摩擦力的大小与什么有关

1、探究摩擦力的大小与什么有关？八年级物理第七章第六节1自学97页和99页 “科学窗”回答1、什么叫做滑动摩擦？2、什么叫做滑动摩擦力？3、滑动摩擦力产生的条件是什么？4、什么叫做静摩擦？滚动摩擦？21、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。33、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。4、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。4生活中的摩擦现象：想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？做一做：用弹簧秤拉

2、着物体在桌面上运动，观察秤的示数。5总结：物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原因之一, 关于摩擦力的产生,现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。6问题l：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点?问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？他们该怎么办？7一、探究影响摩擦力的大小的因素、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度81、怎样测量摩擦力?2、你计划采取什

3、么方法来研究自己选择的课题?温馨提示：9、验证计划：探究影响摩擦力的大小的因素：（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。）你的做法是：（请写下来）（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小）10、收集证据： 实验次数 实验条件 弹簧测力计的示数压力情况接触面情况123411、评估与交流：各小组交流实验探究的情况。探究影响摩擦力的大小的因素：12探究影响摩擦力的大小的因素：、分析与结论：滑动摩擦力的大小与两个物体的有关，还与的大小有关。接触面越、压力，滑动摩擦力也就越大。13二、增大或减小摩擦力的方法：、生活中的有害摩

4、擦：举例：；减小方法：；14、生活中的有益摩擦：举例：；增大方法：；15怎样增大有益摩擦？怎样减小有害摩擦？1617课堂小结：我今天学到了什么？18课堂检测：1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 、在任何情况下摩擦力总是有害的D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦19（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A、 增大压力以增大摩擦 B 、使接触面粗糙以增大摩擦 C 、减小摩擦 D 、以上说法都不对20（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A

5、、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力21 （4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 （5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速22（6）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来 摩擦的（7）体

6、操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦238、分析在自行车中哪些地方采取了些什么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？24课外实践活动： 调查你生活周围那些是地方存在摩擦？并以“假如没有了摩擦力，世界将会是什么样？”25； 网店转让 淘宝转让 dth26ewc什么好吃的，还不立即想着姐姐爱吃，有什么好顽的，便想着姐姐要玩，定要给姐姐送了来，着姐姐开心了，我才开心？”这些都是真的。明远和明诗对明秀的照顾，比明柯多。但他们是哥哥姐姐，又是嫡亲的，明柯说起来只是堂弟，又是庶出，这份情意也实在是难得了。虽然他或许是不得亲爹与母亲的宠、

7、亲娘又靠不上，想给自己找条粗大腿抱，才投资到明秀身上，有这么个小九九在，感情搀了杂，但好歹有了感情，比那些不懂投资、光晓得抱怨得罪人的蠢材好得多。看明柯自己收拾扬琴，明秀忙阻拦：“这样累活何用你动手？叫个人来不就完了。”“没事儿！外头田庄里，我干的活儿还多呢！算什么？”明柯咧嘴笑，“大伯还勉励说，天欲将大任于斯人也，必先劳其体肤！四姐你瞧我的嘿！”差点没闪着腰。而且不知是有心还是无意，他把琴边的一个格子一拨，有片小小的纸笺从琴里滑出来，落在地上。应该是以前就夹在琴里的吧？说不定是从前琴主人遗留的？被明柯一拨弄，就滑了出来，但奇怪的是，明柯看不见、明秀也看不见。明柯道：“四姐，那回头我叫人来抬！

8、”明秀亲自送他到门口，一笑回去。扬琴还摆在双螭银妆灯架边儿上，纸落在架脚，近窗。明秀拣起它来，其实并不是很旧，小小、秀丽得似春水般一封信笺，封得郑重。明秀还未拆开，筱筱报说，表 来访。明秀便把信笺还丢在地上，足一钩，踢它到长长流苏的窗帘子底下，去见宝音，临去给筱筱一个眼色，筱筱会意，阖了琴房的门。宝音坐在书房中。适才她来时，撞见了五少爷，行礼、问好，明柯恭贺她身子看起来大安了，她道了谢。他又问，过几天要不要同上学塾去？指的是府中的女塾，韩毓笙若不生病卧床时，是爱去的，宝音便点点头。明柯殷勤，约好这两天帮她理书，便先告辞去了，宝音款款行进书房，坐着品茗等四姑娘来，一边欣赏她书房景致。这书房，内外两间，鸳鸯板壁，堂心一道水磨紫檀嵌太湖石的屏风隔开，进得屏后，壁上一卷云烟山水、两挂草字联轴，架上图书经籍、卷典册页，桌前文房四宝、香茗细点，案边珊瑚净瓶、雕漆香盒，小窗外头，细木曲作芍药栏，一弯细泉从假山上引下来，恰似檐前飞瀑。宝音看此景致，与表 屋里比起来，何止天上地下？无怪乎刘四姨娘、明蕙，还有不少人，争争争，吐了血都要往上争。所谓安贫乐道，除非住在深山里，心远地自偏，对红尘