到国外深造，有的学成后回国创 业，成了学术界的精英，有的成了白衣天使，挽救了无数的生命，有 的望着这么多的改变，我心中不禁感慨万千：仅仅二十年，我的故 乡一一福州就发生了翻天覆地的变化，但是我们还要加倍努力，协手 共创福州美好的明天。点评：小作者以丰富的想象力向

34、我们描绘出二十年后故乡的情景, 二十年后，家乡发生了巨大的变化，人民的生活也越来越好。结尾处 作者总结全文，希望大家携手共创更好的未来，深化主题。范文五：二十年后的故乡早晨，一阵清脆的音乐声把我从睡梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼， 一看电子表，2049年10月1日。这时，我想起了 20年前我们全班 同学的约定一.在2049年10月1日主楼前集合。于是我便急忙来到 学校走进学校，周围都是可以发出不同颜色的光的围栏围成的花坛。 我来到主楼门前，一个机器人拦住了我，让我输入班级、姓名和老师 的姓名。我输入后就上了电梯，一眨眼就到了。突然，冲出了一个人，说：“小子，才过二十年你就忘了你的老 同学了。“我猜

35、到他是张宇军。我问：“这几年怎么样？ “他说：“我吃了不少苦头，终于完成了学业。现在我在这里当一名教师。”我们进入了教室，见到了我的老师和同学，大家都在这20年里 努力拼搏，成绩卓著，我们的刘老师也教出了一批又一批的优秀学生时间真有魔法，每个利用好时间的人都有丰厚的收获。点评：本文主要抓住了对儿时的小伙伴的回忆。想象一个儿时不 怎么努力的伙伴一张宇军，后来终于吃了不少苦头，完成了学业， 当了一名教师。其他同学都成绩卓著；儿时的老师也教出了一批又一 批的优秀学生。最后点题：每个利用好时间的人都有丰厚的收获。范文六：二十年后的故乡在2049年的今天，正好是十一金周，就在这假期里，我终于返 回了那魂

36、牵梦萦的故乡。我乘坐2049号飞船，来到故乡时，我简直不敢相信眼前的一切 都是真的。以前故乡遍地烂泥，下雨时交通很不方便。如今，却变成 了一条条宽阔的大马路；以前故乡那一座座矮小，不起眼的小瓦屋, 如今却变成了一栋栋高楼大厦；以前故乡我马上起身回到以前住 的地方，也是鸟枪换炮了。一进门，便看到了我的表弟乐仔，乐仔身穿华丽的衣服，如今, 他是一位少有名气的发名家了！来到大厅,我坐在沙发上，不知怎的， 全身突感舒服极了。乐仔告诉我：“这是他创造的按摩沙发，它能 促进血液循环，又能帮坐在它身上的人甩掉多余的脂肪，所以又 名瘦身沙发。“然后，我又跟随着乐仔来到他的新房子。来到一片光秃秃的空地九州生气恃

37、风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。注释：己亥杂诗:己亥杂诗是龚自珍在己年（1839年）写的一组诗， 共315首。这里选的是其中一首。生气：指朝气蓬勃的局面。恃： 依靠。万马齐喑：所有的马都寂静无声。比喻人们沉默不语，不敢 发表意见。喑，沉默。诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的 改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振 作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。五、问题归纳L想象“九州不同”时社会是什么样的？想象到“九州不同”时土地荒芜，老百姓拖儿带女背井离乡，房 屋倒塌，路边常常有饿死的人的尸骨；入侵者骑着高头大马。耀武扬 威，随意挥

38、动着鞭子抽向正在做苦力的人身上，可是他们不敢怒也不 敢言.示儿这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪 一句?这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情, 最能表达感情的是“家祭无忘告乃翁二.由“醉”字你看到什么，听到什么？表达作者什么情感？“醉”字我看到茶楼听曲的人入了迷，眯着眼睛，随着曲子摇着 前，奇怪，这片空地不见人影，也不见杂草丛生。乐仔用手指了指空 地，说：“这就是我的家！“说完，便出现了一道门。穿过那道门，眼 前一亮，耳目一新！眼前的一切竟是一些华丽的家庭用具。乐仔告诉 我，这是隐身房，但只要输入主人的指纹，这隐身房就会自动现身, 你就能马上进入房子！流连忘返的我

39、，直到夜幕即将来临的时候，我才依依不舍地告别 了我那兴旺的故乡，我那可爱的大创造家乐仔！点评：本文的想象比拟全面，写作指导上提到的三方面的内容都 写到了，而且融合得天衣无缝，给人亲切自然的感觉-久别重逢， 就会有这样的感觉。家乡的变化也很自然，有些眼前就能够看见，有 些现在看不见，多少年后可能也会成为现实。没有想象，哪来的现实？范文七：二十年后的故乡我带着万能行李包，走出干净的机场，漫步在长长的马路上。我 用鼻子闻了闻，发现汽车尾气的味道消失了，而是变成了清新的空气。 原来，这是科学家的一种新创造，把尾气排放管上安装了一种过滤器, 能把肮脏的汽车尾气转换成清新的空气，这样汽车不但不污染空气,

40、反而净化了空气。这时，我忽然发现路两旁的下水道口消失了，变成了一排整齐的 小孔。原来，这种小孔可以把雨水收集起来，当天气炎热的时候，这 种小孔就能自动喷出烟雾状的雨水，使得地面潮湿，空气湿润。而且， 经过处理后，又变成了生活用水。不知不觉，我走进了我的母校，走进了我学习的那间教室，走到 了我的位置，发现这儿没有书包、课本也不见了，取而代之的是一台 电脑显示器、一台主机，桌洞里也换成了键盘。上课时，点击所上的 课的名称，就可以像翻书一样学习上课内容。写作业也不用笔了，只 要在电脑上完成作业，复制到邮箱里，发送给老师就可以了。走出学校，来到我小时候居住的地方。发现周围的空地都变成了 高楼大厦，为了

41、防止小朋友没地方玩，特地规划了一片土地，建成了 儿童游乐园，免费游玩，全天开放！我憧憬，我憧憬这样美好的日子早点来到我们身边点评：本文主要从环境保护方面进行畅想，汽车日益增加是不争 的现实，空气的污染严重也将必然；水的污染也一样，威胁着自然界 的一切生灵。小作者想到了 20年后这些都得到了解决，这不能不说 是件幸事。学校的变化，教育手段的更新，日渐出现在人们的面前。 小作者也没有忘记给同学们一个玩耍的去处，一个全天免费开放的儿 童游乐园！范文八：二十年后的故乡日月如梭，光阴似箭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知 的科学家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是非常想回家乡看看。坐在飞机上，我想

42、着：我的父母哥嫂家人怎么样了？现在母校变 成什么样的呢？同学们变成什么样的了？家乡发生了哪些变化？这 些问题时时回绕在我的心里。回到家乡，走进家门，原先那个神采奕奕的爸爸、年轻漂亮的妈妈都变得白发苍苍，我见了，鼻子一酸。现在他俩都住在宽敞明亮阳 光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出 去转转吧！ 我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！ 一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽 车，不用汽油了。而且，还有一位科学家创造了臭氧层，使天空又变 的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位创造家也创造了水净化 器，使小河变得更加清澈了。家乡的变化真大，！

43、我的心里不禁这样嘟哝着。还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比, 差异太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里干干净净 的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个 大问号。这是怎么回事？我想着。忽然，吓了我一跳，有人在拍我的肩膀。 我转过头去，原来，是校长在拍我的肩膀。这校长像西施一样，眼睛 水汪汪的，鼻子直挺挺的，头发乌黑发亮。我想了好半天，才想起来： 原来，是我的小学同学俞楚楚！哈哈：“原来是俞楚楚！ ”“终于说出 来了！看来，你还没有忘记我这个朋友啊！我们聊了几句，我兴致 是那么的高。我回忆起了往事：俞楚楚作文三等奖，我爱哭，俞楚楚 爱傻笑然后，

44、我问她：“为什么校园里这么的干净呢？ ”她听了， 笑着回答：“你这个科学家，连自己的创造都忘了“哦！经你这么 一提醒，我想起来了，我创造了去杂草剂和空气清洁剂，去除杂草剂 只要喷在地上，就会”“别讲你的大道理了，问你一下，你知道 学校在哪儿么？ ”“我还想问你呢？ ”“你看！”说着，俞楚楚打了个响指，学校便展现了出来。“哇，高科技就是和21世纪的时候不一样了。”我赞叹道告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护, 到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片 的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！夜幕降临，在树林里发出一道道的光，就像光的海洋。还有，那 些动物穿上了人的

45、衣服，和人成了好朋友。人们也懂得了保护动物的 重要性了。故乡的今天你是那么的美丽，科技那么兴旺。这次回故乡，不只 是让我和家人团聚，还让我看到家乡日新月异的变化，看到儿时的玩 伴，现在活得那么的有意义，真是高兴！故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你！我的故乡。点评：这是一篇想象类文章，作者以自己丰富的想象力描写了二 十年后家乡的变化。文章语言朴实无华，作者从家乡的环境、学校和 森林角度展现了高科技下的家乡。文章采用总分总形式，结尾处也表 达了作者美好愿望。范文九：二十年后的故乡光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年过去了，如今，我已经是 颇负盛名的舞蹈家了。平时忙于工作，奔波在外，正好趁这次同学

46、聚 会的机会回到故乡去看一看。我开着一辆红色的法拉利跑车，回到了离别二十多年的母校。我 坐在车上东张西望，感觉着不是我的母校了：原来的母校变成了高楼 大厦。我走进校园，听见朗朗的读书声，心情舒服极了！我离开了母校，到了离母校最近的地方一一道口。现在的道口比 原来气派多了：上面有天桥，路边矮小的平房变成了高楼，绿油油的 草坪像一条丝带，为路旁镶上了一道路边，路旁的花坛里繁花似锦, 红的像火，粉的像霞，白的如雪路边流动的小贩也有了自己的店 面，装修得精致典雅，那些美食也让我回味无穷久别重逢，大家格外亲热：“呀！你回来啦！都这么久不见了， 你都变漂亮了！”我们大家变吃着零食和水果，一边诉说着重逢 之

47、情。晚饭过后，我单独漫步在滨江路，呼吸着带着几分凉意的空气, 迎着微微的夜风，欣赏着街上闪烁的霓虹灯不管家乡的变化有多 大，我对家乡的爱是永远不会变的！点评：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了 一幅二十年后再次回到家乡的美丽景象。从文章的字里行间我们可以 感受到作者对于家乡和生活的热爱。范文十：二十年后的故乡时间过得可真快，一眨眼就过了二十年。我也从小时候淘气捣蛋 的小女孩变成了一个青年，我不禁想起了我的父母和我的家乡，于是 我踏上了回家乡的路途。我刚走进村子里，就发现了很多令我吃惊的画面：村子里，绿草 茵茵，空气清新，一缕缕如丝般的轻风迎面吹来，舒服极了。柳树的 枝叶随风飘着

48、，好像小孩子扎的辫子一样。天上的云在晴空上飘飘悠 悠，像一层薄纱，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢互相追逐, 可爱极了。在一条清澈见底的小河里，河水“哗哗”的流着，河面上 泛着粼粼的波纹。我把手按到水里，水是那么凉，我随手抓了一把石 子扔去，芦苇中的鸟竟飞了起来，一只，两只我的眼睛简直应接 不暇。我转过头来，发现了一个我的老同学。我跑过去，我们两人相 互拥抱，我问他，我们这怎么会变得那么美丽，那么漂亮？而且，还 有许多外国人来参观？他说，我们村现在成了一个度假村。而且很受 人欢迎，我们这个度假村叫“新世纪度假村”。我问他：“是谁出的主 意呀？ ”“当然是村长！”他说。我觉得我的家乡变化可真大

49、，这变化太让我吃惊了！不过，我要 把我的家乡建设的更美丽更漂亮。点评：这篇文章想象丰富，把家乡二十年后的景色描写出来，“绿 草茵茵、空气清新、柳丝轻拂、河水清澈、水鸟齐飞、游人如织”这 样的景色如在梦中，表达了作者热爱家乡的美好愿望。范文十一：二十年后的故乡转眼间，二十年过去了，我坐着太阳能汽车回到了家乡，啊，我 终于可以回到温暖的家乡去了！“咦？这里是那里呢？我被这迷人的景色所迷住了，噢，原来这 里是我的家乡！ ”故乡的水，故乡的田野，故乡的花草一切都是那么 亲切。以前，这里都是一个普通的市场，现在已是一个高级超市。哇, 这里人山人海，我走完了一楼却找不到电梯上二楼，我好不容易才找 来了 “

50、机器人”一一售货员，问了售货员我才知道，上二楼的是一张 凳子。然后，那张椅子就送你是二楼，原来这椅子叫“太空椅”，我 好好奇，一坐就十几次。走完了超市，我来到家乡前的那条河，噢，现在已经变成了一条 宽阔的马路啦。家乡真的发生了很大的变化。然后，我继续走，看见了一个地铁口，我问旁边的姐姐，这地铁 通往那个方向？那个姐姐答道：这地铁可以通到每个家的门口，我很 想试一试，果然可以！家乡真的发生了很大的变化，这一次回来，真让我大开眼界，让 我大吃一惊！点评：文章想象力丰富，想象自己二十年后回家乡的场景，重点 描述了二十年后的交通工具、超市、马路的景象突出家乡变化大，叙 述条理清楚，最后总结，深化文章主

51、旨，语言流畅自然，很好。语文园地四一、交流平台我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文（通过朗读把充分的 感情表达出来），方法有：准确地把握课文的感情基调；通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。二、词句段运用.下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都 是褒义词一一褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。下面一行都是 贬义词一一贬义词就是批评、否认、贬低的不好听的词语入举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神

52、；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致 高，精神饱满。得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有 智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。诡计多端：诡计：狡诈的计谋：端：工程，点。形容坏主意很多。呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事 业、工作、文艺创作等用心的艰苦。处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。“足智多谋”写一段话：诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举 一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔 萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。.读前

53、两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加 上标点。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆 明园周围。(2)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。(3)健子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色 的键子满院子飞。顿号表示并列词语之间的停顿，是短语内部的结构关系，而逗号 表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可 以用在当作词语用的短语之间。第一句中的“圆明园、万春园和长春园” “东、西、南”；第二句 中“桃子、石榴、

54、苹果”，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛” 属于并列词语，是短语内部的结构关系，用顿号。三、书写提示古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是无论横版、竖 版的书写注意诗句都要居中写，上下左右的文字要对齐；二是注意书 写内容包括古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写的格式 不同，横版从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字的笔 画、结构等方面的细节。四、日积月累太平盛世：安定、兴盛的时代。国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快 地生活和劳动。政通人和：政事通达，

55、人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良 好。路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丧失东西捡走。形容社 会风气好。多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的 时期。兵荒马乱：荒、舌L：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱 不安景象。流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和 火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天 灾人祸

56、中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。头，在桌子上用手敲着节拍，翘着的二郎腿一晃一晃的装点的精 致的游船上飘出歌舞声、划拳声、嬉闹声，还有随风飘来的淡淡的香 粉味表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。.示儿题临安邸这两首诗有什么相同相不同之处？两首诗都有望南宋重振圳风，收复失地，恢复大好河的期待，立意 相同，但表达的方式不同。示儿是以“悲”写情，诗人在临终时还在 关心着国家的统一，希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。 题临安邸以”怒“写情，通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活，无所

57、作为的挖苦,表达渴望国家统一的感情。.“九州生气”是怎样的？透过字面去想象，你仿佛看到怎样的 画面？国家安定，官员们挺胸抬头，兢兢业业，做事雷厉风行；老百姓 居有定所，老有所养，少有所学；庄稼地里年轻人正在忙碌，庄稼长 得茁壮，家里炊烟袅袅，鸡犬相闻.己亥杂诗这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的 是哪一句？这句诗表达诗人对现实不满，热情地呼唤社会变革的情感。“我 劝天公重抖擞，不拘一格降人才J最能表达作者的感情。.怎样理解已亥杂诗中的“风雷“万马齐暗”两个词语？“风雷”比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈的改革。“万马齐暗”比 喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、 庸

58、俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。六、课文主题示儿诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不 忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。题临安邸是一首政治挖苦诗。是作者林升看到中原国土全被 金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤 恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。己亥杂诗中第二百二十首，此诗，作者通过创造了 “万马” “风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制 度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同 时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。七、教材课后习题2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目 中，你能了解到哪些信息？“示儿”这个诗题意思是：给