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文档简介

1、第1课时六年级下册第一单元百分数和分数、小数的互化复习旧知将下面的分数化成小数=25=0.4=19100=0.19复习旧知将下面的小数化成分数0.8 0.240.8= =0.24= =课堂引入你能提出什么问题？课堂引入空气质量达到二级标准的城市有多少个？课堂探索 在生产生活中，我们经常需要把百分数化成分数或小数。 课堂探索17% =1001740% =1004052=把17%，40%化为分数。11 百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要化成最简分数。怎样把百分数化成分数？课堂探索46% =10046= 46100 = 0.46128% =100128= 128100 = 1

2、.280.5%呢？0.5% =100 0.5= 0.5100 = 0.005怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。把46%，128%化成小数。1课堂探索11把46%，128%化成小数。自学要求： 独立完成，写出转化的过程，并能用语言讲解转化的过程。课堂探索11把46%，128%化成小数。互学要求：1.有序交流组长主持，按照4、3、2、1的顺序依次发言。2.汇总意见组长安排汇总意见，并做好分工，准备展学。 课堂探索11把46%，128%化成小数。展学要求： 1.展学小组要分工明确，仪态大方，语言规范，声音洪亮。 2.非展示小组认真倾听。 课堂探索46% =10046= 46100 = 0.46128% =100128= 128100 = 1.28怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。把46%，128%化成小数。10.5%呢？能力提升在0.8，79.9%，80%， ， 这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（ ）

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