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文档简介

1、第五单元 厘米和米学习目标2. 在注重体验、感悟知识的探究活动中，逐步建立表象，在深化认识的同时发展自己的数学学习能力。1. 通过实际的观察和操作。初步认识线段的一些特征，能在一些简单平面图形中识别线段，会数出简单图形中线段的条数。会选择合适的工具画线段。3.进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意识，感受数学与生活的密切联系。复习导入直的弯的情境导入1动手做同桌合作，将随意放在桌上的线变直。探究新知1 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用 表示。直直的 端点 端点探究新知1你知道线段有什么特征吗？直的；有两个端点；有长的，有短的。探究新知1说说下面哪些是线段。探究新知1直

2、尺、课本的每条边都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成线段？火眼金睛探究新知1探究新知2（ ）条下面的图形是由几条线段围成？4探究新知2下面的图形各是由几条线段围成？填在（ ）里。（ ）（ ）（ ）（ ）4345探究新知2把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段1、你能折出比这条线段长的折痕吗？2、你能折出比这条线段短的折痕吗？巧手折纸：探究新知3你会画线段吗？想一想：线段是什么样子的？哪些工具可以画线段？画线段时要注意些什么？探究新知3画 线 段 要 做 到 ：左手压尺要用力，两个端点要牢记。右手画线要笔直， 妙笔生花典题精讲连接两个点可以画几条线段？连接两点只能画一条线段1、典题精讲2、连接每两个点可以画几条线段？3 条三角形易错提醒从外到内按点的顺序画在每两点之间画一条线段，能画几条？1、4+ =63+ + =62 21易错提醒连接每两点画一条线段2+ + + =101342、易错提醒3、2133216AABBCCD数一数，图中共有几条线段。学以致用1、周末，小明想去小红家玩，走哪条路最近？小红家小明家学以致用2、比一比下面的图形中，哪条线段最长，哪条线段最短？最长的线段是（ ），最短的线段是（ ）。美丽的线段图画美丽的线段图画美

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