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文档简介

每一个学生都是潜在的天才，只要教育得法，每一个学生都能成才。自学提示一： 小组合作分角色读3-14自然段，了解以前的蔡琳是个怎样的孩子？并画出相关语句。自学提示二： 请大家速读3-26自然段，找出相关语句，从中可以体会到这是怎样的一个王老师？续写： 蔡林在王老师的鼓励下找回了自信。大踏步回家去，他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝课后作业： 同学们，在我们成长的过程中，一个小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。六年的小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，我们最想对他们说些什么？ 老师，我想对您说

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